Lezen H1 t/m H6

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Lezen hoofdstuk 1 tot en met hoofdstuk 6.

Deel 1: terugblik op de theorie

Deel 2: de leesquiz

Welkom. Wat gaan we doen?

20 minuten stil lezen

herhaling theorie

kennis testen a.d.h.v. quizvragen

Hoofdstuk 1

Onderwerp: waar de tekst over gaat

Deelonderwerp: verschillende aspecten van het onderwerp

Hoofdgedachte: één volledige zin die het belangrijkste samenvat van wat er over het onderwerp wordt gezegd.

Hoofdstuk 1 (vervolg)

oriënterend lezen: tekst bekijken, eerste alinea bekijken
globaal lezen: eerste en laatste zin van elke alinea lezen
precies lezen: de hele tekst lezen

Hoofdstuk 2

Belangrijkste zaak in een tekst: hoofdzaken
Niet zo belangrijke zaken in tekst: bijzaken

Hoofdzaak van een alinea: in de kernzin. 
Meestal de eerste of laatste zin van een alinea

Waar vind je in een tekst hoofdzaken?

Op voorkeursplaatsen, zoals in de

inleiding en het slot van de tekst.

Hoofdstuk 3 - tekstverbanden

Chronologisch verband: tijdsvolgorde

signaalwoorden: eerst, daarna, vervolgens

Tegenstellend verband

zaken zijn elkaars tegenovergestelde

signaalwoorden: maar, hoewel, echter, toch

Opsommend verband

Zaken achter elkaar opnoemen

signaalwoorden: ten eerste, ten tweede, verder, bovendien

Toelichtend verband

Er wordt extra informatie gegeven bij een onderwerp.
Vaak in de vorm van een voorbeeld.

Signaalwoorden: bijvoorbeeld, zoals, neem nou, zo

Hoofdstuk 4

Feit: uitspraak over iets wat waar of onwaar is. Je kan het controleren.
Mening/standpunt: uitspraak over wat iemand van iets vindt. Je het met een mening eens of oneens zijn. 

Hoofdstuk 4 (vervolg)

Argument: het 'bewijs' voor je mening. De redenen waarom je een bepaalde mening hebt. 

Signaalwoorden: want, omdat, namelijk

Hoofdstuk 5 - Tekstverbanden#2

Voorwaardelijk verband: er wordt aangegeven onder welke voorwaarden iets gebeurt.

Signaalwoorden: als (... dan), indien, wanneer

Concluderend verband

Uit een aantal eerdere uitspraken wordt een conclusie getrokken.

Signaalwoorden: dus, daarom, kortom, concluderend

Redengevend verband

Geeft aan waarom iemand iets doet of vindt.

Signaalwoorden: omdat, daarom, dus, want

Oorzakelijk verband

Er is sprake van een oorzaak en een gevolg. 

Signaalwoorden: doordat, als gevolg van, dus, dankzij

Hoofdstuk 6

Waaraan kun je zien voor wie een tekst is bedoeld?
-onderwerp
-lay-out
-taalgebruik
-de bron

Welke tekstverbanden weet je nog?

Waar staat de hoofdzaak van een alinea?

1. In de inleiding
2. In de kernzin
3. In de conclusie
4. In de kop

Wat is bijzonder aan een feit?

1. Het is waar of niet waar, je kan het controleren
2. Je kan het er eens of oneens over zijn
3. Het is het bewijs voor je standpunt

Van wat voor verband is hier sprake?
Als je goed leert, haal je een goed cijfer

Je kunt aan het onderwerp van een tekst zien voor welke lezers deze tekst is bedoeld.

1. Juist
2. Onjuist

Van wat voor verband is hier sprake?
Eerst pompte ik m'n banden op, daarna fietste ik weg.

1. Redengevend verband
2. Concluderend verband
3. Chronologisch verband
4. Oorzakelijk verband

De hoofdgedachte van een tekst kan ik vinden door...

1. globaal te lezen
2. oriënterend te lezen
3. zoekend te lezen
4. precies te lezen

'Sparta Rotterdam heeft het mooiste shirt van Nederland.'
Dit is een:

1. Feit
2. Mening
3. Argument

Willem van Oranje is in 1584 in Delft vermoord door Balthasar Gerards.
Dit is een:

1. Feit
2. Mening
3. Argument

Hoofdzaken van alinea's staan in kernzin. Wat kun je met kernzinnen?

'Doordat' is een signaalwoord dat een oorzakelijk verband aangeeft.

1. Juist
2. Onjuist

Waaraan zie je voor wie een tekst is bedoeld?

1. Aan de titel en het slot
2. Aan de kleur en het lettertype
3. Aan het onderwerp, taalgebruik en de bron
4. Aan signaalwoorden

Bedankt!

Voor de aandacht en het meedoen .

Fijne paasdagen, veel plezier in de activiteitenweek. 

Succes met de toets!