Herhaling klas 1 leesvaardigheid

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Lesplanning

* stillezen in je leesboek

* herhaling leesvaardigheid klas 1

Lesdoel

Aan het eind van de 

les kan/weet ik:

* weer wat we vorig jaar bij leesvaardigheid hebben geleerd.

Als je in een tekst een onbekend woord tegenkomt, kun je proberen zelf de betekenis te vinden. Je kijkt daarvoor naar de context, de tekst rond het onbekende woord. 

Woordraadstrategieën

• Zoek een synoniem; een ander woord met dezelfde betekenis
• Zoek een omschrijving; een uitleg wat het woord betekent.
• Zoek een definitie; een vaste, nauwkeurige omschrijving.
• Zoek een voorbeeld; deze herken je aan woorden als zoals, bijvoorbeeld, neem nou etc.
• Zoek een tegenstelling; deze herken je aan woorden als maar, echter, toch etc.
• Zoek een bekend woorddeel; deze vind je o.a. in samenstellingen en afleidingen.
• Bekijk de illustratie(s); zoals foto's, lijstjes of schema's.

Hoe noteer je het onderwerp?

1. In een hele zin.
2. Hier is geen regel voor.
3. In 1 of een paar woorden.
4. Het onderwerp is gelijk aan de titel.

Wat is het onderwerp van deze tekst?

In het schooljaar 2019-2020 gingen de centrale examens niet door vanwege Corona. Veel leerlingen vonden dit erg jammer. Ze hadden graag willen ervaren hoe het zou zijn om samen in een gymzaal de examens te moeten maken. Nu er geen examens zijn gemaakt, weten de leerlingen ook niet of ze ooit officieel geslaagd zouden zijn. Hopelijk gaan dit schooljaar de examens wel gewoon door.

In welk deel van de tekst vind je de kern (het belangrijkste)?

1. inleiding
2. middenstuk
3. slot
4. inleiding en slot

Hoe bepaal je passende tussenkopjes (deelonderwerpen)?

1. door globaal te lezen
2. door zoekend te lezen
3. door oriënterend te lezen
4. door precies te lezen

Wat doe je als je in een folder de openingstijden van een dierentuin zoekt? De tekst ...

1. precies lezen
2. zoekend lezen
3. oriënterend lezen
4. globaal lezen

De hoofdgedachte is...

1. de kernzin van een tekst.
2. de hoofdzaak van een tekst.
3. het belangrijkste van een tekst in één zin.
4. de samenvatting van een tekst.

De hoofdgedachte van een tekst ...

1. staat altijd in de inleiding.
2. staat altijd in het slot.
3. moet je altijd zelf bedenken.
4. staat vaak in de inleiding of het slot.

Wat is de hoofdgedachte?

Hoofdgedachte ?

1. Man vindt vogelspin in fruit, dit is vrij uniek.
2. Arnhemmer Bart van den Akker houdt van druiven.
3. Albert Heijn vindt de vondst van een vogelspin uitzonderlijk.
4. De vrouw van Bart van den Akker koopt druiven.

Wat is de hoofdgedachte van deze tekst?

1. Door alle inspanningen van de gemeente wordt Zwolle gezien als een fietsstad.
2. Door het aanleggen van fietsstraten denkt de gemeente Zwolle dat de binnenstad verkeersveiliger wordt.
3. Een fietsstraat is een straat die ingericht is als een soort fietspad waar ook auto’s op mogen rijden.
4. Door de fietsstraten zijn de belangrijke fietsroutes voor fietsers en automobilisten beter herkenbaar.

Is 'informeren' een tekstdoel of een tekstsoort?

1. Tekstsoort
2. Tekstdoel
3. Beide
4. Geen van beide

Welke tekstsoort hoort bij het tekstdoel 'amuseren'?

1. studieboek
2. spelregels
3. recensie
4. strip

Wat is het belangrijkste doel van deze tekst?

Keuze

1. Cursus Meer dan lezen §1 opdr. 1 t/m 3 maken

(moet online, staat niet in je boek) = huiswerk

2. Cursus Lezen §2 lezen theorie + m. opdr. 2

(mag online of met je lesboek en schrift)

Huiswerk

Vrijdag 25-10

C1 Meer dan lezen §1 m. opdr. 1 t/m 3 (online)