1ste college A&V FO

Arbeidsociologie en verzorgingsstaat
of: Abs & Vzs
of: A&V

23-03-2023, 
Eva Vrieze, eva.vrieze@nhlstenden.com
1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
maatschappijeerHBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Arbeidsociologie en verzorgingsstaat
of: Abs & Vzs
of: A&V

23-03-2023, 
Eva Vrieze, eva.vrieze@nhlstenden.com

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorstellen/ verlevendigen boek
- 2007: Sociologie 
-2009: Gemeente. Vergrijzing blz 23
-2012: Architectenbureau. Ontslaggolf bouw blz 24, 19,
en labour hoarding (oppotten) blz. 257
-2012: Oude bijbaan: Statistische discriminatie (blz 257)
-2020: Lerarenopleiding deeltijd 2de--> 1stegraad
-2021: Gewerkt als leraar ML/ MAW en Buscha op VO & MBO




Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Jullie ervaring/voorstellen: 
Soortgelijke ervaringen/ herken je situaties uit boek ?
Over het algemeen meer (onbewuste) voorkennis bij FO-studenten over deze onderwerpen!

Werken om te leven of andersom?

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Praktische zaken t.b.v. inhoud
Studiewijzer op BB
Data:  23 maart introductie online, 30 maart zelfstudie en bezig met opdracht, eventueel in lokaal,  6 april, 13 april en 20 april.
Op BB: Aandachtspuntenlijst, artikelen, presentaties, opdracht als eerste vraag van de toets, volgt in april.

Toetsing: 
-11 mei (incl opdr. voor vraag 1) 





Slide 4 - Diapositive

e.g. voorzetsels:
entrepreneur, reformatie, demotivatie, promotie, informeel antiglobalisme

Programma vandaag
Structuur en leerondersteuning bij boek
Samenvatting H 1 en H2
Relatie Arbeid en maatschappij/ start H3
Stromingen in arbeid
Kijktip en voorbeeld RTI-vragen erbij


Slide 5 - Diapositive

e.g. voorzetsels:
entrepreneur, reformatie, demotivatie, promotie, informeel antiglobalisme

Hoe leer je het boek:
Titel-3 niveaus; micro/meso/macro- niveau; leer ertussen schakelen!
Lees inleiding (inclusief de leidende probleemstelling op blz 12)
Neem de opbouw door mbv de inhoudsopgave door: waarom welke delen en hoofdstukken.
Per hoofdstuk de kern in een samenvatting, want: velen hebben moeite met de schrijfstijl.









Niet H8, noch H13!

Slide 6 - Diapositive

e.g. voorzetsels:
entrepreneur, reformatie, demotivatie, promotie, informeel antiglobalisme

Leerondersteuning
Scannend lezen, vooral als je veel herkent van vorige studies en werkervaring:

Welke termen en onderwerpen zijn nieuw voor je?
Zoek die ook op in het register, in de aandachtspuntenlijst (ook in andere hoofdstukken?) en in andere  (online) bronnen.





Slide 7 - Diapositive

e.g. voorzetsels:
entrepreneur, reformatie, demotivatie, promotie, informeel antiglobalisme

Leerondersteuning
Ook als je veel herkent: Kan je er op RTI -niveau iets mee?

Verlevendigen: Maak de tussenvragen,  zoek naar de actualiteit en eventueel 'paradox' (1.6/ 6.1) of dilemma's? 

Herken je veranderingen of andere concepten van het hulpmiddel van maatschappijwetenschappen, de zogenoemde 'MAW Placemat'?

Slide 8 - Diapositive

e.g. voorzetsels:
entrepreneur, reformatie, demotivatie, promotie, informeel antiglobalisme

Slide 9 - Diapositive

Vorming: internalisatie (H3), Zelfverwerkelijking (H9)
Ideologie (VZS)
Binding: Bedrijfscultuur, groepsvorming, instituties
Verhouding: Hierarchie, kansenongelijkheid, samenwerking door arbeidsdeling
Verandering: Industrialisatie (rationalisering) individualisering van de ABM, democratisering (vakbonden, MR)
Pauze?

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

H1 Vergelijken door de tijd
Nav de crisis in 2007 worden arbeidssociologie en HRM verbonden:
Blijft groei leidend en noodzakelijk?
Past flexibilisering de structuur van de arbeismarkt aan?
Beperken wet- en regelgeving de gedragsalternatieven?

Wat denken we daar anno 2023 over (vergelijk corona-invloed)?

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

H2 Wat is arbeid?
Welke smalle en brede definities zijn er ?
Wanneer is iets arbeid (begrijp ook de figuur op 2.1)?
Ligt de waarde van arbeid in het gebruik/ nut of als ruilmiddel?

Welke drie soorten opbrengsten kent arbeid?

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Relatie Arbeid en maatschappij?

Slide 13 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Link arbeid en maatschappij (3.4)

-ingebed in
-invloed op
-arbeidsdeling = sociale deling

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Arbeids(ver-)deling (H3)
Arbeidsdeling door verworvenheden en specialisatie: Natuurlijk proces tbv de productiviteit. Bron van sociale ongelijkheid, cohesie, identiteit
Arbeidsverdeling=rationele organisatie van arbeid door management = machtsverdeling 

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dus waarom arbeidssociologie?
Beter begrip vele maatschappelijke vraagstukken (+vgl)
Scherper politiek-juridisch en sociaal-economisch perspectief om vraagstukken in de klas te behandelen.
.....
Eigen loopbaan en die van je leerlingen/ studenten

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

R,T,I Voorbeeld 
kinderwetje + beoogde effect (H2, blz 46 )
ongewenste neveneffecten Regout en regionale verschillen 
Andere wetten 



Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

R,T,I Voorbeeldvragen 
R: wat is kinderwetje + beoogde effect (H2, blz 46 )
T: Wat zijn ongewenste neveneffecten (voorbeeld Regout en regionale verschillen) 
I: Wat gebeurde erna in nieuwe wetgeving? 

(schakelen 3 niveaus)

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ideologie over arbeid
Liberalisme
Socialisme
Confessionalisme

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Liberalisme
Vrijheid van individu
Smal: ook vrije markt kapitalisme en vrijhandel
Breed: Individuele ontplooing en autonomie

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Socialisme
Sterk overheidsingrijpen ivm maatschappelijke problemen
Antipathie tegen (te) vrije markt
Gelijkheid en solidariteit

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Confessionalisme
Regeren volgens religie (geen scheiding staat en kerk)
Christelijke waarden:
naastenliefde en rentmeesterschap

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Docutip 
-Voor jezelf en voor de klas
-vanwege velevendigen stof
-vanwege vele vergelijkingsmogelijkheden over de grens
-kijkvragen per fragment (zie hierna voorbeeld)

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

R,T,I: Katholicisme en arbeid
Aantal dagen vakantieverlof?
Ziekteverzuim en levensverwachting?
Huwelijk en kinderen?
Arbeidsproductiviteit?
Rol vakbonden (H5 &H6)

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Link met politiek 
Versplintering (H3.11)
Poldermodel (H13)
Overheidsbemoeienis (Keynes, H11)
Bemoeienis ten gunste van minderheden (H12), welke?  

Slide 26 - Diapositive

Loonkloof, quota, kinderopvang, ouderschapsverlof
anoniem solliciteren
Opdracht voor 30ste
Zie de opdracht op BB
Mag individueel en samen
Lokaal is beschikbaar
We bespreken de paradoxen en gebruiken daarvoor jullie deelantwoorden op 6 april

Slide 27 - Diapositive

Loonkloof, quota, kinderopvang, ouderschapsverlof
anoniem solliciteren
Behandelen 6 april
Paradoxen bespreken op de actuele arbeidsmarkt (met behulp van jullie opdrachten)

Paar termen toelichten uit eerste drie delen, zoals:
Onzichtbare hand
Vervreemding
Verzoeknummers?

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions