week 44 "her"kennismaken

Donderdag 4 november
  • Een fijne werksfeer
  • "herkennismaken"
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
SpaansMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 40 min

Éléments de cette leçon

Donderdag 4 november
  • Een fijne werksfeer
  • "herkennismaken"

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer is er een prettige werksfeer?

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wil je respect hebben voor iemand dan,
moet je hem/haar beter leren kennen.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Maak duo’s. De leerlingen interviewen elkaar over de vakantie. Eerst vertelt de één (5 tot 7 min). Dan -op teken van de docent- wisselen ze van rol (5 tot 7 min). Ze moeten elkaar flink aan de tand voelen, blijf vissen tot je alle feiten hebt. Het is de bedoeling dat de leerling goed doorvraagt en de gekste details verzamelt.

Loop rond en check of er goed wordt doorgevraagd.

De leerlingen moeten goed opletten of aantekeningen maken want ze moeten het straks nog na kunnen vertellen!

2-tallen
Jens - Flint                          
Liz - Loek
Veron - Tasneem
Isabel - Matthijs
Ruben - Xavier - Nourddin
Iko - Sarah
Evy - Noah
Parsia - Juul

Abdoul - Sam
Niels - Sabine
Meryam - Boudewijn
Stijn - Iris
Roos - Julian

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

De leerlingen gaan elkaar interviewen over de gekste, leukste, bijzonderste activiteit van afgelopen zomer. Start je op een ander moment dan kun je natuurlijk ook het weekend als onderwerp nemen.

Slide 8 - Diapositive

Maak nu viertallen.
De leerlingen presenteren elkaar  aan elkaar in deze viertallen:

Leerling 1 zegt wat leerling 2 heeft verteld. 

Leerling 2 zegt wat leerling 1 heeft verteld. 

Leerling 3 zegt wat leerling 4 heeft verteld. 

Leerling 4 zegt wat leerling 3 heeft verteld. 

 

(Ongeveer 10 min)
4-tallen
Jens
Flint
Aboul
Sam
Liz
Loek
Veron
Tasneem
Parsia
Juul
Evy
Noah
Ilko
Sarah
Isabel
Matthijs
Niels
Sabine
Meryam
Boudewijn
Stijn
Iris
Roos
Julian
Nourddin
Xavier
Ruben

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Sluit de les klassikaal af.

Vraag elk viertal wat het leukst, gekst of meest bijzondere detail was wat ze hebben gehoord.

Nieuwe plattegrond

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

BORD

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nog even een paar vragen.
Invullen voor volgende week donderdag

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zo voel ik me meestal tijdens de les.
😒🙁😐🙂😃

Slide 15 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik kan mij tijdens de vaklessen goed concentreren.
A
Ja
B
Meestal wel
C
Het kost me veel moeite
D
Nee

Slide 16 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaat er goed in de
klas tijdens de lessen?
timer
1:00

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat kan er tijdens de
lessen in de klas beter?
timer
1:00

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Als er een opdracht tijdens de les wordt gegeven, kan iedereen direct daarna de opdracht op een juiste manier uitvoeren.
A
Ja
B
Meestal wel
C
Nee

Slide 19 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Schatting: Hoe veel keren (opgeteld in heel de klas) op een dag wordt er iemand in de klas gewaarschuwd voor spelletjes spelen?
A
1 keer
B
1-5 keer
C
5-15 keer
D
vaker dan 15 keer

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Er moeten duidelijke klassenafspraken (regels) komen.
A
Ja
B
Nee

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Reageer op de volgende stelling:
Ik voel mij goed in deze klas.
(Antwoorden op deze vraag worden niet in de klas bekeken.)

Slide 22 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zou een klassenafspraak zijn die jij graag zou willen maken?

Slide 23 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat wil je verder nog kwijt?
(vraag is anoniem, antwoorden gaan we in de klas bekijken)

Slide 24 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Volgende week
Alleen de meiden!

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions