HV1r - 17 mei - blokuur

Welkom!
Jas is uit
Berg de telefoon op
En ga lekker zitten!


1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo t, havoLeerjaar 2

Cette leçon contient 15 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Welkom!
Jas is uit
Berg de telefoon op
En ga lekker zitten!


Slide 1 - Diapositive

Agenda eerste lesuur
  • Inloop - 5 min
  • Herhaling §9 + Intro §10 - 10 min
  • Zelfstandig werken - 15 min
  • Samenwerken - 10 min
  • Reflectie - 5 min
  • Benen strekken! 5 min
Agenda tweede lesuur
  • Even wat anders - levend memory
  • Poster Spreekwoorden
  • Zelfstandig lezen
timer
3:00

Slide 2 - Diapositive

Herhaling: Spelling §9
 Stap 1. We behandelen gezamenlijk de theorie. 
Stap 2 Jullie gaan zelfstandig aan de slag (10 min.) 
Stap 3 We bespreken de opdrachten na. 
Stap 4 Jullie werken in tweetallen verder aan de opdrachten

Slide 3 - Diapositive

Herhaling  §9
In §9 werken we met sterke werkwoorden.
De Nederlandse taal kent een hele lijst met sterke werkwoorden. Hoe worden sterke werkwoorden ook wel genoemd?
Let op: in de verleden tijd zijn alle enkelvouden gelijk: ik had, jij had, hij had,  

Persoonsvorm Verleden tijd:  
  • Breken =  ik _ _ _ _
  • Schrikken = zij _ _ _ _ _ _
  • Zwemmen = hij  _ _ _ _

timer
4:00

Slide 4 - Diapositive

Theorie Spelling §10
IN §10 gaan we aan de slag met:
Voltooid deelwoord & onvoltooid deelwoord.


Wat is het verschil? 

timer
2:00

Slide 5 - Diapositive

Theorie Spelling §10
Voltooid deelwoord: geeft aan dat een handeling is afgerond
Onvoltooid deelwoord: geeft aan dat een handeling aan de gang is
VD: (Stam ww: check 't Ex Kofschip!)
  • De spits heeft een mooie goal  ___________ (scoren) 
  • Mijn moeder heeft gisteren heerlijk __________(koken)
OD: (hele ww + d)
  • ________ kwam mijn hond aanrennen (blaffen)
  • ________ fietst Harry de heuvel op (sprinten)
timer
2:00

Slide 6 - Diapositive

Theorie Spelling §10
VD: (Stam ww: check 't Ex Kofschip!)
De spits heeft een mooie goal gescoord (Stam = scor)
Mijn moeder heeft gisteren heerlijk gekookt (Stam = kok)

OD: (hele ww + d)
Blaffend kwam mijn hond aanrennen (blaffen)
Sprintend fietst Harry de heuvel op (sprinten)
timer
2:00

Slide 7 - Diapositive

Zelfstandig werken
 Stap 1. We behandelen  gezamenlijk de theorie. 
Stap 2 Jullie gaan zelfstandig aan de slag (10 min.) 
  • Maak van §10 opdracht 1 & opdracht 2 (BLZ 258)
  • Deze maak je volledig zelfstandig en geconcentreerd! Het is dus stil.
  • Na 10 minuten volgt Stap 3 (nabespreken)

Stap 3 We bespreken de opdrachten na. 
Stap 4 Jullie werken in tweetallen verder aan de opdrachten

timer
10:00

Slide 8 - Diapositive

Nabespreken
 Stap 1. Eerst behandelen we gezamenlijk de theorie. 
Stap 2 Jullie gaan zelfstandig aan de slag (10 min.)

Stap 3 We bespreken de opdrachten na. ( 5 min.)
  • We behandelen klassikaal opdracht 1 en opdracht 2
  • Steek je vinger op als je het antwoord weet

Stap 4 Jullie werken in tweetallen verder aan de opdrachten

timer
5:00

Slide 9 - Diapositive

Samenwerken
 Stap 1. Eerst behandelen we gezamenlijk de theorie.
Stap 2 Jullie gaan zelfstandig aan de slag (10 min.)
Stap 3 We bespreken de opdrachten na.
Stap 4 Jullie werken in tweetallen verder aan de opdrachten (10 min.)
  • Maak opdracht 3 t/m 5 van §10
  • Maak van §8 opdracht 1 t/m 4 + opdr 7.
  • Maak van §9 opdracht 1 t/m 4
  • Overleggen met elkaar mag uiteraard!
  • Heb je vragen? Steek je vinger op en ik kom helpen!


timer
15:00

Slide 10 - Diapositive

Agenda - tweede lesuur
  • Inloop/ Aanwezigheid controleren - 5 min
  • Levend memory! - 15 min
  • Spreekwoordenposter - 15 min
  • Lekker Lezen - 10 min
  • Reflectie - 5 min

Slide 11 - Diapositive

Levend Memorie
  • Ik kies Twee Zoekers uit. Deze gaan de klas uit.
  • De Blijvers zoeken een maatje. Met dit maatje spreek je een zelfde handeling af, bijvoorbeeld: drie keer springen op één been.
  • Als iedereen een maatje heeft gaan we ons verdelen over de plaatsen en blijven we voor voor onze stoel staan
  • De Zoekers worden van de gang gehaald. Zoeker 1 kiest iemand uit. Die doet zijn handeling/dansje. De Zoeker moet nu het maatje vinden door nog 1 iemand aan te wijzen. Hierna is Zoeker 2 aan de beurt. 
  • Zoekers krijgen 20 pogingen om zo veel mogelijk Maatjes te vinden. 
timer
15:00

Slide 12 - Diapositive

Even wat anders!
1. Jullie krijgen per tweetal een poster. Hier staan gezegden/spreekwoorden op uitgebeeld. Ga in tweetallen zitten en probeer er zo veel mogelijk te vinden. Er zijn 24 spreekwoorden afgebeeld! Tip: pak een woordenboek!
2. Al Klaar? Super! Kom naar me toe en krijg een tweede uitdaging.  
timer
15:00

Slide 13 - Diapositive

Lekker Lezen
timer
10:00

Slide 14 - Diapositive

Reflectie
Denk er aan: 
  • Voortaan gaan we, met de hele klas, aan het einde van iedere les reflecteren. We gaan o.a. onderstaande vragen behandelen:
  • Wat hebben we vandaag in de les gedaan?
  • Wat vond je goed gaan?
  • Wat kan er volgende keer beter?

Slide 15 - Diapositive