Lezen 1.3/2.3 les 7 en 8

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Welkom in 

Je bent stil en hebt klaarliggen:

• leerwerkboek deel A op p. 28
  
• leesboek (vergeten=> kast)
• schrift en pen
• iPad/telefoon (TAS)

Les 7

1. Je hebt geen kauwgom of snoep in je mond.

2. Uitleg = stil. Als je een vraag hebt, steek je je vinger op.

3. Meenemen: leesboek, leerwerkboek, schrift, pen en opgeladen iPad.

Toch? Volgende les inleveren 10 x de regel opschrijven.

1 waarschuwing per les

Toch? Apart zitten.

Nog steeds? Blauwe kaart.

Vergeten? Volgende les inleveren 10 x de regel opschrijven.

Planning

• Huiswerk 2.3 nakijken/bespreken
• Aan de slag
  
• Vooruitblik

2.3 lezen (pagina 86)

• Hoe herken je informatieve teksten?
• Wat is een interviewverslag?
• Functies inleiding en slot
• Nieuw tekstverband: samenvattend

Nakijken 2.3

Pagina 86 en verder:

 1, 2, 3, 5 en 6

3 soorten feitelijke informatie (vr.2)

1 een beschrijving van iets wat echt gebeurd is

2 informatie die je kunt vinden in naslagwerken

3 een uitleg die je kunt uitvoeren

Beschrijving van iets wat 

echt is gebeurd

Informatie in naslagwerken

Tekstvorm

Nieuwsbericht

Tekstvorm

schoolboektekst

handleiding

recept

Interviewverslag (p. 87) vr.3

• Informatieve tekst, vraag en antwoord

1. Inleiding: informatie over geïnterviewde persoon
2. Inleiding: aanleiding/reden voor het interview

Letterlijk interviewverslag       Samenvattend interviewverslag

woord voor woord                   geen vragen

onbelangrijk niet                      samenvatten / citaat

Tekst 1 vraag 5 / 6

onderwerp?   de danscarrière van Julia Zuurbier 

tekstsoort?    informatieve tekst (tekstvorm: interviewverslag) 

tekstdoel?     informeren 

opbouw?       tweedeling: inleiding+ kern (= het interview) 

bron?            www.dansmagazine.nl,

interviewer niet vermeld

Nu zelf verder (of samen)

2.3: 7, 8 en 9 (in je leerwerkboek en schrift)

Ga verder met 10, 11 en 12 (theorie functies inleiding / slot)

Stilte

Overleg

Juda / Ryan

Vooruitblik

Morgen verder met 2.3

• Hoe ver ben je met 7, 8 en 9?
• Uitleg theorie functies inleiding en slot
• Tekstverband samenvattend

Welkom in 

Je bent stil en hebt klaarliggen:

• leerwerkboek deel A 
  
• leesboek (vergeten=> kast)
• schrift en pen
• iPad/telefoon (TAS)

Les 8

1. Je hebt geen kauwgom of snoep in je mond.

2. Uitleg = stil. Als je een vraag hebt, steek je je vinger op.

3. Meenemen: leesboek, leerwerkboek, schrift, pen en opgeladen iPad.

Toch? Volgende les inleveren 10 x de regel opschrijven.

1 waarschuwing per les

Toch? Apart zitten.

Nog steeds? Blauwe kaart.

Vergeten? Volgende les inleveren 10 x de regel opschrijven.

Planning

• 2.3 laatste stuk theorie
• Keuze fictieboek invullen
• Aan de slag
  
• Vooruitblik volgende week

2.3 lezen (pagina 86)

• Hoe herken je informatieve teksten?
• Wat is een interviewverslag?
• Functies inleiding en slot
• Nieuw tekstverband: samenvattend

Tekstopbouw: inleiding (p. 89)

- aandacht trekken 

- het onderwerp benoemen of omschrijven

- de aanleiding noemen

- de centrale vraag stellen 

- een mening geven

- een samenvatting geven 

Tekstopbouw: slot (p. 89)

- conclusie

- samenvatting

- advies

Overzicht signaalwoorden op pagina 232.

Nieuw tekstverband (p. 90)

• Samenvattend tekstverband vind je vaak in het slot van een tekst of aan het einde van een tekstdeel.
• De schrijver vat samen wat hij ervoor heeft gezegd.

Signaalwoorden die hierop wijzen: 

kortom, om kort te gaan, samenvattend, al met al.

Let op!

p. 198 signaalwoorden

Weektaak

• Nieuw leesboek invullen via link Magister
• 2.3: 7, 8, 9, 10, 11 en 12.
• Allemaal in je leerwerkboek/schrift.
• Kijk de vragen zelf na.

Vooruitblik

Dinsdag geen les.

• Voor donderdag af, nagekeken en verbeterd:
• 2.3: 7, 8, 9, 10, 11 en 12.

Op donderdag: bespreken wat leren voor de toets (12/12).

Bezig met: hoe houd je een interview?