Acceptatie/stereotypen/vooroordelen/discriminatie

Accept each other 
1 / 40
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1,2

Cette leçon contient 40 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 7 vidéos.

Éléments de cette leçon

Accept each other 

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vooraf
In deze les staat jouw eigen mening centraal. Iedereen mag vinden wat hij/zij wil, maar blijf aardig en luister naar elkaar. Misschien heb je zelf een andere mening en kan je die daarna uitleggen. 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is acceptatie?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Accepteren
betekent niet dat je iets leuk moet vinden, aanmoedigen, willen, ondersteunen of kiezen. Je hoeft het alleen te accepteren. 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stereotypen 

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem nog meer stereotype ?

Slide 7 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Stereotypen: 
- Algemene beelden van groepen mensen. 
- Herkennen van bepaalde eigenschappen (bijvoorbeeld: geslacht, afkomst, leeftijd, religieuze kenmerken). 
- Kenmerken koppelen aan een hokje (hokjes-denken) 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Denk jij dat je vooroordelen hebt?
Ja
Nee
Weet ik niet

Slide 10 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

.
Wat is jouw antwoord op de volgende vraag?

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

2

Slide 12 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

00:01
Wat is jouw antwoord op de volgende vraag?

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

00:01
Wat is jouw antwoord op deze vraag?

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Denken, Delen, Uitwisselen
Wat is volgens de klas de beste beschrijving van discriminatie?
1) Bedenk het eerst zelf.  
2) Maak een groepje en kom gezamenlijk tot een beschrijving.
3) Klassikale bespreking 


timer
5:00

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Dus wat is discriminatie?

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ben jij ook gediscrimineerd?
Ja
Nee
Weet ik niet

Slide 19 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Heb jij ooit gediscrimineerd?
Ja
Nee
Weet ik niet

Slide 20 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Discriminatie 
Wij gaan zo 2 filmpjes kijken waarin er 2 jongeren hun ervaring delen over discriminatie. 
Deze zullen we achteraf bespreken. 

Slide 21 - Diapositive

Nabespreken: 
Wat is er nou precies gebeurt?
Welke acties waren er? 
Welke gevoelens hadden deze jongeren daarbij. 

Slide 22 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Kies 1 woord dat jouw gevoel
uitlegt bij dit verhaal

Slide 23 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Kies 1 woord dat jouw gevoel
uitlegt bij dit verhaal

Slide 25 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions


Noem een verschil tussen de verhalen van Tyrell en Priscilla.

Slide 26 - Question ouverte

Bespreek een aantal antwoorden.

Een verschil dat je kunt benoemen tussen de verhalen van Priscilla en Tyrell: 
  • Bij Priscilla wordt er ingegrepen door een omstander / bij Tyrell grijpt niemand in
  • Priscilla voelt zich hierdoor gesteund. 
  • Tyrell op school door klasgenoten, Priscilla op het station door voorbijgangers.

Noem een overeenkomst tussen de verhalen van Tyrell en Priscilla.

Slide 27 - Question ouverte

Bespreek een aantal antwoorden.

Een overeenkomst die je kunt benoemen tussen de verhalen van Priscilla en Tyrell: 
  • Beide worden gediscrimineerd op grond van hun afkomst.
  • Beide ervaren de discriminatie als choquerend en naar.
Bespreek in tweetallen:
Kies voor het verhaal van Tyrell of Priscilla 
en beantwoord de volgende vragen:

1. Hoe wordt de persoon als ‘anders’ gezien en door wie? 
2. Welk oordeel wordt er over de persoon gegeven? 
3. Herken je iets in dit verhaal?

Slide 28 - Diapositive

Laat leerlingen in tweetallen de voorgestelde vragen bespreken.

Moet je altijd ingrijpen wanneer je discriminatie ziet gebeuren?
Ja
Nee

Slide 29 - Sondage

Vraag een aantal leerlingen om hun antwoord toe te lichten.

Let op! Er is geen goed of fout. Het gaat erom dat de verschillende handelingsperspectieven voor slachtoffers en getuigen van discriminatie worden uitgewisseld. 
Niet worden toegelaten in een club omdat je niet wit bent is een voorbeeld van ...
A
Vooroordeel
B
Discriminatie
C
Stereotypering
D
Weet ik niet

Slide 30 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De uitspraak "Van haar kun je makkelijk winnen, want meisjes kunnen niet voetballen" is een voorbeeld van ...
A
Een vooroordeel
B
Discriminatie
C
Stereotypering
D
Weet ik niet

Slide 31 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De uitspraak "Moslima's dragen alleen een hoofddoek omdat dat moet" is een voorbeeld van ...
A
Een vooroordeel
B
Discriminatie
C
Stereotypering
D
Weet ik niet

Slide 32 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Stellingen
Je krijgt straks een aantal stellingen te zien. Wat vind jij van die stelling? 
Staan = eens
Zitten = oneens
Laat je niet beïnvloeden, maar bepaal voor jezelf. 
Je moet iets kiezen. Denk ook eens na waarom je juist van die mening bent. 

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stelling 1
Ik volg altijd de meerderheid. 

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stelling 2
Als je iets niet kwetsend bedoelt, mag de ander niet zeuren. 

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stelling 3
Het woord ''flikker'' heeft geen kwetsende betekenis (meer).

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stelling 4
Alle culturen en religies zijn welkom in Nederland.

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stelling 5
Er is geen grens aan de vrijheid van meningsuiting. 

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stelling 6
Er wordt genoeg aandacht besteed aan culturele diversiteit. 

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 40 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions