Domotica - keuzevak - Les 1 - Introductie (versie M)

• Techniek
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 3,4

Domotica en automatisering

Les 1 - Introductie

Voor de docent:
Eerst even dit:

Praktische opdrachten Domotica op Hotspot Amersfoort.

De bedoeling van deze Domotica lessen is om de leerlingen zo zelfstandig mogelijk te laten werken aan korte opdrachten.  

Dat kan alleen als ze eerst de lesstof hebben doorgewerkt die hoort bij de panelen van Busch free@home die op de hotspot aanwezig zijn. 

Daarna is er . . .  

-Een werkboek voor de leerlingen (te downloaden via elodigitaal.nl) 

-Theorie incl. oefentoetsen, eindtoets en praktijkbeoordeling in elodigitaal.nl 

Voor het uitvoeren van deze opdrachten zijn dus docenten- en leerlingenaccounts nodig voor elodigitaal.nl 

Succes en groet, Andre Hannewijk, Docent PIE, Van Lodensteincollege Hoevelaken 

(

Welkom op de hotspot!

Wat gaan we vandaag doen?

Dit is een introductieles. Wat gaan we doen?

• We stellen ons aan elkaar voor. Wie is wie?
• We gaan bekijken wat domotica en automatisering
   eigenlijk allemaal inhoudt. 
  
   Zodat:
• je aan het eind van de les veel meer weet over
   Domotica en hoe het werkt in slimme huizen
• je weet wat we de komende lessen gaan doen

________________________________________

Gebruik altijd de wifi van het accesspoint:

log in bij Busch& Jager: free@home

 

Stel jezelf voor: 
Waarom heb jij voor dit keuzevak gekozen?

Wat weet je al over Domotica en automatisering?

Het woordweb

Op de lege plek waar onder de zin 'Wat weet jij al over?' , voeg je een woord, zin of vraag in op de plek van de "....?" waar de leerlingen vervolgens op reageren met woorden/korte zinnen. De woordwolkjes in de slide staan niet voor het aantal antwoorden dat gegeven kan worden. De leerlingen kunnen zoveel antwoorden geven als ze willen. 

TIPS

• Als je een antwoord hebt geopend en je klikt er nogmaals op, zie je wie dit antwoord heeft gegeven
• Je kunt antwoorden verslepen (en categoriseren)
• Je kunt vervelende antwoorden verwijderen door deze naar het prullenbakje te slepen

Wat is Domotica? 

Domotica staat voor het automatiseren van processen en handelingen in huis, zoals het regelen van verlichting, temperatuur en beveiliging via bijvoorbeeld een smartphone of paneel aan de muur.

_____________________________________________________

Domotica betekenis:

Domotica is een samentrekking van het Latijnse woord 'domus' (huis) en 'tica'. Dat laatste betekent eigenlijk 'toegepaste wetenschap' of 'technologie'.
Het woord staat dus voor woningtechnologie.

_____________________________________________________

Waarvoor gebruik je dan al die Domotica?

Het woordweb

Op de lege plek waar onder de zin 'Wat weet jij al over?' , voeg je een woord, zin of vraag in op de plek van de "....?" waar de leerlingen vervolgens op reageren met woorden/korte zinnen. De woordwolkjes in de slide staan niet voor het aantal antwoorden dat gegeven kan worden. De leerlingen kunnen zoveel antwoorden geven als ze willen. 

TIPS

• Als je een antwoord hebt geopend en je klikt er nogmaals op, zie je wie dit antwoord heeft gegeven
• Je kunt antwoorden verslepen (en categoriseren)
• Je kunt vervelende antwoorden verwijderen door deze naar het prullenbakje te slepen

Scenes in Domotica:

Een scene in domotica is een vooraf ingestelde combinatie van instellingen voor verlichting, jaloezieën, temperatuur, en muziek, die met één druk op de knop geactiveerd kan worden.

_____________________________________________________

Hoe werkt Domotica? Domotica?

Domotica maakt gebruik van

• sensoren
• controllers  
• actuatoren 

om processen in huis te automatiseren en te beheren via een centraal systeem of mobiele apparaten.

_______________________

Wat zijn volgens jou de voordelen van Domotica?

Het woordweb

Op de lege plek waar onder de zin 'Wat weet jij al over?' , voeg je een woord, zin of vraag in op de plek van de "....?" waar de leerlingen vervolgens op reageren met woorden/korte zinnen. De woordwolkjes in de slide staan niet voor het aantal antwoorden dat gegeven kan worden. De leerlingen kunnen zoveel antwoorden geven als ze willen. 

TIPS

• Als je een antwoord hebt geopend en je klikt er nogmaals op, zie je wie dit antwoord heeft gegeven
• Je kunt antwoorden verslepen (en categoriseren)
• Je kunt vervelende antwoorden verwijderen door deze naar het prullenbakje te slepen

Het grootste voordeel van Domotica is comfort.

Comfort verhoogt de levenskwaliteit aanzienlijk.

Comfort kan leiden tot afhankelijkheid van technologie.

Comfort is essentieel voor ouderen en mindervaliden.

Comfort vergt regelmatig onderhoud en updates.

Het grootste voordeel van Domotica is beveiliging.

Beveiliging geeft gemoedsrust en veiligheid.

Beveiliging kan privacy in gevaar brengen.

Beveiligingssystemen zijn niet altijd betrouwbaar.

Beveiligingstechnologieën zijn steeds geavanceerder.

Het grootste voordeel van Domotica is energiebesparing.

Energiebesparing draagt bij aan duurzaamheid.

Energiebesparing verlaagt de maandelijkse kosten.

Energiebesparing vergt investering op korte termijn.

Energiebesparing kan beperkt effect hebben.

Het grootste voordeel van Domotica is gemak.

Gemak staat voorop in druk leven.

Gemak is een luxe in huis.

Gemak kan leiden tot luiheid.

Gemak is essentieel in moderne woningen.

Wie wordt de voorzitter van een groepje 

van drie dat gaat samenwerken:

Jullie opdracht
--> 

op volgende dia

Hoe zouden jullie domotica willen gebruiken voor meer gemak en efficiëntie in huis?

___________________________________________________

Bedenk met je groepje een scene - nog niet de technische uitvoering - van iets in huis dat je zou willen automatiseren met Domotica.
Geef het ook een naam, bijv: 'goedemorgen', 'avondrust' of 'party!'.
Presenteer jullie ideeën aan de rest van de klas.

Filmpje uit Youtube:

Te vinden op: ELO: docent.
Onder huisje: projecten: keuzevak 14 Domotica. Vak aanklikken: video

________________________________________

Busch Jaeger - boekje 1 : pagina 3 t/m 10

Einde van boekje 1 : pagina 3 t/m 10

Heb je een vraag over de uitleg tot nu toe?
Maak een korte zin.

Open vraag

De open vraag een allrounder. Of het nu een toepassings- of inzichtvraag betreft, doordat de leerlingen een uitgebreid antwoord kunnen geven, is er ruimte voor elke toepassing. 

Tijdens de klassikale les worden de antwoorden als kaartjes getoond en heeft de docent de regie over de antwoorden: die bepaalt welke antwoorden, één voor één of allemaal tegelijk worden getoond.

Volledig overzicht 

________________________________________

Quiz

1. moet nog ingevuld
2. hoi
3. ha
4. llo

De quizvraag
Standaard staan de antwoordopties bij de quizvragen op tekst ingesteld, maar er zijn meer antwoordopties mogelijk! 

• Tekst
• Formules 
• Audio
• Afbeeldingen 

Praktijk opdrachten

In dit keuzevak gaan we veel praktijkopdrachten doen. 

Elke week oefen je van alles dat met Domotica en automatisering te maken heeft. 

In je persoonlijke werkmap:

• houd je bij welke opdracht je hebt gedaan 
• zet je foto's van het resultaat
• noteer je wat goed ging en wat beter kan 
  

______________________________________

Aan de slag

In overleg met je docent kies je voor deze les

een praktijkopdracht.
 

• Bekijk en lees eerst alle uitleg en informatie
• Stel vragen als het nodig is
• Vraag uitleg of hulp als je niet goed verder kunt
• Maak foto's tijdens het werk 

_________________________________________

Na de praktijkopdracht

• Maak je notities in je persoonlijke werkmap
• Upload je foto's van je werk
• Noteer je in overleg met je docent wat er
   goed ging en wat beter kan 

_________________________________________

Wat vond je het leukst vandaag?

Noem 3 dingen die je deze les hebt geleerd.

Open vraag

De open vraag een allrounder. Of het nu een toepassings- of inzichtvraag betreft, doordat de leerlingen een uitgebreid antwoord kunnen geven, is er ruimte voor elke toepassing. 

Tijdens de klassikale les worden de antwoorden als kaartjes getoond en heeft de docent de regie over de antwoorden: die bepaalt welke antwoorden, één voor één of allemaal tegelijk worden getoond.

Stel nog één vraag over deze les.

Open vraag

De open vraag een allrounder. Of het nu een toepassings- of inzichtvraag betreft, doordat de leerlingen een uitgebreid antwoord kunnen geven, is er ruimte voor elke toepassing. 

Tijdens de klassikale les worden de antwoorden als kaartjes getoond en heeft de docent de regie over de antwoorden: die bepaalt welke antwoorden, één voor één of allemaal tegelijk worden getoond.

Na deze les wil ik . . . 

De uitleg nog een keer bekijken

Meer voorbeelden zien

Meer oefenen

Doorgaan met een nieuwe opdracht

Nog meer te weten komen over dit onderdeel

Er meer over lezen

Dit onderdeel in de praktijk zien

Anders, namelijk....

De poll

Met de poll kun je leerlingen bevragen met stellingen tijdens de (klassikale of gedeelde) les. Deze stellingen hebben geen goede of foute antwoorden, maar kunnen juist gebruikt worden om discussies te starten en meningen uit te vragen.

Wat vond je van deze les

😒🙁😐🙂😃

Bedankt!