Verzorgend redeneren les 1

Verzorgend redeneren
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
Zorg en WelzijnMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Verzorgend redeneren

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen?
* theorie verzorgend redeneren
* opdracht Casus





Slide 2 - Diapositive

Lesdoelen
  • Je kan benoemen wat verzorgend redeneren is
  • Je kan de basisprincipes beschrijven van kritisch denken en logisch redeneren


Slide 3 - Diapositive

Wat is voor jou verzorgend
redeneren?

Slide 4 - Carte mentale

Verzorgend/klinisch redeneren

Klinisch redeneren is de vaardigheid om eigen observaties en interpretaties te koppelen aan medische kennis, om zodoende te beredeneren welke vervolgstap je moet nemen in je handelen (Jüngen, 2007).

Slide 5 - Diapositive

Verzorgend redeneren
Door nadenken de volgende stap bepalen.

Goede beslissingen maken -> juiste gegevens verzamelen met behulp van het stappenplan 'verzorgend redeneren'. 

Slide 6 - Diapositive

Zorg verlenen ;
doe je met hoofd, hart en handen:

  • Je handen staan symbool voor je technische vaardigheden.
  • Je hart staat voor je sociale vaardigheden als zorgverlener.
  • Je hoofd staat voor je denkvaardigheid als zorgverlener.


Slide 7 - Diapositive

Heb je al eens te maken gehad met verzorgend redeneren?
Ja
Nee
Ik weet het niet

Slide 8 - Sondage

Opdracht
  • Ben jij weleens in een onverwachte situatie terechtgekomen, waarbij je je zorgen maakte over de gezondheid van een zorgvrager? Omschrijf in het kort de situatie.
  • Welke signalen heb je toen waargenomen?
  • Op welke manier heb je toen ingeschat hoe ernstig de situatie was?


Slide 9 - Diapositive

Stappenplan verzorgend redeneren

Slide 10 - Diapositive

Opdracht
1. Maak groepjes van 2-3 mensen
2. Lees de casus door
3. Bedenk met elkaar welke stappen je in de praktijk zou nemen als je deze casus leest
4. Verzamel je antwoorden en stuur deze in in Lesson-up

Slide 11 - Diapositive

Casus
Situatie: de volgende cliënt op je route is mevrouw de Vries. Zij is 79 jaar oud. Mevrouw de Vries woont alleen in haar appartement. Haar man is acht jaar geleden overleden, sindsdien gebruikt zij thuiszorg. Mevrouw de Vries is bekend met diabetes en hart- en vaatziekten. Eergisteren is zij gevallen in haar huis. Zij heeft daar gelukkig geen zichtbare verwonding aan overgehouden. Wanneer je binnenkomt, merk je dat ze nog in bed ligt. Ze ziet er bleek uit en heeft zweet op haar voorhoofd. Normaal gesproken zit zij al in de woonkamer met een kopje koffie op je te wachten. Mevrouw de Vries vertelt dat zij zich niet lekker voelt. Ze is wel bij bewustzijn maar reageert minder alert.  

Bedenk en noteer met elkaar welke stappen je in de praktijk zou nemen als je deze casus leest. 
timer
10:00

Slide 12 - Diapositive

Welke stappen zou je nemen?

Slide 13 - Question ouverte

Wat is logisch nadenken?

Slide 14 - Question ouverte

Wat is kritisch nadenken?

Slide 15 - Question ouverte

Wat is verzorgend redeneren?

Slide 16 - Question ouverte

Evaluatie: Doelen behaald?
  • Je kan benoemen wat verzorgend redeneren is
  • Je kan de basisprincipes beschrijven van kritisch denken en logisch redeneren
  • Wat vond je van deze les?
  • Wat is het meest bijgebleven? 

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive