Verkleinwoorden

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Welkom 2F

Verkleinwoorden blz. 236  + 237

Leerdoelen

• ik kan verkleinwoorden spellen, ook woorden die eindigen op een klinker

Programma

5 minuten starten

10 minuten huiswerk nakijken

10 minuten oefenen met verkleinwoorden

10 minuten  samen een stappenplan maken voor verkleinwoorden

5 minuten afsluiten

Schrijf het huiswerk goed over in je boek of schrift

Verder oefenen verkleinwoorden 

Wat:

Oefenen met aanhalingsteken, dubbele punt, en komma

Aya was een nieuwsgierig meisje dat op een zonnige dag verdwaalde in de stad, omdat ze even niet oplette. Toen ze de weg kwijt was, vroeg ze een oude vrouw om hulp. De vrouw glimlachte en zei: "Maak je geen zorgen! Ik zal je helpen de weg naar huis terug te vinden." Met haar aanwijzingen keerde Aya veilig terug naar huis. Ze wist nu dat er altijd iemand is die je kan helpen als je verdwaalt

Verkleinwoorden

(instructiefilmpje)

Oefenen met verkleinwoorden

Wat: je maakt opdracht 2 op blz. 234

Hoe: met z'n tweetjes, met je buurman of buurvrouw

Hulp: docent doet er een paar voor, daarna alleen hulp op blz. 234

Tijd: 10 minuten

Klaar: maak opdracht 3 op blz. 235

Uitkomst: je weet nu hoe je verkleinwoorden spelt

a. balk – balkje: bandje, feestje, poortje

b ding – dingetje: behangetje, sprongetje, wangetje

Docent doet oefeningen voor

Je hoeft niet mee te kijken als het al weet.

Begin dan vast met de oefening 2 en 3 op blz. 234 en 235

Oefening 2

huis - huisje

auto - autootje

trein - treintje

Maak NU de oefeningen met verkleinwoorden

Wat: je maakt opdracht 2 en 3 op blz. 234 en 235

Hoe: in koppeltjes van 2, je mag overleggen

Hulp: na 5 minuten vinger opsteken voor hulp. Theorie op blz. 234

Tijd: 10 minuten

Klaar: lees in je leesboek tot de tijd om is

Uitkomst: je weet nu hoe je verkleinwoorden spelt

Het gebruik van de komma

• Kijk even naar dit filmpje
• Wanneer gebruik je een komma?

Stappenplan maken

Wat: we gaan samen een stappenplan maken dat je kunt gebruiken voor verkleinwoorden

Hoe: 

Oefenen met komma's

Wat: je maakt opdracht 1 t/m 3 op blz. 230 en 231

Hoe: in stilte. De eerste 5 minuten probeer je het alleen. Daarna mag je een vinger opsteken als je een vraag hebt.

Hulp: na 5 minuten vinger opsteken. Of blz. 230 onder Je zet een komma

Tijd: 10 minuten

Klaar: maak opdracht 5 op blz. 231

Uitkomst: je weet nu hoe je de komma op de juiste manier gebruikt

Kijk 

mee voor een voorbeeld of begin al met de oefeningen vanaf blz. 230.

Uit is een vz en de een lidwoord

Wat voor zinsdeel is verschillen en kies?

Maak NU de oefeningen. 

Oefenen met komma's

Wat: je maakt opdracht 1 t/m 3 op blz. 230 en 231

Hoe: in stilte. De eerste 5 minuten probeer je het alleen. Daarna mag je een vinger opsteken als je een vraag hebt.

Hulp: na 5 minuten vinger opsteken. Of blz. 230 onder Je zet een komma

Tijd: 10 minuten

Klaar: maak opdracht 4 op blz. 231

Uitkomst: je weet nu hoe je de komma op de juiste manier gebruikt

Oefenen met dubbele punt en aanhalingstekens

Wat: maak oefening 1 t/m 4 op blz. 232 en 233

Hoe: zelfstandig in je schrift

Hulp: aantekeningen of uitleg op blz. 232 

Tijd: 5 minuten

Resultaat: klassikale bespreking

Klaar: maak de rest van het hoofdstuk (huiswerk)

Ik doe opgave 1 voor, 2 maken ze zelf.

Ze mogen alvast beginnen, wie het nog niet zeker weet mag even meekijken met hoe ik het doe.

Samen nakijken

Wat: oefening 1 en 2  blz. 232 en 233

Hoe: klassikaal

Tijd: 10 minuten

Resultaat: je weet nu zeker of je komma's op de juiste manier kunt plaatsen.

Oefenen met dubbele punt en aanhalingstekens

Wat: maak oefening 3 en 4 op blz.  233

Hoe: zelfstandig in je schrift

Hulp: aantekeningen of uitleg op blz. 232 

Tijd: 5 minuten

Resultaat: klassikale bespreking

Klaar: maak de rest van het hoofdstuk (huiswerk)

Samen nakijken

Wat: oefening 2, 3 en 4  blz. 233

Hoe: klassikaal

Tijd: 5 minuten

Haal iemand naar voren of vraag het antwoord

Wanneer plaats je een komma?

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Wanneer dubbele punt? Wanneer komma? Hoe maak je een verkleinwoord? Wanneer schrijf je een 's in het meervoud?

Citaat, behalve als het voorin de zin staat.

Tje, of je

na klinker als je het woord verkeerd uitspreekt en na y als er een medeklinker voorstaat (ski's, hobby's)

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.

Dinsdag

Antwoorden nakijken blz. 232 en 233

meervouden op -s, -en, -ën

Vertel de leerlingen wat ze aan het eind van de les zullen hebben geleerd.

Wat hebben we geleerd? Huiswerk en wat we morgen doen.

Wanneer dubbele punt? Wanneer komma? Hoe maak je een verkleinwoord? Wanneer schrijf je een 's in het meervoud?

Huiswerk
Schrijf in je agenda voor dinsdag het 6e uur:

M: §:5 Blz. 236 + 237 Opdr. 1, 4, 5 en 6
Neem mee: leesboek

Dinsdag: antwoorden nakijken blz. 236 en 237 en Leenwoorden

Citaat, behalve als het voorin de zin staat.

Opsomming, 2 pv, voor het voegwoord (behalve en)

Tje, of je

na klinker als je het woord verkeerd uitspreekt en na y als er een medeklinker voorstaat (ski's, hobby's)