spelling 2

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

Welkom

Ga zitten op je plek

Startopdracht: lees uit je leesboek

Neem voor je:

Je leesboek, Nieuw Nederlands boek en je laptop

Wat gaan we doen vandaag? 

1. Mededelingen

2. Lesdoelen

3. Herhaling hoofdletters, leestekens en -d of -t

4. Meervouden en verkleinwoorden

5. Aan de slag

6. Evaluatie

Mededelingen

Zijn er dingen die ik moet weten?

Lesdoelen

1. Ik weet wanneer ik een hoofdletter gebruik. 

2. Ik weet wanneer ik welk leesteken gebruik.

3. Ik snap het bijvoeglijk naamwoord en kan (stoffelijke) bijvoeglijk naamwoorden spellen. 

4. Ik kan meervouden en verkleinwoorden spellen. 

Herhaling hoofdletters

Een tekst wordt leesbaar als je hoofdletters gebruikt.

Schrijf een hoofdletter:

- Aan het begin van elke zin

- Bij namen (voornamen, achternamen, straten) of woorden die van namen zijn afgeleid

- Bij woorden die na een 's komen ('s Morgens en 's Avonds)

Herhaling leestekens

Een punt: je eindigt een gewone zin met een punt.

Een vraagteken: je eindigt een vragende zin met een vraagteken.

Een uitroepreken: je eindigt een uitroep met een uitroepteken.

Herhaling leestekens

Een komma: tussen de delen van een opsomming, tussen twee persoonsvormen en voor voegwoorden.

Een dubbele punt: als je iets aankondigt of opsomt of als je iemand citeert.

Aanhalingstekens: het citaat (de woorden die gezegd zijn). Het citaat begint altijd met een hoofdletter!

Huiswerk bespreken

Opdracht 1 en 4 van blz. 226-227

Opdracht 3 en 4 van blz. 228-229

Opdracht 4 en 5 van blz. 230-231

Laatste letter -d of -t

Met de verlengproef weet je welke letter je moet gebruiken.

Is het woord een persoonsvorm?

Nee? Dan maak je het langer door er -e, -en of -eren achter te zetten.

Hoor je een -t? Schrijf een -t. Hoor je een -d? Schrijf een -d.

Bijvoeglijk naamwoord

Een korte en een lange vorm: lekker -> lekkere en saai -> saaie

Je zet er dus een -e achter en soms moet je een letter veranderen. 

Stoffelijke bijvoeglijke naamwoorden: je kunt er van bij bedenken (het zegt iets over het materiaal van het zelfstandig naamwoord)

Meervouden

Als er iets meer dan een is, noem je dat meervoud.

Hoe doe je dat?

Bij een zelfstandig naamwoord zet je er -en of -s achter.

Vriend -> vrienden en kerel -> kerels

Let op!

Een -f kan een -v worden: brief -> brieven.

Een -s kan een -z worden: paleis -> paleizen.

Soms verdubbeld de laatste letter (medeklinker): jas -> jassen.

Soms wordt een a, e, o of u (klinker) weggehaald: muur -> muren.

Verkleinwoorden

Van een zelfstandig naamwoord kun je een verkleinwoord maken.

Vaak doe je dit door -je erachter te zetten.

Let op!

Soms moet je letters toevoegen om het goed te laten klinken.

-pje, -tje of -etje zijn daar voorbeelden van.

Bloem -> bloempje en wandeling -> wandelingetje.

Als het eindigt op -ng, moet je soms de -g vervangen door de -k. Koning -> koninkje. 

Klinkers worden verdubbeld! Pizza -> pizzaatje

In stilte werken

Opdracht 2 en 4 van blz. 232-233

Opdracht 4 en 5 van blz. 234-235

Opdracht 2 en 6 van blz. 236-237

Klaar? Ga aan de slag met Numo: spelling!

Zachtjes samenwerken

Opdracht 2 en 4 van blz. 232-233

Opdracht 4 en 5 van blz. 234-235

Opdracht 2 en 6 van blz. 236-237

Klaar? Ga aan de slag met Numo: spelling!

Huiswerk

Opdracht 2 en 4 van blz. 232-233

Opdracht 4 en 5 van blz. 234-235

Opdracht 2 en 6 van blz. 236-237

Lesdoelen

1. Ik weet wanneer ik een hoofdletter gebruik. 

2. Ik weet wanneer ik welk leesteken gebruik.

3. Ik snap het bijvoeglijk naamwoord en kan (stoffelijke) bijvoeglijk naamwoorden spellen. 

4. Ik kan meervouden en verkleinwoorden spellen. 

Evaluatie

Wat ging er goed deze les?

Wat kan er de volgende keer beter?

Wat heb ik geleerd?