Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
H4 paragraaf 2 Duitsland versie 2
1 / 44
suivant
Slide 1:
Diapositive
Aardrijkskunde
Middelbare school
vmbo t, havo
Leerjaar 2
Cette leçon contient
44 diapositives
, avec
quiz interactifs
,
diapositives de texte
et
4 vidéos
.
La durée de la leçon est:
45 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Vidéo
Welke stelling(en) over Berlijn is/zijn juist?
A
Vooral mensen uit West-Berlijn probeerde te vluchten uit het oosten
B
Door sub-urbanisatie groeide Berlijn qua inwoners
C
Pas na de val van de muur ontstond daar cityvorming
D
Door gentrificatie werden veel wijken opgeknapt en te duur voor de lager opgeleiden
Slide 5 - Quiz
Wanneer viel de Berlijnse Muur?
A
1999
B
1989
C
1969
D
1979
Slide 6 - Quiz
Wanneer werd de Berlijnse Muur gebouwd?
A
1971
B
1961
C
1951
D
1981
Slide 7 - Quiz
Slide 8 - Diapositive
Waar wordt hightech industrie vaak toegepast?
A
In de textielindustrie.
B
In de landbouwsector.
C
In de medische sector.
D
In de energie sector.
Slide 9 - Quiz
Wat is hightech industrie?
A
Een industrie die zich bezighoudt met de productie van meubels.
B
Een industrie die zich bezighoudt met de productie van kleding.
C
Een industrie die zich bezighoudt met de ontwikkeling van geavanceerde technologieën.
D
Een industrie die zich bezighoudt met de ontwikkeling van biologische producten.
Slide 10 - Quiz
Welke van de onderstaande is geen voorbeeld van agglomeratievoordelen?
A
Efficiënter gebruik van infrastructuur
B
Toenemende werkloosheid
C
Grotere arbeidspool
D
Kennisdeling tussen bedrijven
Slide 11 - Quiz
Wat zijn agglomeratievoordelen?
A
Voordelen die ontstaan door een afname van bedrijven en mensen in een gebied.
B
Voordelen die ontstaan door een concentratie van bedrijven en mensen in een gebied.
C
Voordelen die ontstaan door een toename van bedrijven en mensen in een gebied.
D
Voordelen die ontstaan door een spreiding van bedrijven en mensen in een gebied.
Slide 12 - Quiz
Slide 13 - Vidéo
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Diapositive
Wat is het effect van de ongelijke economische ontwikkeling in Duitsland op de regio's?
A
Er is sprake van een braindrain vanuit de minder ontwikkelde regio's naar de meer ontwikkelde regio's.
B
Er ontstaat meer politieke stabiliteit in de regio's.
C
De minder ontwikkelde regio's hebben meer economische groeimogelijkheden.
D
De regio's werken beter samen om economische ontwikkeling te stimuleren.
Slide 16 - Quiz
Welke factor speelt geen rol bij de ongelijke economische ontwikkeling in Duitsland?
A
De geografische ligging van de regio's.
B
De historische achtergrond van de regio's.
C
Verschillen in klimaat tussen de regio's.
D
Verschillen in de beschikbaarheid van grondstoffen in de regio's.
Slide 17 - Quiz
Wat is de belangrijkste reden voor de ongelijke economische ontwikkeling in Duitsland?
A
De bevolkingsdichtheid in de regio's is te laag.
B
De regering heeft te weinig geïnvesteerd in de regio's.
C
Er is sprake van politieke instabiliteit in sommige regio's.
D
De verschillen in de industriële structuur van de regio's.
Slide 18 - Quiz
Slide 19 - Vidéo
Slide 20 - Diapositive
3
Slide 21 - Vidéo
02:25
Waarom is de industrie hier gesloten?
Slide 22 - Question ouverte
06:27
Op welke manieren is hier de oude industrie voor nieuwe economische activiteiten ingezet?
Slide 23 - Question ouverte
06:55
Wat is een belangrijke doelstelling in dit gebied?
Slide 24 - Question ouverte
Slide 25 - Diapositive
Slide 26 - Diapositive
Slide 27 - Diapositive
Slide 28 - Diapositive
Slide 29 - Diapositive
Slide 30 - Diapositive
Hoe rijker een land, hoe meer mensen werken in de
A
primaire sector
B
secundaire sector
C
tertiaire sector
D
quartaire sector
Slide 31 - Quiz
Bij re-urbanisatie trokken veel mensen weer terug naar de stad. Dit waren vooral jonge mensen - zij kregen kinderen. Hierdoor groeit de stad verder
A
Natuurlijke bevolkingsgroei
B
Sociale bevolkingsgroei
Slide 32 - Quiz
Mensen trokken van de stad naar het platteland na de val van de Muur
A
Urbanisatie
B
Re-urbanisatie
C
Sub-urbanisatie
Slide 33 - Quiz
Wat is gentrificatie?
A
Het opwaarderen van een woonwijk waardoor rijkere mensen in de wijk komen wonen
B
het verslechteren van een wijk, waardoor er meer kansarmen komen wonen.
C
Het opwaarderen van een wijk buiten de steden.
D
Door suburbanisatie komen er meer rijke mensen wonen in de stad.
Slide 34 - Quiz
Wat is een hightechindustrie?
A
Een plek van waaruit auto onderdelen worden verspreid
B
Een bedrijventerrein
C
Industrie waarvoor hoogstaande technische kennis nodig is
D
Industrie waar alleen maar robots in werken
Slide 35 - Quiz
Zware of lichte industrie?
A
Zware
B
Lichte
Slide 36 - Quiz
Stelling: Zware industrie verwerkt kolen, lichte industrie verwerkt ijzererts
A
waar
B
niet waar
Slide 37 - Quiz
Deze fabriek hoort bij de
A
lichte industrie
B
zware industrie
Slide 38 - Quiz
Lichte industrie
A
Kant en klare eindproducten
B
Producten die nog bewerkt moeten
Slide 39 - Quiz
Welk van de onderstaande ondernemingen is geen mno?
A
Shell
B
Nestlé
C
Jan Linders
D
Unilever
Slide 40 - Quiz
Wat zijn juiste kenmerken van de huidige Duitse industrie?
A
Hooggeschoold werk, veel robots en machines,
B
Veel auto's, waarvoor weinig mensen en bedrijven nodig zijn
C
Laaggeschoold werk aan de lopende band
D
Vooral chemie en auto's wat geteld wordt tot de lichte industrie
Slide 41 - Quiz
Waarom vestigen zich veel bedrijven bij elkaar? Meerdere antwoorden zijn goed.
A
Snellere leveringen
B
lagere kosten door minder tijdverlies
C
makkelijker om onderzoek te doen
D
kan maar op een plaats in Duitsland, dus alle bedrijven zitten daar.
Slide 42 - Quiz
Waarom zijn de Duitse automerken goede voorbeelden van multinationals?
Slide 43 - Question ouverte
Was alles duidelijk? Is er nog iets waar je graag meer uitleg over hebt?
Slide 44 - Question ouverte
Plus de leçons comme celle-ci
4.2 Duitsland: de Europese reus
Mars 2022
- Leçon avec
27 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1-6
5.3 De verstedelijking van Duitsland
Septembre 2019
- Leçon avec
11 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
vmbo g, t, mavo
Leerjaar 4
Berlijn
Mai 2023
- Leçon avec
18 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
H4 - Paragraaf 2 (Duitsland Europese Reus)
Décembre 2023
- Leçon avec
26 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1-6
Paragraaf 4.2 Duitsland: de Europese reus
Janvier 2023
- Leçon avec
30 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1-6
4.2 Duitsland: de Europese reus
Avril 2022
- Leçon avec
28 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
vmbo t, mavo, havo
Leerjaar 2
2de klas - Hoofdstuk 4
Octobre 2023
- Leçon avec
41 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
mavo, havo
Leerjaar 2
de EU
Décembre 2024
- Leçon avec
28 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 2