Cursus OWO les 8

• Pedagogiek
• Beroepsopleiding

Cursus 8 OWO Rekenen 

Eindpresentatie

• 15 minuten
• vormgeving vrij
• Inhoud: leerwinst uit cursus. Wat heeft de cursus voor mij als OWO opgeleverd? Waarin ben ik gegroeid? Waarvan ben ik bewuster? Is er verandering in mijn handelen? Wat zijn mijn leerdoelen? 

Inhoud

• Uitwisseling filmfragmenten in breakout-rooms
• Meten
• meetkunde: Bouwen

Uitwisseling filmfragmenten

Verkennen

Verbinden

Verrijken

meten en kleuters

Ontwikkelingslijn meten

www.leraar24.nl

Welke doelen uit de ontwikkelingslijn meten: lengte, omtrek/ oppervlakte herken je in dit fragment?

Leren van bouwen/constructie?

creativiteit

problemen oplossen

ruimtelijk inzicht

meten/ passen

tellen

waarnemen

ordenen

taal

wiskunde: schatten tellen

fijne en grove motoriek

1

2

3

4

5

precieze constructies 

en bewuste leeractiviteit

Bewust iets maken 

manipuleren

ontdekken en betekenis geven

iets maken aan de hand van een vooraf bedacht plan

Ontwikkeling construeren

Welke fases zie je bij Jort?

1. manipuleren en benoemen
2. Ontdekken, betekenis geven en beschrijven
3. bewust iets maken en al handelend redeneren
4. Iets maken aan de hand van het vooraf bedacht plan en redeneren op voorstellingsniveau

Welke fase?

1. Manipuleren
2. bewust iets maken
3. iets maken aan de hand van een vooraf bedacht plan
4. precieze constructies en bewuste leeractiviteit

1

2

3

4

5

Ontwikkelingslijn Bouwen

Stap 1: dragen van blokken

Stap 2: stapelen

Stap 3: bouwen van bruggen

Stap 4: omheiningen

Stap 5: patronen en symmetrie

Stap 6: vroege representatie

Stap 7: late representatie

Wat is rol van de leerkracht?

Wat viel je op in het fragment aan de begeleiding van de leerkracht?

Volgende keer

- Ontwikkelportfolio inleveren 18 juni incl. feedback praktijkbegeleider

- Adres mailen 

- Presentatie voorbereiden

- Vragen richting inhoud: klassenmanagement en organisatie??