Dwang

• Zorg en Welzijn
• HBO
• Studiejaar 2

Dwang/OCD 

Door Aranka en Gert 

Leerdoelen

1. Aan het einde van de les kan je minstens 4 subtypen van dwang benoemen. 

2. Aan het einde van de les kan je minstens 3 behandelmethoden noemen. 

3. Aan het einde van de les kan je minstens 3 tips benoemen voor het omgaan met een leerling of student met dwang. 

Opdracht

Je hebt 1 minuut de tijd om  een object te pakken en leg uit wat het te maken heeft met dwang! 

Wat is een 'intrusieve gedachte'?

Noem 1 handeling van hoe dwanggedachten zich kunnen uiten.

Hoe uit het zich ?

1. Vermijdingsgedrag

2. Complete symmetrie/ alles recht leggen 

3. Tellen en aantikken van objecten

4. Geen taken uit handen geven 

5. Dingen als sloten, gas, kranen, ovens etc. meerdere malen controleren

6.  Herhaaldelijk handen wassen 

7.  Vermijden van onverwachte en onvoorspelbare situaties

8. Tics 

1. Vermijdingsgedrag

2. Complete symmetrie/ alles recht leggen

3. Tellen en aantikken van objecten

4. Geen taken uit handen geven

5. Dingen als sloten, gas, kranen, ovens etc. meerdere malen controleren

6. Herhaaldelijk handen wassen

7. Vermijden van onverwachte en onvoorspelbare situaties

8. Tics

Smetvrees

Morfodysfore dwang

Controledwang

Symmetriedwang

Harming obsessions

Magische dwang

Hoarding

1. Symmetrische dwang: alles rechtleggen, streven naar perfectie. Tellen en aantikken

2. Magische dwang: angst voor het verlies van een dierbare of dat een dierbare iets ergs overkomt. Kan gekoppeld zijn aan objecten 

3. Morfodysfore dwang: denken dat ze afzichtelijk zijn, skin-picking, steeds bezig met uiterlijk

4. Controledwang: obsessief controleren, geen taken uit handen willen geven, angst voor erge gebeurtenis

5. Smetvrees:  overtuigd dat alles vies is; alles schoonmaken, handen wassen

6. Harming obsessions: bang zijn dat je jezelf of iemand anders pijn gaat doen.

7. Hoarding: alles verzamelen en niets weggooien omdat ze bang zijn dat ze het ooit nog nodig hebben. 

MEESTAL EEN COMBINATIE 

In het filmpje zie je Demi een kraan aanraken terwijl er een liedje wordt gezongen. Dit is een voorbeeld van.....

1. Cognitieve gedragstherapie
2. Psycho-educatie
3. Exposure-responspreventie
4. Inference-Based Approach

Demi's angst voor een kraan is een voorbeeld van....

1. Magische dwang
2. Controledwang
3. Smetvrees
4. Symmetriedwang

Behandeling:

Exposure en responspreventie

CGT: cognitieve gedragstherapie 

Psycho-educatie

Medicatie: antidepressiva 

Omgaan met onrust

Sociaal netwerk belangrijk in therapie

Inference Based Approach: nieuwe therapie,

onderzoek is lopende. 

Metacognitiemodel

Hoe zou jij als docent om kunnen gaan met een leerling met een dwangstoornis? Noem 1 voorbeeld.

Structuur

Grenzen stellen (afhankelijk van behandelaar) 

Lief voor de persoon, hard voor de dwang

Ontspanningsoefeningen meegeven

Voorlichting aan de klas (mits de leerling dit wil)

Opdrachten opdelen in kleinere stukken

Biedt een luisterend oor

Bagatelliseer de angst niet

Tips voor docenten (wij dus)

Overleg met ouders/verzorgers

Blijf motiveren 

Focus: probeer audioboeken als lezen niet wilt. Probeer typen als schrijven niet wil

Als ze dit niet hebben, help ze met vinden van een hobby (afhankelijk van behandeling)

Assertiviteitstrainingen 

Noem 4 subtypen van dwang.

Wat zijn behandelmethoden van dwang en leg uit waarom dit voor mensen met dwang of hun naasten kan helpen.

Welke tips vond jij het meest waardevol?
Noem er 2 die je in je eigen lessen zou
toepassen.

OCD-net

https://www.ocdnet.nl/ 

Levenslang met dwang?

https://www.npostart.nl/levenslang-met-dwang/KN_1724787

Hulplijn Angst, Dwang Fobiestichting

0343-753 009

Revelante links voor geïnteresseerden

Klik meerdere keren op een plusje voor de link.

De podcast psycholoog

https://open.spotify.com/episode/2yHAuygmjK1Q5tbp3yYioT?si=PUVqx2q-Rn-ieUkdErJdbg&utm_source=copy-link

Bedankt voor jullie aandacht.

Zijn er nog vragen? 

Formulier te vinden op BB