GYM 4 - dinsdag -1/11 hh Laagland

Vandaag:

  1. Laagland hf 13: herhaling
  2. Aan de slag!

  3. Planning & taalvout
1 / 32
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

Cette leçon contient 32 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Vandaag:

  1. Laagland hf 13: herhaling
  2. Aan de slag!

  3. Planning & taalvout

Slide 1 - Diapositive

Lesdoel


Je kent de belangrijkste begrippen en stukken uit de literatuurgeschiedenis van de 16e en 17 eeuw.

Slide 2 - Diapositive

Login op lessonup.app

Slide 3 - Diapositive

Wat is de functie van literatuur in de zestiende en zeventiende eeuw?


Slide 4 - Diapositive

Wat is de functie van literatuur in de zestiende en zeventiende eeuw?
  • Lering en vermaak

Lering = wijze levensles 
bijvoorbeeld: 'Al ziet men de lui, men kent ze niet' (Bredero, 'Spaanschen Brabander')


Slide 5 - Diapositive

Vermaak: denk dan aan tijdverdrijf (amusement), 
met: 
1. humoristische teksten (kluchten)
of met: 
2. serieuze teksten over de ondergang van een held of ingewikkelde liefdesgeschiedenissen 

Slide 6 - Diapositive

Lering en vermaak (functie van literatuur in de zestiende en zeventiende eeuw)

Functie van literatuur nu: .....................

Slide 7 - Diapositive

Lering en vermaak (16e en 17e eeuw)

Functie van literatuur nu: we willen vermaakt en verrast worden (we verwachten/accepteren geen belerende levensles meer)

Slide 8 - Diapositive

Dagelijks leven in de Republiek, Gouden Eeuw
  • Hoge welvaart (handel), zeker bij de gegoede burgerij
  • Calvinisme kwam op 

  • Sobere kerken en altijd 'goed' leven, want God ziet alles en biechten is geen optie.

Slide 9 - Diapositive

Dagelijks leven in de Republiek
Dus: alleen maar genieten kan natuurlijk niet.
Daarom: lering en vermaak. Veel kunst (vermaak) heeft een belerende inhoud (bevat een levensles).

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Vidéo

Waarom was de belerende inhoud zo belangrijk voor kunst in de 16 en 17e eeuw?

Slide 12 - Question ouverte

Bekijk het volgende schilderij.

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Wat is de levensles die je uit dit schilderij kunt halen?

Slide 15 - Question ouverte

Zoals de ouden zongen, zo piepen de jongen. 
Slecht voorbeeld doet volgen. De tekst van deze levensles staat ook op het blaadje boven de schouw.

Slide 16 - Diapositive

Gezelschapsspel --> emblematiek
Boeken met emblemata waren populair bij de burgers in de 17e eeuw. 

Het was een populaire spelvorm om de diepere boodschap te raden uit motto en pictura. Het subscriptio gaf het antwoord.

Slide 17 - Diapositive

Uit welke drie onderdelen bestaat een embleem?

Slide 18 - Question ouverte

motto, pictura, subscriptio

Opschrift, afbeelding, uitleg

Slide 19 - Diapositive

voorbeeld Sinnepoppen van Roemer Visscher

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Lien

Ni spirat immota

Slide 22 - Diapositive

Ni spirat immota 
[=zonder wind geen beweging]

Hetgeen dat mij verheugt, moet ik van buiten halen;
hetgeen dat mij beweegt, moet van een ander dalen,
of anders sta ik stil. Ik moet wel stille staan.
O, dat de wind eens kwam; dan kon ik weder gaan.
Dat hare adem slechts (de oorsprong van mijn leven)
uit hare blijde mond een windeke wou geven
op mijn beladen hart, tenminste van opzij.
Nu ben ik zonder haar, nu ben ik zonder mij.

Slide 23 - Diapositive

Welke twee vormen van toneel kende men in de zeventiende eeuw?

Slide 24 - Question ouverte

komedie, tragedie

Slide 25 - Diapositive

komedie: Warenar, P.C.Hooft

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Vidéo

tragedie: Gijsbrecht van Aemstel 
geschreven door Joost van den Vondel voor de opening van de Amsterdamse schouwburg
verhaal over de stad Amsterdam (tragedie)
Het filmpje is grappig gemaakt, maar het betreft een treurspel

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Vidéo

De Gysbreght wordt vaak beschouwd als een nationalistisch stuk. Leg uit waarom.

Slide 30 - Question ouverte

Warenar
  • Opdracht in SOM (maandag klassikale uitleg)
  • Toneelstuk in de klas :-)  

Slide 31 - Diapositive

Planning

Donderdag:
Uitleg boek 2

Slide 32 - Diapositive