BBL - Interventietechnieken

• Beroepsgericht
• MBO
• Studiejaar 1

welzijn

Begeleidingsmethoden

       Module 3 - Les 5

Beroepsgericht 1

welzijn

Begeleidingsmethoden

Interventietechnieken?!

Interventietechnieken

Interventies zijn methoden en technieken die je gebruikt om het gedrag van de cliënt te veranderen en hun omstandigheden te beïnvloeden.

In een situatie ingrijpen om te zorgen dat er iets verandert

Doel van interventies

• Om de kwaliteit van het leven van de cliënt/samenleving te veranderen.
• Een interventie kan gericht zijn op 1 persoon, groep of een organisatie.
  

Interventies maken je bewust van je eigen handelen. Je leert als hulpverlener je eigen vaardigheden in de omgang met de cliënt te ontwikkelen. 

Daarnaast bied je cliënten ook interventies aan. Hiermee hebben ze de mogelijkheid hun situatie positief te veranderen.

Voorbeelden van interventietechnieken

• Voorbeeldgedrag
  
• Instrueren
  
• Conditioneren
  
• Ondersteunen
  
• Diverse gespreksvormen
  
• Competentiegericht begeleiden
• Coachen
  
• Therapie
  
• Aanbieden van activiteiten
  

Voorbeeldgedrag

Het goede voorbeeld geven is onderdeel van beroepshouding

Bewust kiezen voor extra voorbeeldgedrag zodat de cliënt dat navolgt

Instrueren

Methodisch stap voor stap uitleggen wat de cliënt moet doen of hoe hij iets moet doen.

Gebruik bij ADL, een apparaat leren bedienen, huishoudelijke taken enz.

Conditioneren

Bij conditioneren wordt een verband gelegd tussen een handeling of prikkel en de reactie daarop. Hierdoor ontstaat ervaringsleren.

Door straffen en belonen gewenst gedrag aanleren (Skinner en Pavlov).

Frequent herhalen van handelingen

Ondersteunen

Een cliënt helpen bij een handeling of activiteit (ADL, aanleren vaardigheden) :

• Iets doen wat de cliënt zelf niet kan
  
• Iets samen doen
  
• De cliënt adviseren wat hij moet doen of hoe
  
• Een luisterend oor
  

Diverse gespreksvormen

Individueel of groepsgesprek:

• Confronteren
• Feedback geven

Competentiegericht begeleiden

- Aansluiting vinden bij cliënten

- Cliënten motiveren en stimuleren

- Competenties van cliënten doen vergroten

De belangrijkste onderdelen van deze methode zijn respect voor de cliënt, proactief werken, perspectief bieden en het verbinden met het netwerk van de cliënt. Veelal cliënten met NAH.

Casus NAH

Merel (36 jaar) heeft sinds vijf jaar NAH. Ze is vastbesloten om stukje bij beetje steeds zelfstandiger te worden. Merel wil vooruit. Sinds twee jaar woont ze in een woonvorm met 24 uur per dag begeleiding. Tot dusver kookt ze nog niet zelf. Dat wil ze wel graag leren. 

Hoe breng je als begeleider samen met Merel in kaart wat er allemaal komt kijken bij het zelf weer leren koken van je maaltijden?

Coachen

Iemand begeleiden zodat kwaliteiten vrijkomen 

Sturen zonder de baas te spelen

Stimuleren van zelfverantwoordelijkheid

Therapie

Gericht op het herstel van een ziekte of andere vorm van welbevinden:

• Psychotherapie
  
• RET
  
• Gezinstherapie
  
• Sociotherapie
  
• Gesprekstherapie
  
• Fysiotherapie
  
• Muziektherapie
  
• Bewegingstherapie
  
• Creatieve therapie
  

Activiteiten aanbieden

Activiteiten zijn gericht op:

• zinvolle tijdsbesteding
  
• (als onderdeel van een therapie) herstel van een ziekte
  
• Instandhouden van zelfredzaamheid en welbevinden
  

Opdracht

 ▪Kies via de site van Vilans één interventietechniek

https://www.databankinterventies.nl/interventies

 ▪Zoek via internet, wat deze interventie verder nog inhoudt en schrijf dit voor jezelf op;
▪Beschrijf hoe deze interventie praktisch ingezet kan worden bij jouw doelgroep, probeer het (indien mogelijk) te koppelen aan een casus uit de praktijk;

▪Over 10 minuutjes gaan we dit gezamenlijk bespreken.