Histoire littéraire du Classicisme

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Le loup et l'agneau
9a1)

1. ze tutoyeren elkaar
2. ze vouvoyeren elkaar
3. de wolf tutoyeert het lam en andersom
4. het lam tutoyeert de wolf en andersom

Le loup et l'agneau
9a2)

1. - het water bevuilen - kwaad spreken
2. - het water opdrinken - hem vuil maken

Le loup et l'agneau
9a) 4

1. hij vlucht weg
2. hij wordt gevangen genomen
3. hij wordt opgegeten
4. hij wordt gered door een raaf

Le loup et l'agneau
9b) 1

https:

Participe met de opstelwedstrijd van de AF Twente:

- leuk op je testimonium

- 1,5 pt extra op je KT van blok 3

 inleveren voor 1 april!

2a1) Waarom wordt Marotte door Magdelon de les gelezen?

1. ze heeft haar werk niet goed gedaan
2. ze praat te vulgair
3. ze moet nog heel veel leren
4. ze is verliefd op de liefde van haar bazin

2a2) Magdelon verandert "laquais" in:

1. aide
2. servant
3. nécessaire
4. idiot

2a3)
Hoe reageert Magdelon als ze hoort dat de markies haar komt bezoeken?

1. enthousiast
2. gestresst
3. teleurgesteld
4. verbaasd

2a4) Welke precieuze omschrijving geeft Magdelon in regel 18?

1. l'ameublement de la bouche = tanden
2. le flambeau de la nuit = de maan
3. ignorante = onwetende
4. le conseiller des grâces = spiegel

2b2)
Naast taalgebruik, wat wordt er nog meer belachelijk gemaakt?

1. de kleding van Magdelon
2. de aanname dat de markies interessant is
3. de bekaktheid van Magdelon en Cathos
4. het hautaine gedrag t.o.v een bediende

2b3)
Welk effect zou Molière met deze comedie willen bereiken?

6)1:
Let uit waarom de openingsscène in de vroege ochtend plaatsvindt.

6)2:
Leg uit hoe Racine voldoet aan de règle de la bienséance

7)
Leg uit hoe de 17e-eeuwse kijker dit op zijn eigen tijd kon betrekken: