SAMENSCHOLING 3 DO. 17 MAART

Einddoelen Samenscholingstraject

Je kunt binnen het directe instructiemodel: 

• Je les starten met een duidelijk lesdoel
  
• formatief handelen ( tijdens en/of eind van de les)
  
• een effectieve verlengde instructie organiseren
• 10 Teach technieken toepassen

BIJ BINNENKOMST BEGINTAAK UITDELEN - JE MAG METEEN BEGINNEN!

op grond van ingevulde begintaak 

Saskia - exit ticket, theorie en ontwerpen 

Hanneke - Iedereen schrijft  - 

 theorie en ontwerpen

Afsluiting van de les

- zijn de lesdoelen bereikt? 

- een manier.. de Afzwaaier of Exit ticket T. 26 blz. 148

Afzwaaier of Exit-ticket

Kern: schriftelijk en kort, maximaal 3 vragen 

Doel: data-verzameling beheersing lesdoel

Nut: formatieve evaluatie voor volgende les/ Afzwaaier is begintaak

Aan de slag!

Ontwerp een exit ticket voor een volgende les

denk aan: 

• meten lesdoel, informatie volgende les
• maaktijd is nakijktijd 

T. 37 Iedereen schrijft 

Lees T. 37 blz. 224 t/m 227

Klasse(n)werk

Oefen met lesdoelen (HAMM)

Experimenteer met Bliksembeurt, Iedereen Schrijft, Exit tickets, Lesson-Up

Plenair - als er voldoende tijd is doen we de blauwe dia's als exit ticket. 

Welke Teach techniek is geschikt als basis om je klas in niveau groepen in te delen?

1. Bliksembeurt
2. HAMM vraag
3. Iedereen schrijft
4. Afzwaaier

Welke Teach techniek meet snel leeropbrengst en verhoogt betrokkenheid?

1. Bliksembeurt
2. Iedereen schrijft
3. Afzwaaier
4. HAMM vraag

Afzwaaier of Exit ticket kan inhoudelijks zijn of reflectief

1. WAAR
2. NIET WAAR
3. MISSCHIEN