4. Uitvinding televisie

• Geschiedenis
• Basisschool
• Groep 4,5

Welkom in de les

- Open op je iPad de lessonup app 

- Log in met de code.

Kerndoel 52

De leerlingen leren over kenmerkende aspecten van de volgende tijdvakken: jagers en boeren; Grieken en Romeinen; monniken en ridders; steden en staten; ontdekkers en hervormers; regenten en vorsten; pruiken en revoluties; burgers en stoommachines; wereldoorlogen en holocaust; televisie en computer. De vensters van de canon van Nederland dienen als uitgangspunt ter illustratie van de tijdvakken.

Kerndoel 51

De leerlingen leren gebruik te maken van eenvoudige historische bronnen en ze leren aanduidingen van tijd en tijdsindeling te hanteren.

Kerndoel 53

De leerlingen leren over de belangrijke historische personen en gebeurtenissen uit de Nederlandse geschiedenis en kunnen die voorbeeldmatig verbinden met de wereldgeschiedenis.

Tijdbalk

Tijd van televisie & computer 1950 - nu

Je leert vandaag:

• Hoe de televisie in Nederland kwam
• Wie er allemaal een televisie hadden
• Wat de verschilen zijn met de televisie van nu.
  
  

Hebben jullie een tv thuis?

1. ja
2. nee

Vroeger keken mensen samen

- familie

- buren

Vroeger was de tv niet voor iedereen

- het was duur

- weinig zenders

- geen kinderprogramma's

Wat weet je nog uit het filmpje?

Zijn de tv's van vroeger en nu hetzelfde?

1. ja, echt wel
2. nee,bijna hetzelfde

Wat is een verschil met vroeger?

1. nu is tv in kleur
2. nu hebben we een afstandsbediening
3. nu kun je veel zenders kiezen
4. nu is er altijd wat op tv

Je weet nu:

• Hoe de televisie in Nederland kwam
• Wie er allemaal een televisie hadden
• Wat de verschilen zijn met de televisie van nu.