5.1 onderzoeksvaardigheden

• Maatschappijwetenschappen
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Hoofdstuk 5

'Onderzoeksvaardigheden'

Dit filmpje geeft een inzicht in de verschillende stappen bij het doen van onderzoek, met daarbij een praktijkvoorbeeld.

§5.1 Uitgangspunten en meetinstrumenten

Pagina 79

Wat leer ik dit hoofdstuk?

Je weet hoe je bronnen kunt selecteren en wanneer bronnen betrouwbaar en representatief zijn. ​

Je weet wat wetmatigheden en kans inhouden en kunt deze toepassen op een bron.​

Je weet wat het verschil tussen kwantitatief en kwalitatief onderzoek is.​

Je kent de 4 verschillende meetinstrumenten en de voor- en nadelen ervan.​

​

​

​

​

​

​

Ik weet...

Bronnen selecteren

Bij literatuuronderzoek is het belangrijk gebruik te maken van objectieve bronnen. Die kun je bepalen door te vragen: 

- Wat is het doel van het geschrevene?

- Wat is de bredere context?

- Hoe zijn woorden en afbeeldingen gekozen?

- Op welke manier is de informatie tot stand gekomen?

Bronnen selecteren

Ook is het belangrijk dat een bron: 

- Betrouwbaar is: zekerheid dat de geleverde informatie correct is.

- Representatief is: een zo volledig mogelijke weerspiegeling van het verschijnsel of de groep waar het om gaat.

Vraag de leerlingen om de bron te lezen.

Is de bron betrouwbaar voor onderzoek?

Is de bron betrouwbaar voor onderzoek?

Ja

Nee

Bespreek met de leerlingen dat de bron niet betrouwbaar is, omdat De Speld een satirisch online nieuwsmagazine is en dus niet op feiten berust.

Kans

Kans is de waarschijnlijkheid dat een bepaalde gebeurtenis zal optreden. Het gaat dan om een vergelijking. 

In relatie tot het vorige filmpje: de kans dat jij op 25 september jarig bent, is groter dan op 4 november bijvoorbeeld.

Kwalitatief en kwantitatief onderzoek

Kwalitatief

Kwantitatief

Kwalitatief: onderzoek ​

Onderzoek is diepgaander. Gaat meer over de motivatie en opvattingen van mensen. ​

Liever de diepte in dan meer

Onderzoeken waarbij het gaat op hoeveelheid en daar horen cijfermatige resultaten bij, ​

Liever meer dan de diepte in

Bijvoorbeeld: interviews

Bijvoorbeeld: Veiligheidsmonitor

Hoe kan crimineel gedrag onder jongeren effectief worden teruggedrongen.

1. Kwalitatief onderzoek
2. Kwantitatief onderzoek

Waarom gebruikt men lichaamstaal bij het geven van een mondelingen presentatie?

1. Kwalitatief onderzoek
2. Kwantitatief onderzoek

In hoeverre is de acceptatie van homosexualiteit in Nederland veranderd in 2023 tov 2013?

1. Kwalitatief onderzoek
2. Kwantitatief onderzoek

In hoeverre komt het opleidingsniveau van kinderen overeen met dat van hun ouders?

1. Kwalitatief onderzoek
2. Kwantitatief onderzoek

In welke mate zijn millennials sociaal vaardiger geworden dan de generatie voor hen?

1. Kwalitatief onderzoek
2. Kwantitatief onderzoek

Wat is het effect van agressie in kinderfilms op het gedrag van kinderen?

1. Kwalitatief onderzoek
2. Kwantitatief onderzoek

meetinstrumenten

Enquête - kan zowel kwantitatief als kwalitatief, vragen moeten eenduidig zijn en de volgorde is belangrijk.​ Respondenten​

Interview - het verkrijgen van dieperliggende informatie​. Subjectiviteit is een gevaar​

Observatie - bestuderen hoe mensen zich gedragen​. Let op je eigen referentiekader​

Experiment - het gedrag van een proefpersoon wordt in een gecontroleerde omgeving gemeten.​ Proefpersoon

Sleep de afbeeldingen naar het juiste meetinstrument.

Enquête

Interview

Observatie

Experiment

Deze opdracht is een aanleiding om de verschillende meetinstrumenten te bespreken.