Paragraaf 2.4 Het dagboek van de aarde

1 / 49
suivant
Slide 1: Vidéo
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 49 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Vidéo

Waarom steeg de zeespiegel na de ijstijd?

Slide 2 - Question ouverte

Hoe oud is de aarde eigenlijk?

Slide 3 - Question ouverte

Waarom weten we zoveel over de geschiedenis van de aarde?
Absolute ouderdom:
  • Iridium --> komt van nature niet voor op aarde; maar wel in meteorieten.
  • Fossielen --> blijft alleen bewaard als het snel bedekt wordt met sediment 
  • Halfwaardetijd --> Radioactief materiaal in gesteente vervalt in vaste tijden (bv. uranium in 700 mln jaar)

Slide 4 - Diapositive

Relatieve ouderdom
Van de meeste dingen op aarde weten we niet hoe oud ze precies zijn.
We kunnen wel aangeven of iets ouder of jonger is dan iets anders = relatieve ouderdom

Slide 5 - Diapositive

Relatieve ouderdom
Grondlagen die dichter aan het aardoppervlak liggen zijn jonger dan grondlagen dieper in de aarde

Slide 6 - Diapositive

Superpositie 

Slide 7 - Diapositive

Wat is de oudste laag?

Slide 8 - Diapositive

Wat is de oudste laag?

Slide 9 - Question ouverte

Welke laag is jonger? A of L?

Slide 10 - Diapositive

Welke laag is jonger? A of L?

Slide 11 - Question ouverte

Welk begrip past hier?

Slide 12 - Diapositive

Welk begrip past hier?

Slide 13 - Question ouverte

Fossielen; hoe ontstaan ze?
Kan alleen als overleden dieren direct worden bedekt door een laag zand of klei.

Doordat deze zandlaag druk uitoefent op het skelet blijft het bewaard

Wanneer na lange tijd de zandlaag erodeert (afslijt) kan het fossiel aan / nabij de oppervlakte komen

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

absolute of relatieve ouderdom?

Slide 16 - Diapositive

Absolute of relatieve ouderdom?

Slide 17 - Question ouverte

Absolute of relatieve ouderdom?

Slide 18 - Diapositive

Absolute of relatieve ouderdom?

Slide 19 - Question ouverte

Wat zijn delfstoffen?
Alles uit de grond wat nuttig is voor gebruik van de mens.

3 groepen:
1. Metalen
2. Fossiele brandstoffen
3. Diverse grondstoffen
Voorbeelden?

Slide 20 - Diapositive

Hoe ontstaan metalen?
Komen niet 'puur' voor, maar altijd opgesloten in een gesteente. 

Een metaal in een gesteente noemen we een erts

Deze ertsen zijn vanuit de mantel omhoog gekomen 

Meeste ertsen blijven echter onder de grond en moeten door middel van mijnbouw gewonnen worden.

Slide 21 - Diapositive

Hoe ontstaan fossiele brandstoffen?
Neem de volgende vragen over in je schrift.
Beantwoord ze tijdens het bekijken van het volgende filmpje:

1. Wat is de eerste fase waaruit steenkool ontstaat?
2. Wat is er nodig om vanuit de eerste fase steenkool te vormen?
3. Wat is het nadeel van het gebruik van steenkool?

https://schooltv.nl/video/steenkool-een-fossiele-brandstof/

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Vidéo

Hoe ontstaat aardolie?
Aardolie is ook een fossiele brandstof maar ontstaat door het onder druk raken van dood plankton

Na miljoenen jaren samenpersen ontstaat aardolie. 

Ook hier ontstaat (net als bij steenkool) als bijproduct (nat) aardgas

Slide 24 - Diapositive

Delfstoffen raken op!
Delfstoffen worden helaas sneller gebruikt dan ze worden aangevuld

Op dit moment zijn goud, zink, antimoon en molybdeen het meest schaars op aarde.

Slide 25 - Diapositive

Klaar? Kennen & kunnen § 2.3
Check of je onderstaande leerdoelen beheerst door de antwoorden te noteren:

  • Ik ken de verschillende soorten delfstoffen en hun ontstaanswijzen.
  • Ik kan het inkolingsproces uitleggen en weet hoe steenkool, aardgas en steenkool ontstaan.
  • Ik kan met behulp van de atlas uitzoeken waar delfstoffen op aarde voorkomen.

Slide 26 - Diapositive

Aan het werk
Open op Classroom de opdracht voor deze les.
Groepjes zijn als volgt:
Groep antimoon: Douwe, Amira, Nora, Olivier, Senne
Groep goud: Lucas, Bram, Laura, Tobias, Piet
Groep zink: Medina, Ben, Floor, Joep, Ties
Groep molybdeen: Sebastiaan, Mette, Jesse, Juna, Mert
Groep scandium: Steijn, Elmer, Owen, Sem, Victor

Slide 27 - Diapositive

Terug naar de leerdoelen § 2.3
  • Ik ken de verschillende soorten delfstoffen en hun ontstaanswijzen.
  • Ik kan het inkolingsproces uitleggen en weet hoe steenkool, aardgas en steenkool ontstaan.
  • Ik kan met behulp van de atlas uitzoeken waar delfstoffen op aarde voorkomen.

Slide 28 - Diapositive

Huiswerk § 2.3
Vragen?

Slide 29 - Diapositive

Landenvergelijking
Maak de landenvergelijking op blz. 44 & 45 in het opdrachtenboek in stilte.

Na 20 minuten bespreken van de afzonderlijke opgaven.
We gaan uitgebreid de opgaven bespreken. 
Als je de beurt krijgt geef je aan:
- hoe kom je aan het antwoord?
- wat is het juiste antwoord?
timer
20:00

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Diapositive

§ 2.4: Delfstoffen in Europa

Slide 32 - Diapositive

Belangrijkste delfstoffen in Europa
Steenkool --> slecht voor het milieu; tegenwoordig veel mijnen gesloten (Limburg), steenkool komt vooral van buiten Europa

IJzererts --> werd vaak gewonnen in combinatie met steenkool + belangrijke grondstof voor staal.

Slide 33 - Diapositive

Kritieke grondstoffen
'Zijn economisch belangrijk voor Europa, maar er zijn risico's wat de aanvoer betreft.'

Worden vooral gebruikt voor moderne technologie (smartphones) en energiezuinige toepassingen (zonnepanelen, etc.)

Slide 34 - Diapositive

Risico's voor de aanvoer van grondstoffen
Mogelijke risico's

- conflicten
- onbetrouwbare regering
- slechts enkele landen met een grondstof 

Slide 35 - Diapositive

Huiswerk
Maak de opdrachten van § 2.4 blz. 46 & 47.

Slide 36 - Diapositive

Welkom terug!
Afspraken online les:
- Camera / webcam is aan.
- Microfoon is uit; tenzij je een beurt hebt.
- Boeken en aantekenschrift liggen in de buurt.
- Je bent ingelogd op Classroom en op deze Lessonup.



Slide 37 - Diapositive

Programma vandaag
  • Mededeling portfolio
  • Leerdoelen § 2.1 t/m 2.4.
  • Huiswerk § 2.4; vragen? Graag in de chat. 
  •  Uitleg § 2.5 + afronding hoofdstuk
  • Toetsstof

Slide 38 - Diapositive

Leerdoelen § 2.1 t/m 2.4
  • Check; heb je alle leerdoelen van § 2.1 t/m 2.4?
  • Welke leerdoelen beheers je?
  • Welke leerdoelen beheers je niet (meer)?

Heb je het idee dat je het hoofdstuk beheerst?
Zijn er nog begrippen die onbekend zijn?



Slide 39 - Diapositive

Huiswerk § 2.4 
Vragen? Graag in de chat. 

Geen vragen? Dan kun je de mijne dus wel beantwoorden!?

Slide 40 - Diapositive

§ 2.5: Delfstoffen in Nederland

Slide 41 - Diapositive

Steenkool
  • Werd gebruikt voor 
elektriciteitsopwekking
  • Bijna overal in Nederland te vinden

  • Maar slechts op enkele plekken 
op winbare diepte

  • Wordt tegenwoordig niet meer in
Nederland gewonnen

Slide 42 - Diapositive

Hoe ontstaat steenkool ook alweer? Beschrijf het inkolingsproces in enkele zinnen.

Slide 43 - Question ouverte

Aardolie ontstaat op een vergelijkbare manier. Wat is het belangrijkste verschil tussen het ontstaan van steenkool en aardolie?

Slide 44 - Question ouverte

Zout
Ook zout komt veel in Nederland voor.

Dit is ontstaan toen Nederland in een 
woestijnklimaat (tijdens het Perm) lag.

Een deel van Nederland was een ondiepe zee.

Dit water verdampte onder hete en droge omstandigheden = indamping.
evenaar

Slide 45 - Diapositive

Overige delfstoffen in Nederland
Kalksteen --> ontstaan tijdens het Krijt in Z-Limburg. In een tropische binnenzee hoopten schelpen en kalkskeletjes zich op

Zand en grind --> door rivieren naar Nederland gebracht

Klei --> door vroegere overstromingen van rivieren voor langs de grote Nederlandse rivieren te vinden

Slide 46 - Diapositive

Nederland 'rijk' aan delfstoffen?
Nederland heeft veel delfstoffen, maar niet de 'kritieke' metalen.

Daarnaast veel import van fossiele brandstoffen

Nederland wil in 2050 niet meer afhankelijk zijn van het buitenland / import van grondstoffen

Slide 47 - Diapositive

Leerdoelen behaald?
Maak via de volgende link (of scan de QR-code) het Exit-ticket van deze les.
Hiermee laat je zien dat je de leerdoelen hebt behaald.

Huiswerk voor volgende week:
alle opdrachten § 2.5 in het werkboek af.

Slide 48 - Diapositive

Agenda 3VAc ak vrijdag 15 januari 

Slide 49 - Diapositive