P.6.3 Parabolen in verhaaltjessommen

Paragraaf 6.3: grafieken (deel 2)
 
Planning:
Theorie A: parabolen 
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Paragraaf 6.3: grafieken (deel 2)
 
Planning:
Theorie A: parabolen 

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we deze les doen?
- Theorie A: Parabolen (opnieuw)

Huiswerk voor woensdag 6 maart:  35 - 36 - 37 - 38 blz. 22 / 23

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorkennis activeren

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke formule hieronder is een kwadratische formule?
A
B
C
D

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Bereken x² + 3 voor x = 4

Slide 5 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen P.6.3 grafieken

Wat leer je in deze les:
- Hoe je een variabele in je rekenmachine zet van een kwadratische formule
- Hoe je in verhaaltjessommen de juiste variabele in vult om iets te berekenen. 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Parabolen in real-life

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bergparabool
Dalparabool

Slide 8 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Gegeven is de formule

Wat is y voor x = -3
y=0,5x2+4,5

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Verhaaltjes som
De vorige formule hoort bij deze tunnel.



Bij x = -3 was de hoogte (uitkomst) gelijk aan 0.  




y=0,5x2+4,5
y = hoogte in meters
x = breedte in meters

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

verhaaltjes som
De vorige formule hoort bij deze tunnel.








y=0,5x2+4,5
y = hoogte in meters
x = breedte in meters
Hoe hoog is de tunnel?

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In tweetallen
timer
5:00

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfstandig werken
Lees
Lees theorie A nogmaals van paragraaf 6.3
Maak
Opdracht 45 t/m 48 (blz. 24/25)
Hoe
Rustig in overleg met de leerling naast je of zelfstandig. 
Tijd
15 min.
Klaar
Klaar? Kijk je werk na
timer
15:00

Slide 13 - Diapositive

Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen jouw instructie hebben begrepen d.m.v. een begeleide oefening.

De formule bij deze brug is
y = -0,01x² + 64
y = hoogte in meters
Hoeveel meter is staaf PQ?

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik kan bij een kwadratische formule een verhaaltjessom maken
😒🙁😐🙂😃

Slide 15 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions