introductie maatschappijleer

maatschappijleer
RSG Enkhuizen
introductie MA
1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijleerMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 2-5

Cette leçon contient 31 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

maatschappijleer
RSG Enkhuizen
introductie MA

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

leerdoelen
Aan het einde van deze les...

- hebben we ons aan elkaar voorgesteld
- weet je wat het doel van de lessen MA is
- weet je welke toetsen je krijgt
- je kent de begrippen: waarden en normen, belangen, macht, sociale ongelijkheid, sociale cohesie

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Saskia van Breukelen
Engels / maatschappijleer / filosofie / Young life stroom
ICT en social media coördinator
ma/di/wo/do aanwezig



even voorstellen...

insta: @levenskunstjuf
s.van.breukelen@rsg-enkhuizen.nl
Teams chat

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat ZIE je?

Slide 4 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat DENK je?

Slide 5 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat VRAAG je je AF?

Slide 6 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat komt er bij je op als je aan dit examenjaar denkt?

Slide 7 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions


Waar ben je trots op?

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat denk je te gaan leren bij maatschappijleer?

Slide 9 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

toetsen
Thema Rechtsstaat
- schriftelijk tentamen H 3, 4, 6 (toetsweek november, telt 35% mee)
- praktische opdracht (tijdens de lessen, telt 15% mee)

Thema Parlementaire Democratie
-schriftelijk tentamen H 1, 2, 4, 5, 6 (toetsweek januari, telt 35%)
- praktische opdracht (tijdens de lessen, telt 15%)

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is er nodig om ervoor te zorgen dat dit vak 
voor jou een succes wordt?
leerling
docent

Slide 11 - Carte mentale

Als je alle antwoorden van leerlingen laat zien, kun je ze mbv de hotspots indelen op 'goed' of 'slecht' of er tussenin


Volg jij het nieuws?

Slide 12 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

de wekelijkse nieuwsquiz...

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


In welk opzicht kun je een samenleving vergelijken met een groepje mensen dat terecht komt op een onbewoond eiland?

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions


Een samenleving kan WEL / NIET bestaan zonder regels, want....

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions


Wat hebben normen en waarden met elkaar te maken?

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem twee geschreven en 
twee ongeschreven regels die op de RSG gelden. 
(los van elkaar invoeren)
geschreven
ongeschreven

Slide 18 - Carte mentale

Als je alle antwoorden van leerlingen laat zien, kun je ze mbv de hotspots indelen op 'goed' of 'slecht' of er tussenin


Wat denk jij dat
sociale cohesie is?

Slide 19 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is waar en wat is niet waar?

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe ga je na of informatie betrouwbaar is?

Slide 21 - Carte mentale

Als je alle antwoorden van leerlingen laat zien, kun je ze mbv de hotspots indelen op 'goed' of 'slecht' of er tussenin

Hoe ga je na of informatie betrouwbaar is?
  • betrouwbare bron?
  • duidelijk onderscheid tussen feiten en meningen?
  • onderwerp van verschillende kanten bekeken?

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

feiten <> meningen
objectief <> subjectief

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


"Sociale media hebben gezorgd voor een enorme groei van onbetrouwbare informatie." 
Noem een argument VOOR deze stelling.

Slide 24 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

doe deze opdracht in tweetallen:
Hoe kun je de volgende krantenkoppen minder subjectief maken?

"Amsterdammers zijn toeristentsunami in hun stad spuugzat"

"Moedige bewoners gaan brutale inbreker te lijf"
timer
3:00

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

groepsgesprek


Zou een samenleving mogelijk zijn waar iedereen gelijk behandeld wordt?
(Wat zijn de afspraken voor een groepsgesprek?)

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

groepsgesprek

Iedereen heeft vooroordelen over andere mensen. 
Wanneer wordt dit een probleem?

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Aan het einde van deze les...

- hebben we ons aan elkaar voorgesteld
- weet je wat het doel van de lessen MA is
- weet je welke toetsen je krijgt
- je kent de begrippen: waarden en normen, belangen, macht, sociale ongelijkheid, sociale cohesie
A
Ja, gelukt!
B
Nog niet helemaal...

Slide 28 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions



Ik vond deze les....
😒🙁😐🙂😃

Slide 29 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions



Heb je nog vragen of opmerkingen?

Slide 30 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

de allerlaatste opdracht: 
teken je naam, lever het blaadje in
"Armin Vos"

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions