§8.4 Bronnen: Water op aarde deel 1

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

§8.4 Bronnen: Water op aarde deel 1

Lesdoel(en)

Aan het einde van de les weet je hoe ... :

• " ... je voor een duurzamer gebruik van zoet water zorgt, zodat er voldoende water is voor iedereen".

• Korte- en lange waterkringloop.
• NOS op 3 'hoe watertekort leidt tot oorlog' kijken + vragen beantwoorden.
  
• Onze eigen waterafdruk meten.
  
• Nadenken over een duurzamer gebruik van zoet water.

Planning

• Openingsopdracht
• Eerste aantekening
• Video met kijkvragen
• Laatste aantekening
• Aan de slag!
• Einde

Hoeveel L water gebruik jij per dag?

Schrijf wat je denkt dat je verbruikt op

Wat denk jij? Welke landen hebben de hoogste waterafdruk?

01:02

Het grootste gedeelte van het zoetwater is voor de mensen bereikbaar, het kleinste gedeelte zit in ijskappen, gletsjers en in de grond.

1. Juist
2. Onjuist

01:38

Wat denk jij dat het gevolg kan zijn van het veelvuldig oppompen van grondwater?

03:47

Wat zijn nadelen van stuwdammen?

03:55

Waarom stijgt de vraag naar zoet water?

04:48

Hoeveel % van al het zoete water denk jij dat er naar de landbouw gaat?

1. 20
2. 60
3. 40
4. 80

03:47

Wat zijn voordelen van stuwdammen?

01:02

Van al het water op aarde
is ____% zoet water

1. 0,25
2. 2,5
3. 22,5
4. 25

01:02

Hoeveel % van het oppervlak van de wereld bestaat uit water?

1. 51
2. 61
3. 71
4. 81

Waterkringloop

Bordaantekening

Hoe werkt de waterkringloop? 

Geef 3 voorbeelden van mogelijke`waterbronnen`.

Aan de slag!

Maak van §8.4 opdrachten 1 t/m 4