Les 3.1G (Ma. 20-2-2023, 5e/6e)

Programm:

1. Terugblik Dienstag
2. Feedback und Feedforward
3. An die Arbeit mit .....
Herzlich wilkommen!
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
DuitsMiddelbare schoolvmboLeerjaar 3

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Programm:

1. Terugblik Dienstag
2. Feedback und Feedforward
3. An die Arbeit mit .....
Herzlich wilkommen!

Slide 1 - Diapositive

Bitte einloggen bei Lesson Up!
Logt ein bei Lesson Up (iPad!) (3 min)

Slide 2 - Diapositive

Zinsdelen?? Wat waren dat ook alweer?
"Berend wil in Nederland een huis kopen."

(Gez: .....................................)

1: Ond:  .................................

2: Lv: ......................................
gezegde
wil kopen

"Alle ww. in een zin"
Onderwerp
Berend

"Wie/wat + gez."
Lijdend voorwerp
een huis

"Wie/wat + gez. + ond."
Gez.:  Hetzelfde!

Onderwerp  =  1e nvl!

Lijd. vw         =   2e nvl
conclusie:

Slide 3 - Diapositive

Dus ....
De naamvallen in het Duits zijn niets anders dan........zinsdelen!

> Nu zijn er een aantal Duitse woorden (voorzetsels/kastwoorden) die aangeven in welke naamval een bepaald Zelfstandig Naamwoord staat!
(Oftewel: wat voor zinsdeel het aangeeft, zonder dat je moet gaan ontleden)
De belangrijkste is voor nu: de 4e naamval / het lijdend voorwerp

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

   


Leerdoel:
              Je herkent de vraagwoorden in het Duits.
     Je kunt de vraagwoorden toepassen.

Slide 6 - Diapositive

Fragewörter
Kenmerkend:

  • Vraagwoorden staan aan het begin van de zin.

  • Ze beginnen met  de letter W.

Slide 7 - Diapositive

Wie
Wat
Waar vandaan
Hoe
Waar
Waarom
wer
wo
wie
was
woher
Warum

Slide 8 - Question de remorquage

timer
1:00
.... heißt du?
..... ist deine Telefonnummer?
.... bleibst du nicht?
.... bist du?
..... wohnst du?

Wo

Warum

Was

Wie

Wer

Slide 9 - Question de remorquage

Feedback geven

Wat is
feedback?

Slide 10 - Diapositive

Les 1 Introductie

Op school en tijdens jouw stage werk je vaak samen. Dat gaat niet altijd goed! Vandaag leer je wat feedback is en waarom feedback geven belangrijk is. Je gaat ook ervaren  hoe je feedback kunt geven op een goede en fijne manier.


      Feedback is het Engelse woord voor; terugkoppeling!


Slide 11 - Diapositive

Aan welke woorden/dingen
denk jij bij FEEDBACK?

Slide 12 - Carte mentale

Ik geef feedback op stage
of op school.
A
vaak
B
soms
C
nooit

Slide 13 - Quiz


Ik vind feedback geven moeilijk.
A
ja
B
nee
C
een beetje

Slide 14 - Quiz

Feedback: wat is het?
  • Feedback is een reactie op gedrag of op het werk.
  • Feedback kan een top zijn: het gedrag of het werk is goed. Je krijgt of geeft een compliment.
  • Feedback kan ook een tip zijn: het gedrag of het werk kan verbeterd worden.
  • Methode: Hamburger-methode

Slide 15 - Diapositive

Feedback is 
het terugkoppelen van informatie van de ene persoon naar de andere, waarbij duidelijk gemaakt wordt hoe de boodschap (of het gedrag) van de een op de ander overkomt.

Slide 16 - Diapositive

Video
  • We gaan kijken naar het filmpje op de volgende pagina.
  • We beantwoorden daarna vragen over de film.

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Vidéo

Feedback = kritiek geven
A
nee
B
ja

Slide 19 - Quiz

Er zijn twee vormen feedback.
Welke vormen hoorde je in de film?
A
groen en rood
B
positief en negatief
C
tips en tops
D
tevreden en ontevreden

Slide 20 - Quiz

Schrijf twee redenen op waarom feedback geven belangrijk is.

Slide 21 - Question ouverte

Schrijf op wat feedback is in jouw woorden.

Slide 22 - Question ouverte

Maar wat is dan FeedForward?
Feedforward is ALTIJD vanuit positief beeld:  wat er veranderd kan worden om in de toekomst prestaties/gedrag te verbeteren en hierbij te bespreken hoe dit gedaan kan worden.
> Niet naar verleden kijken, maar juist naar de toekomst! > Hoe te veranderen.
> Belangrijk: Hier draagt de FeedforwardGEVER ook ideeën aan! (Zit dus een stukje "verplaatsing in de ander in")

Slide 23 - Diapositive

Nu even oefenen
Kijk naar de schrijfopdracht die je hebt gemaakt;
Deel deze met degene die naast je zit en geef dan zonder naar de docentenfeedback te kijken, eens een paar feedbackpunten volgens de "Hamburger-methode".
Denk je klaar te zijn??  -->  Kijk eens of je ook volgens "Feedforward zou kunnen werken.
Tijd: 10 minuten (5 min. voor elke brief)

Slide 24 - Diapositive

De Eindtaak!
Zometeen ga je starten met de Eindtaak!
Je werkt in stappen: 
1. Wat wil ik gaan doen en wat schrijf ik op?
2. Hoe ga ik dit doen + Proefversie (kan ook "delen" zijn!)
3. De Eindtaak vormgeven/schrijven zoals JIJ dat wilt!
Totale Zeit: tweede lesuur + Dinsdag 30 min!

Slide 25 - Diapositive

Bis morgen!

Slide 26 - Diapositive