1. Worstelen met de straf van God T3 T4 2020

• Godsdienst
• Middelbare school
• vmbo k, t
• Leerjaar 1,2

Binnenkomst 

Neem plaats op een stoel 

Iedereen een antwoordenblad

Wat je nodig hebt tijdens de les?

• Inleveren PO geloof in de engelen.
• Module Geloof en genade (ontvang je van docent)
• Schrift voor het vak godsdienst
  
• Pen / etui  
• iPad (iTas)
• Tijdens de les ontvang je GSR-papier en Bijbel

Wat gaan we doen?

Na de bespreken van de toets gaan we in gesprek met elkaar 

over recht en onrecht in jouw leven.

We doen dit door klassikale- en groepsgesprekken.

We sluiten de les af met een opdracht en een exit-ticket.

Toets bespreken

* antwoordenmodel

* cijfer

Wie het weet mag gaan staan

Samuel Paty

Werkwijze

 De docent stelt een vraag waarop meerdere antwoorden

mogelijk zijn. De leerlingen krijgen bedenktijd en kunnen hun argumenten of

antwoorden opschrijven.

 Vervolgens gaan leerlingen staan. Er wordt een willekeurige leerling

aangewezen die zijn argumenten of antwoord weergeeft. Hij gaat daarna zitten.

Ook de leerlingen die ongeveer dezelfde mening, argumenten of antwoord

hebben gaan zitten.

 Van degene die blijven staan wijst de docent weer iemand aan en het proces

herhaalt zich. Dit gaat door totdat iedereen zit.

 Evalueer het geheel.

Wie durft mag gaan staan!

• Werkvorm: aan de andere kant van de streep.
• 
  
• Durf jij op te staan en vragen  te beantwoorden?

Bully

• Wie is er wel eens gepest?
  
• Welke vragen kwamen toen bij je boven?
  
• Wie is er wel eens een pester geweest?
  
• Waarom?
  
• 
  
• Wat zou je als gepeste willen dat er gebeurde met de pester?
  

Gerechtigheid

• Wat is gerechtigheid?
• 
  
• Welke recht moet gedaan worden om de dader (de pester) voor zijn onrecht te laten betalen?
  

Godsbeeld

• Werkvorm: Elkaar bevragen in groep van 2 personen
  
• 
  
• Wat is jouw beeld van God?
  
• 
  
• Welk verschil merk je op met de ander?
  
• 
  
• Noteer de verschillende godsbeelden op een antwoordenblad

Mee eens, 'kwee niet, mee eens

• Is het coronavirus een straf van God?

Theodicee-vraagstuk

• Als God die almachtig en algoed is waarom laat hij het coronavirus met alle gevolgen toe?
• 
  
• Theodicee = (Theo-God, Diké-recht)
• Met argumentatie God recht doen dat hij zowel 
• almachtig en goed is, terwijl het kwaad in de wereld bestaat.

‘Je stelt de klassieke theodicee-vraag: de vraag waarom een God – die almachtig en algoed is – toch het lijden toestaat. Je kunt antwoorden: ‘God kan het wel, maar wil het niet.’ Maar dan is God niet goed. Je kunt ook zeggen: ‘God wil het wel, maar kan het niet.’ Maar dan is God niet almachtig. Filosofisch gezien horen ‘almacht’ en ‘algoed’ bij de kwaliteiten van God. Schrap je één van die kwaliteiten, dan praat je niet meer over God, maar over iemand anders.

He(me)l

Je  vormt groepjes van 3 a 4 personen

Hoe denk jij over de hel?

Hoe stel je je de hel voor?

Noteer de antwoorden op je antwoordenblad

Onrecht

1. Schrijf op het eerste memoblaadje een actueel onderwerp bijvoorbeeld uit het nieuws wat je onrechtvaardig vindt. 

2.
Schrijf op het tweede memoblaadje wat jij persoonlijk in jouw leefomgeving onrechtvaardig vindt. 

Klaagmuur

Benodigheden:

Kaarsjes en kaars

Memoblaadjes

Legostenen (klaagmuur) 

Opdracht 

Docent vormt groepjes van 3 a 4 personen

Verdeel de rollen:

- voorzitter

- schrijver (iedereen)

- materiaalchef

- tijdsbewaker  

- vrager

Wat?

Hoe?

Hoelang? 

Hulp?

Opbrengst?

Klaar? 

Vaardigheidsdoel

Opdracht

Wat leert de Bijbel over de hel?

Je schrijft minimaal 3 punten op het antwoordenblad (Word of papier)

20 minuten

Module 'Geloof en genade', twee artikelen, volgehouden aandacht

Maakt je leren zichtbaar

Opdracht 1.5

Je kunt uitleggen waarom Gods toorn en de hel zo verschrikkelijk zijn

Artikelen over hel

https://visie.eo.nl/2016/01/vraag-het-google-wat-zegt-jezus-over-de-hel/

https://bijbel.eo.nl/geloofsvragen/hel-en-dodenrijk-wat-de-bijbel-erover-zegt

Afsluiting

van de les

Wat je leert!?

Dit zijn de leerdoelen: 

Je kunt uitleggen:

- wat Gods toorn (boosheid) inhoud?

- hoe erg de dreiging van Gods toorn is?

- hoe de Bijbel over de hel spreekt?

- welk Godsbeeld Luther had? 

Exit Ticket

1. Schrijf drie dingen op die jij hebt geleerd over Gods toorn, de hel en Godsbeeld (van Luther).

2. Welke vraag heb je over iets wat onduidelijk voor je is?

3. Welk gedeelte uit de les vertel je thuis aan je ouders?

4. Hoe verliep de samenwerking in je groepje.

Einde

Afsluitend

Pak je tas in, 

wacht tot de bel is gegaan.

Toetsdatum T3

25 november 2020

Module geloof en genade

Repetitie

Hoofdstuk 1, 2 en 3

Huiswerk: 4 november 2020 T3

Je schrijft de antwoorden van de vragen op in je schrift.

Doe het als volgt:

Noteer het nummer en titel van het hoofdstuk.

Schrijf de vraag en daaronder het antwoord op.

HOOFDSTUK 1: WORSTELEN MET DE STRAF VAN GOD

Vragen die horen bij de leerdoelen

A. Wat houdt Gods toorn in?

   en hoe erg is de dreiging van Gods toorn?

B. Welke Bijbelse gegevens kan je over de hel opschrijven? Noteer er minimaal 3.

C. Waarom kwam Luther in een klooster?

D. Hoe liep Luther vast op een straffende God?

Vaardigheden die horen bij de vaardigheidsdoelen

A. Je kunt uitleggen waarom Gods toorn en de hel zo verschrikkelijk zijn.

B. Je bent in staat de kern van Luthers worsteling onder woorden te brengen

Bijbel

Gebed