Week 3, les 2

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Mevrouw de Cuba

¿BIEN?

¿MAL?

Buenos días

¿Qué vamos a hacer?

• Corregir los ejercicios
• Comprensión lectora
• Comprensión auditiva 
•  la familia real 
• vocabulario 

Semana 3, periodo 3

Los objetivos

Aan het einde van de les	Hoe goed kan/ weet ik dit?	Wat ik nog kan doen is..
Begrijp ik een Spaanse tekst en kan ik vragen daarover beantwoorden
Begrijp ik een deel van een fragment in het Spaans
Kan ik vragen over een Spaanse fragment beantwoorden
Kan ik vragen over de familie in het Spaans beantwoorden

Programa

5 min - Bienvenidos 

5 min - Corregir los deberes 

15 min - leer 

20 min - la descripción física 

15 min - comprensión auditiva

20 min - la familia real

¿Preguntas?

Corregir los ejercicios 

Información importante:

SEMANA 12 - PW KLT 20%

Nog 3 weken 

60 min

¿Preguntas?

¿Qué?  p. 75  ejercicio 22 y 23 

¿Cómo? individual 

¿Tiempo? 15 min

¿Meta?  practicar con la comprensión lectora 

                

¡A trabajar!

Vamos a corregir 

Beschrijf: uiterlijk enkarakter

  Leerdoel:

Ik kan het uiterlijk en karakter van 

        iemand omschrijven.

Het uiterlijk

Beschrijven uiterlijk:  met SER (module

Es fuerte                                 Hij/zij is sterk

Es delgado/-a                       Hij/zij is slank

Es gordo/-a                            Hij/zij is dik (meestal zeggen ze: es gordito/gordita)

Es feo/-a                                  Hij/zij is lelijk

Es guapo/-a                           Hij/zij is knap

Es joven/mayor                    Hij/zij is jong/oud

Es calvo                                   Hij is kaal

Es rubio/-a                             Hij/zij is blond

Es moreno/-a                        Hij/zij is donker

Es castaño/-a                        Hij/zij heeft bruin haar

Es pelirrojo/-a                       Hij/zij is roodharig

Fíjate en la diferencia. 

1. - Carmen es rubia.
2. - Carmen tiene el pelo rubio. 

Waarom is het bij zin 1 rubia, en bij zin 2 rubio?

Beschrijven uiterlijk: Met TENER 

Tiene los ojos oscuros/claros                                         Hij/zij heeft donkere/lichte ogen

Tiene los ojos grandes/pequeños                                Hij/zij heeft grote/kleine ogen

Tiene los ojos azules/verdes/negros/marrones    Hij/zij heeft blauwe/groene/zwarte/bruine                                                                                                                   ogen

Tiene el pelo rubio/moreno/rojo/castaño                 Hij/zij heeft blond/donker/rood/bruin haar

Tiene el pelo liso/rizado                                                     Hij/zij heeft steil haar/krullend haar

Tiene el pelo largo/corto                                                   Hij/zij heeft lang/kort haar

Tiene la boca grande/pequeña                                      Hij/zij heeft een grote/kleine mond

Tiene la nariz grande/pequeña                                      Hij/zij heeft een grote/kleine neus

Beschrijven uiterlijk: met LLEVAR

Lleva bigote                                          Hij heeft (draagt) een snor

Lleva barba                                           Hij heeft (draagt) een baard

Lleva gafas                                           Hij/zij draagt een bril

Lleva una camisa blanca                      Hij/zij draagt een wit overhemd

Vamos a escuchar

Maak gebruik van
Ser

Tener 

LLevar

beschrijf de volgende personen

Luis de la Fuente

• Witte blouse
• Draagt een bril
• Bruine ogen 

Maak hele zinnen. 

bondscoach Spanje

Reina Letizia

• Rode jurk
• Aardig
• Bruin haar

Maak hele zinnen. 

Koningin van Spanje

Rey Felipe

• Blauwe blouse
• Heeft een baard 
• Groene ogen

Maak hele zinnen. 

Koning van Spanje

Luistervaardigheid

¿Qué? p. 72 ejercicio 16, 17 y 18

¿Cómo? juntos 

¿Tiempo? 20 min

¿Meta?  practicar con la comprensión auditiva 

                

¡A trabajar!