10.4 Dekolonisatie na WO2

Plan woensdag 25-5

  • Dekolonisatie na WO2
  • Politionele acties
  • Opdracht Indonesië
  • Heardle
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Plan woensdag 25-5

  • Dekolonisatie na WO2
  • Politionele acties
  • Opdracht Indonesië
  • Heardle

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen:
Je kunt...
  • oorzaken benoemen voor de opkomst van de nationalistische bewegingen in Azië
  • uitleggen welke doelen de nationalistische bewegingen nastreefden
  • de invloed van de Tweede Wereldoorlog op het nationalisme en de dekolonisatie verklaren

Slide 2 - Diapositive

Leg uit vanuit welke houding Frankrijk en Engeland onderhandelden tijdens de conferentie van München. Leg ook uit welk effect dit had.

Slide 3 - Question ouverte

Schrijf voor jezelf op in je schrift
De betekenis van kolonisatie

De betekenis van dekolonisatie
Aantekening 10.4
Kolonialisme houdt in dat landen overzeese gebieden overheersen. Deze gebieden zijn dan ‘gekoloniseerd’.
proces waarbij de koloniën onafhankelijk worden van het moederland

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Dekolonisatie
  • Dekolonisatie wil zeggen dat de kolonies onafhankelijk worden. 
  • Vanaf 1945 begon de dekolonisatie, maar het besef kwam al op voor de oorlog
  • Nadat Japan zich had overgegeven bloeide het nationalisme in Azië op. 

Slide 6 - Diapositive

Nationalisme in Azië
  • Nationalisme ontstaat uit verzet tegen koloniale machten
  • wilde gelijkwaardige behandeling i.p.v. tweederangsburgers
  • Bewegingen groeien uit tot politieke partijen

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Oorzaken nationalisme
.
  1. Aansprekende leiders
  2.  Aanvaring koloniale bestuurders; populair
  3. Japans optreden tijdens WO2 maakt indruk: Azië voor Aziaten

Slide 9 - Diapositive

Groeiend kritiek
  1. Economische uitbuiting van de bevolking in de kolonië
  2. Bevolking vrijwel geen inspraak; niks te zeggen
  3. Onderwijs
  4. Antikolonialisme houding van VS en SU: kapitalisme + uitbuiting -> werkt tegen zelfbeschikkingsrecht
Het recht van ieder volk om zijn eigen toekomst te bepalen

Slide 10 - Diapositive

Reactie Europese landen?
  • Nederlands koloniale verleden
  • - Politionele acties tijdens de Indonesische Onafhankelijkheidsoorlog
Dodenherdenking
Tijdens de Nationale Herdenking herdenken wij allen – burgers en militairen – die in het Koninkrijk der Nederlanden of waar ook ter wereld zijn omgekomen of vermoord; zowel tijdens de Tweede Wereldoorlog en de koloniale oorlog in Indonesië, als in oorlogssituaties en bij vredesoperaties daarna.
Waarom noemde Nederland de koloniale oorlog in Indonesië ‘politionele acties’?

Slide 11 - Diapositive

"Politionele acties"
  • Nederland geeft een beeld van zichzelf als de bevrijder, in plaats van de agressor
  • Klinkt vriendelijker: in werkelijkheid oorlogsmisdaden
  • Lang niet herkend door Nederlandse staat

Slide 12 - Diapositive

De Nederlandse regering wil in die tijd niet spreken van oorlog. In de toenmalige opvatting vond oorlog uitsluitend tussen twee staten plaats en Nederland wilde Indonesië niet erkennen als staat.

Slide 13 - Diapositive

Opdracht Indonesië
  1. Ronde 1: Individueel 15 min
  2. Ronde 2: Groepsoverleg 10 min
  3. Ronde 3: Groepsoverleg 5 min
timer
15:00

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Lien

Plan dinsdag  7-6 

  • Herhaling dekolonisatie
  • Migratie en jeugdcultuur
  • Heardle

Slide 16 - Diapositive

Leerdoelen:
Je kunt...
  • oorzaken benoemen voor de opkomst van de nationalistische bewegingen in Azië
  • uitleggen welke doelen de nationalistische bewegingen nastreefden
  • de invloed van de Tweede Wereldoorlog op het nationalisme en de dekolonisatie verklaren

Slide 17 - Diapositive

Dekolonisatie
Kenmerkend aspect
47. De toenemende westerse welvaart die vanaf de jaren '60 van de 20e eeuw aanleiding gaf tot ingrijpende sociaal-culturele veranderingsprocessen
49. De ontwikkeling van pluriforme en multiculturele samenlevingen

Slide 18 - Diapositive

Onderzoek naar eigen familie
bij Historische Context: Nederland 1948-2008

Slide 19 - Diapositive

Welke jeugdculturen zijn er nu?
Waar hoor jij bij?

Slide 20 - Carte mentale