Blok 1 - Centrum van de Wereldhandel

Thema 7
Handel
1 / 47
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 2

Cette leçon contient 47 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Thema 7
Handel

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

THEMA 7 - HANDEL

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vandaag
  • Welkom en kennismaken
  • Leerdoelen doornemen
  • Korte quiz
  • Uitleg
  • Zelfstandig werken
  • Opdrachten bespreken 


Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kennis maken

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
... weet je wat de begrippen Republiek en gewest betekenen
... kan je in eigen woorden uitleggen hoe de basis van de bestuursvorm tijdens de Republiek eruit zag, waarbij je gebruik maakt van de begrippen ‘regenten’ en ‘gewest’
... weet je wat bevolkingsgroei betekent en kan je het verschil uitleggen tussen natuurlijke en sociale bevolkingsgroei
... kan je 5 minuten in stilte werken.





Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De Republiek

Slide 6 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom werd de VOC opgericht?
A
Er was teveel concurrentie onderling
B
De specerijen brachten niet genoeg geld op.
C
Er was te weinig concurrentie onderling
D
De prijzen van specerijen waren te hoog

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie bestuurden de Republiek?
A
Regenten
B
Koning
C
Ministers
D
Stadhouders

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De VOC verhandelde vooral
A
Slaven
B
Aardappels
C
Kruiden en specerijen
D
Maïs

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De VOC was een bedrijf uit
A
Engeland
B
Duitsland
C
Nederland
D
Indonesie

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

VOC staat voor
A
Vereniging Oost-Indische Compagnie
B
Verenigde Oost-Indie Compagnie
C
Verenigde Oost-Indische Compagnie
D
Verenigde Oost-Indische Campagne

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een Republiek?
A
Een koninkrijk
B
Gewesten met eigen regenten
C
Een provincie

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn regenten?

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

De Gouden Eeuw was in de ... eeuw
A
16e
B
17e
C
18e
D
19e

Slide 14 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom wordt het de Gouden Eeuw genoemd?

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Samen lezen

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

het land bestond uit gewesten. deze gewesten werden bestuurd door rijke burgers, genaamd regenten. alle regenten bij elkaar wordt 'staten' genoemd
17 gewesten
Nederland bestond uit 17 gewesten. Een gewest is een soort provincie, maar dan met een eigen bestuur.

Welke gewesten van toen heten nu nog zo?

Slide 19 - Diapositive

Laat de leerlingen hierbij vraag 2C maken.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfstandig werken
Je werkt 5 minuten in stilte aan opdrachten 1 t/m 7.
Na deze 5 minuten werken we nog even door: je 
mag dan overleggen.
Lukt het niet? Geen paniek!
Lees de tekst nog eens goed door. Kom je er nog niet uit, sla de vraag even over. Laten kan je met je buurman/buurvrouw overleggen.

timer
5:00

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdrachten bespreken

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
... weet je wat de begrippen Republiek en gewest betekenen
... kan je in eigen woorden uitleggen hoe de basis van de bestuursvorm tijdens de Republiek eruit zag, waarbij je gebruik maakt van de begrippen ‘regenten’ en ‘gewest’
... weet je wat bevolkingsgroei betekent en kan je het verschil uitleggen tussen natuurlijke en sociale bevolkingsgroei
... kan je 5 minuten in stilte werken.





Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

THEMA 7 - HANDEL

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vandaag
  • Welkom en kennismaken
  • Leerdoelen doornemen
  • Korte quiz
  • Uitleg
  • Zelfstandig werken
  • Opdrachten bespreken 


Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het einde van deze les...
... weet je 
... kan je 5 minuten in stilte werken.





Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfstandig werken
Je werkt 5 minuten in stilte aan opdrachten 1 t/m 7.
Na deze 5 minuten werken we nog even door: je 
mag dan overleggen.
Lukt het niet? Geen paniek!
Lees de tekst nog eens goed door. Kom je er nog niet uit, sla de vraag even over. Laten kan je met je buurman/buurvrouw overleggen.

timer
5:00

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdrachten bespreken

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De VOC
  • Het aanbod van specerijen steeg.
  • Specerijen in azië werden steeds duurder. 
  • Specerijen in europa werden steeds goedkoper.
>> Gevolg: De handelaren gingen steeds minder verdienen.

Daarom besloten ze in 1602 de VOC op te richten.
(Verenigde Oost-Indische Companie). 


Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voordelen van de VOC
  • Hierdoor konden ze de dalende prijzen van specerijen in de hand houden.

  • Zo stonden ze ook sterk tegen buitenlandse concurrenten.

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Monopolie
  • De VOC kreeg het alleenrecht op de handel in specerijen.

  • Dit noem je monopolie. 


Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 33 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tekst
Overheersing van een kolonie door een land.
Als iemand een klein 'deel' van een bedrijf kan kopen
Moord op een bevolkingsgroep
Alleenrecht op de handel
Plantaardige stoffen met een bijzondere smaak.
Genocide
Aandeel
Specerijen
kolonialisme.
Monopolie

Slide 37 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

THEMA 7 - HANDEL

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vandaag
  • Welkom en kennismaken
  • Leerdoelen doornemen
  • Korte quiz
  • Uitleg
  • Zelfstandig werken
  • Opdrachten bespreken 


Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het einde van deze les...
... weet je 
... kan je 5 minuten in stilte werken.





Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfstandig werken
Je werkt 5 minuten in stilte aan opdrachten 1 t/m 7.
Na deze 5 minuten werken we nog even door: je 
mag dan overleggen.
Lukt het niet? Geen paniek!
Lees de tekst nog eens goed door. Kom je er nog niet uit, sla de vraag even over. Laten kan je met je buurman/buurvrouw overleggen.

timer
5:00

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdrachten bespreken

Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

THEMA 7 - HANDEL

Slide 43 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vandaag
  • Welkom en kennismaken
  • Leerdoelen doornemen
  • Korte quiz
  • Uitleg
  • Zelfstandig werken
  • Opdrachten bespreken 


Slide 44 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het einde van deze les...
... weet je 
... kan je 5 minuten in stilte werken.





Slide 45 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfstandig werken
Je werkt 5 minuten in stilte aan opdrachten 1 t/m 7.
Na deze 5 minuten werken we nog even door: je 
mag dan overleggen.
Lukt het niet? Geen paniek!
Lees de tekst nog eens goed door. Kom je er nog niet uit, sla de vraag even over. Laten kan je met je buurman/buurvrouw overleggen.

timer
5:00

Slide 46 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdrachten bespreken

Slide 47 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions