Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
Jean-Jacques Rousseau Les 3: dwang - sociaal contract
Jean-Jacques Rousseau Les 3: dwang - sociaal contract
1 / 16
suivant
Slide 1:
Diapositive
Filosofie
Secundair onderwijs
Cette leçon contient
16 diapositives
, avec
quiz interactifs
et
diapositives de texte
.
La durée de la leçon est:
50 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Jean-Jacques Rousseau Les 3: dwang - sociaal contract
Slide 1 - Diapositive
Waarom kan de recht van de sterkste niet leiden tot een plicht volgens Jean-Jacques Rousseau?
A
Omdat het leidt tot gelijkheid en harmonie.
B
Omdat dit leidt tot onderdrukking en onrechtvaardigheid.
C
Omdat het leidt tot vrijheid en broederschap.
D
Omdat het leidt tot welvaart en vrede.
Slide 2 - Quiz
Waarom is de sluier der onwetendheid van belang voor een rechtvaardige samenleving (John Rawls)?
Slide 3 - Question ouverte
Lesdoelen
Slide 4 - Diapositive
Sociaal contract
eigen keuzes ondergeschikt aan algemene wil (of volkswil)
een zichzelf staande entiteit
doel = iedereen dienen (productieve maatschappij)
vrijwillige overgave aan autoriteit die regeert vanuit algemene wil
behoud van vrijheid en toch gehoorzamen aan autoriteit
Slide 5 - Diapositive
Welk probleem uit de natuurtoestand moet een maatschappelijk verdrag oplossen volgens Rousseau?
Slide 6 - Question ouverte
Waarom moet iedere deelgenoot zich geheel schenken aan het maatschappelijk verdrag?
Slide 7 - Question ouverte
Wat zou er gebeuren als iemand zich toch meer rechten toekent dan de andere deelgenoten?
Slide 8 - Question ouverte
Volgens Rousseau leidt deze volledige overgave tot een balans. Leg uit wat hij daarmee bedoelt.
Slide 9 - Question ouverte
Hoe wordt de ‘publieke persoon’, die door de vereniging van alle andere personen (het Volk) wordt gevormd, door Rousseau genoemd?
Slide 10 - Question ouverte
Burgerlijke staat
Leven in cultuur ipv natuur
Instinct vervangen door rechtvaardigheid en zedelijkheid
van dier naar denkend wezen
verlies van natuurlijke vrijheid t.o.v. zedelijke vrijheid
Slide 11 - Diapositive
"De mens is niet meer slaaf van zijn behoeften". Breng deze uitspraak in verband met Rousseau.
Slide 12 - Question ouverte
Toepassingen
Opdracht 8 pp 108-109
Voorbeeld waarbij je je instincten hebt moeten verbergen/aan de kant schuiven opdat je gepast reageert in maatschappij?
Zou je het recht moeten hebben om je instincten te volgen als vrije mens? Ook als dat tegen de regels van moraal of recht ingaat?
Slide 13 - Diapositive
Hoe definieert Rousseau het 'sociaal verdrag'?
A
Als een verbond tussen economische klassen.
B
Als een overeenkomst waarbij individuen hun vrijheid inleveren.
C
Als een afspraak tussen religieuze leiders.
D
Als een contract waarbij de staat macht inlevert.
Slide 14 - Quiz
Wat houdt het 'sociaal verdrag' volgens Rousseau in?
A
Het beperkt de vrijheid van de overheid.
B
Het is slechts een symbolische overeenkomst tussen mensen.
C
Het vormt de basis voor een rechtvaardige samenleving.
D
Het zorgt voor economische gelijkheid.
Slide 15 - Quiz
Wat betekent vrijheid volgens Rousseau na het aangaan van een sociaal contract?
A
Gehoorzamen aan de wetten die je zelf hebt gemaakt.
B
Gehoorzamen aan de wil van de heerser.
Slide 16 - Quiz
Plus de leçons comme celle-ci
Jean-Jacques Rousseau Les 2
Mars 2024
- Leçon avec
11 diapositives
Filosofie
Secundair onderwijs
Jean-Jacques Rousseau Les 1
Mars 2024
- Leçon avec
12 diapositives
Filosofie
Secundair onderwijs
Rousseau formative check
Avril 2022
- Leçon avec
12 diapositives
Filosofie
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
Hfdst 3 Vrijheid en regeren John Locke
Février 2024
- Leçon avec
10 diapositives
Filosofie
Secundair onderwijs
4MWW de verlichting
Mai 2024
- Leçon avec
37 diapositives
Geschiedenis
Secundair onderwijs
Hoe kunnen mensen in vrede samenleven?
Mai 2023
- Leçon avec
12 diapositives
Cultuurwetenschappen
Secundair onderwijs
Verlichting en romantiek
Février 2023
- Leçon avec
13 diapositives
Nederlands
Secundair onderwijs
Over vrijheid
Novembre 2023
- Leçon avec
36 diapositives
Filosofie
Secundair onderwijs