Les 2 - klas 3

Les 3 - Klas 2
11 september
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
Zorg en WelzijnMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 3

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 23 min

Éléments de cette leçon

Les 3 - Klas 2
11 september

Slide 1 - Diapositive

Wat weet je nog van de vorige les?

Slide 2 - Carte mentale

Programma
Terugblikken
Doelen
Opdrachten 
Afronden

Slide 3 - Diapositive

Doelen
Je kunt een programmaboekje in elkaar zetten aan de hand van leeractiviteiten en criteria punten
Je kunt verschillende WORD vaardigheden toepassen

Slide 4 - Diapositive

Welke doelgroepen ken jij?

Slide 5 - Carte mentale

Welke soorten activiteiten ken jij?

Slide 6 - Carte mentale

De 5 W's 
Wie? Voor wie en door wie wordt de activiteit georganiseerd?
Wat? Wat kan de doelgroep verwachten en wat gaat het kosten?
Waar? Waar gaat de activiteit plaatsvinden?
Wanneer? Wanneer en hoe laat gaat de activiteit plaatsvinden?
Waarom? Waarom wordt de activiteit georganiseerd?

Slide 7 - Diapositive

wensen en behoeften van een doelgroep

Slide 8 - Diapositive

Wat is een doelgroep?
A
een groep mensen waar je je activiteit op richt
B
een groep mensen die iets met elkaar gemeen hebben
C
een groep mensen die samen activiteiten ondernemen
D
een groep mensen die allemaal hetzelfde willen

Slide 9 - Quiz

Opdracht
  • Wat: werken in de jeugdzorg of een start maken met waar is dat feestje. 
  • Je maakt deze opdracht individueel
  • Klaar? laat de opdracht zien

Slide 10 - Diapositive

wat is de eerste stap bij een activiteit organiseren?
A
uitvoeren
B
voorbereiden
C
opruimen
D
evalueren

Slide 11 - Quiz

ADHD is een
A
leerstoornis
B
gedragsstoornis

Slide 12 - Quiz

Wat zijn orthopsychiatrische problemen?

A
Een combinatie van ernstige gedragsproblemen en psychiatrische problemen.
B
Erfelijk bepaalde, ernstige gedragsproblemen.
C
Ontwikkelingsstoornissen als ADHD en ODD.

Slide 13 - Quiz

Vooruitblik
Vrijdag gaan we verder met de opdrachten

Slide 14 - Diapositive