Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
Hoofdstuk 2
Hoofdstuk 2
Schatkist aarde
1 / 26
suivant
Slide 1:
Diapositive
Aardrijkskunde
Middelbare school
vwo
Leerjaar 3
Cette leçon contient
26 diapositives
, avec
quiz interactifs
,
diapositives de texte
et
3 vidéos
.
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Hoofdstuk 2
Schatkist aarde
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Vidéo
Schatkist aarde;
waar gaat dit hoofdstuk over?
Slide 3 - Carte mentale
Hoe oud is de aarde eigenlijk?
Slide 4 - Question ouverte
Waar gaat dit hoofdstuk over?
In vogelvlucht door de geschiedenis van de aarde
Waaruit bestaat de aarde en hoe kunnen we dit als mens gebruiken?
Zo meteen maken we de 'vaardigheden' op blz. 32/33:
vraag 1, 2 en 3. Gebruik ook de Grote Bosatlas
Slide 5 - Diapositive
Determineren van gesteenten
Er zijn drie hoofdgroepen van gesteenten:
1. Stollingsgesteenten
2. Sedimentgesteenten
3. Metamorfe gesteenten
Slide 6 - Diapositive
Stollingsgesteenten
Ontstaan door het stollen van lava.
Deze gesteenten vind je dus altijd in de buurt van vulkanische gebieden.
basalt
andesiet
Slide 7 - Diapositive
Sedimentgesteenten
Ontstaan door het opeenstapelen van de sedimenten zand, grind of klei.
Zand --> zandsteen
Grind --> conglomeraat
Klei --> schalie
Slide 8 - Diapositive
Metamorfe gesteenten
Ontstaan diep in de aarde onder hoge druk & temperatuur
Het oorspronkelijke gesteente is een stollings- of sedimentgesteente
Bijvoorbeeld:
Schalie --> leisteen
Kalksteen --> marmer
Slide 9 - Diapositive
Waar gaat dit hoofdstuk over?
Maak nu in tweetallen de 'vaardigheden' op blz. 32/33:
vraag 1, 2 en 3. Gebruik ook de Grote Bosatlas
Slide 10 - Diapositive
Terug naar het werkboek
Maak blz. 32 & 33 zelfstandig en in stilte.
Opdracht 4 mag je laten zitten.
Slide 11 - Diapositive
§ 2.1: Het gezicht van de aarde verandert
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Vidéo
Ontstaan van de aarde
Ongeveer 4,5 mld jaar geleden als gloeiend hete bol.
Langzame afkoeling --> vorming aardkorst, mantel en kern
Ongeveer 3 mld jaar geleden, aarde 'gunstig' genoeg voor simpele levensvormen (bacteriën)
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Vidéo
Eerste levensvormen
Bacteriën waren de eerste levensvormen op aarde
Doordat deze bacteriën de hoge concentratie CO2 omzetten in zuurstof werden complexere levensvormen mogelijk.
Slide 16 - Diapositive
De geologische tijdschaal
Op basis van de evolutie van het leven is de geologische tijdschaal opgesteld.
Slide 17 - Diapositive
Overgang van periodes
De meeste overgangen binnen deze tijdschaal worden veroorzaakt door
massa-extincties
waarin een groot deel van het leven massaal uitstierf
Bijvoorbeeld:
- extreme afkoeling (440 mln jaar geleden)
- inslag meteoriet (65 mln jaar geleden)
Slide 18 - Diapositive
Aan de slag
Stilte:
Lees de opdracht;
'De geologische tijdlijn'
op Google Classroom.
Max. 2 minuten: Maak drietallen (tweetallen mag ook)
Slide 19 - Diapositive
Slide 20 - Diapositive
§ 2.2: Het dagboek van de aarde
Leerdoelen vooraf:
- Ik kan uitleggen waarom we zoveel over de geschiedenis van de aarde weten.
- Ik kan het verschil tussen absolute en relatieve ouderdom benoemen.
- Ik ken de verschillende gesteentesoorten en kan ze op basis van hoofdkenmerken herkennen.
Slide 21 - Diapositive
Waarom weten we zoveel over de geschiedenis van de aarde?
Absolute ouderdom:
Iridium
--> komt van nature niet voor op aarde; maar wel in meteorieten.
Fossielen
--> blijft alleen bewaard als het snel bedekt wordt met sediment
Halfwaardetijd
--> Radioactief materiaal in gesteente vervalt in vaste tijden (bv. uranium in 700 mln jaar)
Slide 22 - Diapositive
Relatieve ouderdom
Van de meeste dingen op aarde weten we niet hoe oud ze precies zijn.
We kunnen wel aangeven of iets ouder of jonger is dan iets anders = relatieve ouderdom
Slide 23 - Diapositive
Relatieve ouderdom
Grondlagen die dichter aan het aardoppervlak liggen zijn jonger dan grondlagen dieper in de aarde
Slide 24 - Diapositive
Fossielen; hoe ontstaan ze?
Kan alleen als overleden dieren direct worden bedekt door een laag zand of klei.
Doordat deze zandlaag druk uitoefent op het skelet blijft het bewaard
Wanneer na lange tijd de zandlaag erodeert (afslijt) kan het fossiel aan / nabij de oppervlakte komen
Slide 25 - Diapositive
Slide 26 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
2.2 Het dagboek van de aarde
il y a 10 jours
- Leçon avec
31 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 3
2.2 Het dagboek van de aarde
Août 2024
- Leçon avec
31 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 3
2.2 Het dagboek van de aarde
il y a 12 jours
- Leçon avec
31 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 3
2.2 Het dagboek van de aarde
Février 2021
- Leçon avec
23 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 3
2.2 Het dagboek van de aarde
Novembre 2021
- Leçon avec
20 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 3
§2.2 Het dagboek van de aarde
Novembre 2022
- Leçon avec
42 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 3
herhalingsles h 2 p 1,2,3
Janvier 2022
- Leçon avec
35 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 3
§2.2 Het dagboek van de aarde
Novembre 2022
- Leçon avec
47 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 3