MWAW Workshop

WELKOM!
Workshop Werken met Pluriform en Methodisch werken aan welbevinden.



1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 3

Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 4 vidéos.

Éléments de cette leçon

WELKOM!
Workshop Werken met Pluriform en Methodisch werken aan welbevinden.



Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Even voorstellen
Wie zijn wij.. en jij?

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De basis van Pluriform

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het methodisch werken aan welbevinden vindt plaats ana de hand van een vast volgorde
        Korte oefening, kleine ervaring
Denk niet te lang na, schrijf op. 
Wissel met een ander, streep vlot door en geef terug.
De eerste reacties bespreken we met z'n allen.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welbevinden
Wat is welbevinden, vul zoveel mogelijk termen in op een geeltje en plak deze op de flap

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het methodisch werken aan welbevinden vindt plaats ana de hand van een vast volgorde
Het methodisch werken aan welbevinden vindt plaats aan de hand van een vaste volgorde. Ga naar de tafels en zet de stappen van het methodisch proces in de juiste volgorde op de cirkel.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Start van het methodisch proces
Bekijk in je eigen dossiers
het persoonlijk levensverhaal en vragenlijst GWI voor het domeinonderzoek

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


De stappen van het methodisch proces
1. Wie is verantwoordelijk voor welke stap in het proces? 
Schrijf dit op de gele plakpapiertjes.
2. En wat is het doel van deze stap? Schrijf dit op roze plakpapiertjes.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions



2. En wat is jouw rol als zorgmedewerker bij elke stap? Beschrijf dus wat JIJ doet!
Schrijf dit op de blauwe plakpapiertjes.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Observatiemethoden
  • Ongestructureerd: Je kijkt naar de bewoner zonder specifieke aandachtspunten, maar gebruikt vooral je zintuigen om de bewoner (situatie) te observeren. Wat zie je, hoor je, voel je?
  • Gestructureerd: Dit kan op basis van doelen, een (risico)signaleringslijst zijn, maar ook een thermometer, bloeddrukmeter etc.
  • Multidisciplinaire observatie. Elke zorgverlener kijkt vanuit zijn eigen  deskundigheid. Hoe meer verschillende personen/disciplines bij de observatie betrokken zijn, hoe vollediger het uiteindelijke plaatje wordt.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Op welke punten zou jij, op basis van de GWI domeinen, gaan observeren, signaleren en rapporteren in de eerste weken?
Er zijn standaard doelen: Zich thuis voelen bij De Hoven en Ondersteuningspunten ADL.

Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke ondersteuningspunten kun je bijv. uit het welkomstgesprek en evt. uit de gesprekslijst welbevinden halen?
Zoek dit op in je eigen dossier, in welke mate is dit ingevuld, klopt het?

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gestructureerde observatie
  N.a.v. het levensloopgesprek in de 3e week kun je gestructureerd gaan observeren op specifieke zaken.
Bijv. bewoner wordt altijd tussen 16 en 17 uur onrustig. Wat uit de observaties komt kan, wordt vlg. de Soap gerapporteerd en kan worden meegenomen door andere disciplines.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Bekijk het persoonsbeeld en het domeinonderzoek, welke onderdelen van de GWI zijn ingevuld? Klopt dat?

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions


Van buiten naar binnen... Hoe goed ken jij je bewoner?
* Bijv. wensen mbt uiterlijk verzorging
* Bijv. eten, drinken, muziek, relaties, familie/gezin
* Bijv. werkverleden, sociale omgang

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Van observatie naar de domeinen van het GWI in Pluriform
Stap 1: Maak een nieuw domeinonderzoek aan in Pluriform
Stap 2: Gebruik een dossier van een eigen bewoner
Stap 3: Vul, vanuit het cliënt perspectief en professioneel perspectief de wensen en ambities in voor deze bewoner. 
Stap 3: Hoe geef je vorm aan de wensen en ambities in je dagelijkse zorg?  Daar maak je cliënt doelen van.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Rapporteren in Pluriform

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Rapportage behandeldiensten
Waar te vinden?
Oefenen!

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

SOAP
  • Subjectief: Wat de cliënt zegt over zijn eigen belevingen.
  • Objectief: De directe observatie van de situatie door jou als zorgmedewerker. Met andere woorden: het gedrag van de cliënt zoals de jij dit waarneemt.
  • Analyse: wat kun je concluderen uit de Subjectieve en Objectieve gegevens die jij hebt verzameld?
  • Plan: Wat jij als zorgmedewerker vervolgens gaat doen.

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions




Oefenen met rapporteren n.a.v. het beschreven scenario

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Zorgleefplan- bespreking 

Uitleg en toelichting

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Evaluatie 
1. Beschrijf met behulp van het uitgedeelde model op minimaal twee punten wat je gaat doen n.a.v. deze workshop, leg ook uit waarom!
2. Geef met behulp van hetzelfde model feedback op de inhoud van deze workshop en hoe deze gegeven werd. Wees vooral eerlijk!

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Vidéo

vanaf 2.25 tot 8 minuten
Filmpje you tube 
Uitleg doen over nut en noodzaak van observeren/subjectief en objectief filmpje zoeken over gedrag bij de PG. Gestructureerd en ongestructureerd observeren toelichten en dat vervolgens koppelen aan de casus.
Elk contactmoment is geschikt!! Het observeren en rapporteren is een onderdeel van je werk.
Klaverblad ook groot?

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions