Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
Begeleidingsplan PM
Welkom bij begeleidingsplan
Pak pen en papier erbij, zodat je aantekeningen kunt maken voor de toets
1 / 48
suivant
Slide 1:
Diapositive
Begeleidingsplan
MBO
Studiejaar 4
Cette leçon contient
48 diapositives
, avec
quiz interactifs
,
diapositives de texte
et
1 vidéo
.
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Welkom bij begeleidingsplan
Pak pen en papier erbij, zodat je aantekeningen kunt maken voor de toets
Slide 1 - Diapositive
Observeren
Slide 2 - Diapositive
Observeren
Slide 3 - Carte mentale
Bij observeren is het belangrijk dat je?
Objectief bent
Subjectief bent
Slide 4 - Sondage
Observeren is iets anders dan waarnemen, waarnemen doe je?
A
De hele dag door onbewust
B
Doelgericht en de hele dag door
C
Bewust en objectief
D
Onbewust en objectief
Slide 5 - Quiz
Wat doe je voordat je gaat observeren?
Slide 6 - Question ouverte
Noem eens 3 verschillende observatiemethoden
Slide 7 - Question ouverte
Waarom zou je gaan observeren op je stage?
Slide 8 - Question ouverte
Valkuilen bij observeren
Halo effect
:
Het positief waarderen van iemand op basis van 1 positieve eigenschap
Horn effect:
Het negatief waarderen van iemand op basis van 1 negatieve eigenschap.
Selffulfilling prophecy:
Een vooroordeel hebben over iemand, daarin geloven, doordat je erin gelooft komt het ook uit.
Slide 9 - Diapositive
Begeleidingsplan
Stap 1
Slide 10 - Diapositive
Beginsituatie vaststellen
Slide 11 - Carte mentale
Wat moet je weten over het kind voordat je gaat starten met het begeleidingsplan opstellen?
Slide 12 - Question ouverte
3 innerlijke behoeften zijn
A
Ontwikkelingsgerichte behoeften
B
Situationele behoeften
C
Basisbehoeften
D
Persoonlijke behoeften
Slide 13 - Quiz
Noem eens een aantal basisbehoeften van een mens? Minimaal 3
Slide 14 - Question ouverte
2
Slide 15 - Vidéo
00:40
Voorbeelden veiligheid
Slide 16 - Carte mentale
01:00
Wat is zelfontplooiing?
Slide 17 - Question ouverte
Noem eens een voorbeeld wat je bij situationele behoeften zou kunnen opschrijven?
Slide 18 - Question ouverte
Stap 2
Probleem formuleren
Slide 19 - Diapositive
Hoe ga je het probleem
helder krijgen?
Slide 20 - Carte mentale
Je formuleert het probleem aan de hand PES formule, waar staan de letter PES voor?
Slide 21 - Question ouverte
Waarom is het belangrijk om het probleem duidelijk te krijgen?
Slide 22 - Question ouverte
Stap 3
Doel formuleren
Slide 23 - Diapositive
Waar denk je aan bij
doel formuleren?
Slide 24 - Carte mentale
Bij het opstellen van doelen is het belangrijk dat:
Slide 25 - Question ouverte
Waar staat de letter R voor, in SMART
A
Relatief
B
Resultaat
C
Realistisch
D
Relatie
Slide 26 - Quiz
L. kan op maandag 1 december zelfstandig nar de wc.
Goed
Fout
Slide 27 - Sondage
R. kan op donderdag 2 januari meer fruit eten
Fout
Slide 28 - Sondage
K. kan op 29 oktober 2 woordjes lezen
Goed
Fout
Slide 29 - Sondage
Een doel formulier je altijd positief, alsof het kind het al kan
Dat klopt
Dat klopt niet
Slide 30 - Sondage
Geef eens een goed voorbeeld van een SMART doel
Slide 31 - Question ouverte
Stap 4
Plan maken en uitvoeren
Slide 32 - Diapositive
Wat versta je onder
helpen?
Slide 33 - Carte mentale
Noem eens een valkuil bij helpen?
Slide 34 - Question ouverte
Wat gebruik je bij het maken van een plan van aanpak?
A
SMART doelen
B
STRAK
C
5 w schema
D
Evaluatie
Slide 35 - Quiz
Voordat je gaat starten met begeleiden ga je in gesprek met ouders. Waarom is dit belangrijk?
Slide 36 - Question ouverte
Stap 5
Evalueren en bijstellen
Slide 37 - Diapositive
Evalueren en bijstellen?
Slide 38 - Carte mentale
Evalueren is:
het verzamelen van informatie over een resultaat of proces. Met als doel er conclusies uit te trekken voor een volgende keer.
Slide 39 - Diapositive
Evaluatiemomenten
Tussenevaluatie
Doe je om tussendoor te checken of je op de goede weg bent
Eindevaluatie
Dit doe je om te checken of je doel behaald is en hoe het proces gegaan is?
Slide 40 - Diapositive
Waar kun je de resultaten vanuit een evaluatie voor gebruiken?
Slide 41 - Question ouverte
Product- en procesevaluatie
Product evaluatie is het beoordelen van het
product.
Procesevaluatie is het evalueren van het
proces.
Slide 42 - Diapositive
Product evaluatie
Is het een product gemaakt zoals bedoeld?
Is het doel behaald?
Slide 43 - Diapositive
Procesevaluatie
Heb je de beginsituatie juist ingeschat?
Zijn de juiste activiteiten gekozen?
Hoe was de sfeer tijdens het begeleiden?
Waren er tijdens de uitvoering onverwachte situaties?
Slide 44 - Diapositive
Je hebt een begeleidingsplan uitgevoerd met een peuter. Je kijkt tijdens het evalueren of het doel behaald is.
Dit is een voorbeeld van een:
Product evaluatie
Proces evaluatie
Slide 45 - Sondage
Evalueer deze lessenreeks eens?
Product evaluatie
Slide 46 - Question ouverte
Evalueer deze lessenserie eens
Procesevaluatie
Slide 47 - Question ouverte
Heel veel succes met de toets !
Slide 48 - Question ouverte
Plus de leçons comme celle-ci
Evalueren van het zorgproces
Mai 2024
- Leçon avec
22 diapositives
Verpleging en verzorging
MBO
Studiejaar 1
Methodiek - H14 Evalueren
Février 2024
- Leçon avec
30 diapositives
Welzijn
MBO
Studiejaar 1
Evalueren van het zorgproces
Octobre 2024
- Leçon avec
24 diapositives
Verpleging en verzorging
MBO
Studiejaar 1
oefenBPV-opdracht B1-K1-W7
Avril 2022
- Leçon avec
21 diapositives
Welzijn
MBO
Studiejaar 1,2
methodisch werken met het zorgleefplan
Décembre 2023
- Leçon avec
39 diapositives
Verpleging en verzorging
MBO
Studiejaar 1
Evalueren
Janvier 2024
- Leçon avec
11 diapositives
Maatschappelijke zorg
MBO
Studiejaar 1
Evalueren
Mai 2024
- Leçon avec
11 diapositives
Maatschappelijke zorg
MBO
Studiejaar 1
Les 4: Evaluatie
Février 2024
- Leçon avec
26 diapositives
B&L
MBO
Studiejaar 1