Methodiek - H14 Evalueren

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Methodiek 

Hoofdstuk 14 Evalueren

Wat gaan we doen?

• Terugblik op de vorige periode 
• Hoofdstuk 14 Evalueren
• Praktijksituatie
• Huiswerk 

Fasen in het methodisch werken:

1. Voorbereiding
2. Uitvoering
3. Afronding

Fase 1

Fase 2

Fase 3

doelen formuleren

informatie verzamelen

activiteiten vaststellen en plannen

geplande activiteiten uitvoeren en begeleiding bieden

evalueren en reflecteren op het eigen handelen

wensen, behoeften en problemen vaststellen

Lesdoelen

Aan het einde van de les kan de student:

• het verschil tussen product- en procesevaluatie uitleggen.
• benoemen wat de functies van evalueren zijn
• je weet wat evalueren is

Waar denk jij aan bij
evalueren?

Evaluatie

= het beoordelen van een activiteit of handeling op vooraf opgestelde criteria. 

Laat zien of de genomen stappen de juiste waren, of de doelen behaald zijn of dat er nog open eindjes liggen. 

Kijken naar de manier hoe je begeleid hebt. 

Het geeft je handvaten voor het vervolg.

Wat is de functie van
evalueren?

Functies evalueren

Evalueren als:

• kwaliteitsverbetering
• middel van zelfreflectie en samenwerking
• middel om verantwoording af te leggen
• voorbeeldfunctie
• leerervaring

Wanneer evalueer je binnen de MZ?

Evalueren is een cyclisch proces

1. Waar
2. Niet waar

Evalueren als cyclisch proces

• Tussenevaluatie: elke fase. 
• Eindevaluatie: terugkijken op de gehele activiteit. Uitkomst kan gebruikt worden voor de (beginsituatie van de) volgende activiteit.
• Gericht evalueren: van te voren een aantal zaken al vaststellen. Wat ga je evalueren? Hoe ga ik evalueren? Met wie ga ik evalueren?

Tijdens een evaluatie blik je terug met vragen die je vóór de uitvoering van de activiteit hebt opgesteld.

1. Waar
2. Niet waar

Wat is evalueren?

1. Terugkoppeling van informatie van de ene persoon naar de andere.
2. Een vaste, doordachte manier om een bepaald doel te bereiken.
3. Beoordelen van een activiteit of handeling op vooraf opgestelde criteria.

Gericht evalueren 

Evalueren doe je om bepaalde informatie te krijgen over een ingezette koers, begeleidingsplan, handeling of activiteit. Je blikt terug met behulp van vragen die je vóór de uitvoering van de activiteit al hebt opgesteld. Om gericht te evalueren, moet je van tevoren dus al een aantal zaken vaststellen.

Bedenk bij elke evaluatie opnieuw:

• Wat ga ik evalueren? (waarover moet er informatie worden verkregen?)
  
• Hoe ga ik evalueren? (welke manier is passend?)
  
• Met wie ga ik evalueren? (wie kan de gewenste informatie geven?)

Wat is een productevaluatie?

Productevaluatie

Het meten of de beoogde doelen, resultaten of effecten zijn behaald, noemen we de productevaluatie.

In welke mate zijn de doelen bereikt?

Heeft de beoogde verbetering plaatsgevonden?

Is het nieuwe gedrag zichtbaar?

Wat in het doel staat, ga je dus meten!

Wat is een
procesevaluatie?

Procesevaluatie

In de procesevaluatie ga je bekijken hoe het proces is verlopen. Je richt je niet op wat er is bereikt, maar hoe je het hebt bereikt.

De voorbereidings- en uitvoeringsfase van je activiteit zijn onderwerp van de procesevaluatie.

Waren de taken goed verdeeld?

Was de tijdsplanning goed?

Ben ik goed omgegaan met onverwachte situatie?

Conclusies trekken

Product- en procesevaluatie leveren veel gegevens op. Uit die gegevens trek je conclusies over het doorlopen traject en voor het eventuele vervolg. Wat betekent dit voor de cliënt, voor het begeleidingsproces en voor het vervolg? 

Bijstellen (beginsituatie, analyse, nieuwe (vervolg)doelen, nieuw plan)

Productevaluatie 

Procesevaluatie 

Tussentijdse evaluatie 

Eindevaluatie 

Bij deze evaluatie kijk je of de doelen bereikt zijn. Je verzamelt hierbij gegevens over de resultaten van de activiteit.

Bij deze evaluatie kijk je naar de manier waarop de begeleiding is verricht: je geeft een waardeoordeel over de manier waarop de doelen zijn bereikt. 

Dit gebeurt als er veranderingen ontstaan in de begeleidingsbehoeften van de hulpvrager of als de geplande interventies aangeven dat een begeleidingsdoel bereikt zou moeten zijn.

Deze evaluatie heeft tot doel de totale begeleiding van de hulpvrager te evalueren en af te ronden.

Bedenk een productevaluatievraag

Bedenk een procesevaluatievraag.

Opdrachten Thieme

Alleen de niveau 3/4 opdrachten 

Huiswerk

Als je de opdrachten niet tijdens de les hebt afgekregen is het huiswerk ;)

Terugkijken weten jullie wat evalueren is

0100

Terugkijken weten jullie wat product en procesevaluatie is

0100