Hoofdstuk 4.2 of 5.2

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

Periode 4

PSY A

Hoofdstuk 4 of 5

Creatieve ontwikkeling

Paragraaf 4.2 of 5.2

Beeldende vorming

Huiswerk vorige les:

Wat gaan we doen vandaag?

Aan het einde van de les:

Ken je de drie belangrijkste onderdelen in het beeldend werken

Ken je de aandachtspunten en kenmerken van beeldend werken binnen de leeftijdscategorieën en weet je hoe je als PW-er hierbij moet aansluiten

Samen leren	60 minuten	lesmateriaal
Opstarten les	5 minuten	Inloggen Lessonup + Presto
Uitleg en oefenen theorie 4.2 of 5.2	50 minuten	Basisboek O & O Hoofdstuk 4 van 5
Afsluiten les	5 minuten	Terugkomen op de leerdoelen
Zelfstandig werken	60 minuten	Lesmateriaal
Opstarten les		Presto
Uitbreiden tabel met theorie van 4.2 of 5.2 Maken werkboek opdrachten	50 minuten	Basisboek O & O Hoofdstuk 4 van 5 Werkboek paragraaf 4.2 van 5.2

Beeldende vorming

Kinderen leren dat ze hun gevoelens en ervaringen kunnen uitdrukken in beeldend werk

Beeldende vorming

1. Eigen betekenis meegeven
   
   
2. Beeldaspecten toepassen
   
   
3. Materiaal en technieken gebruiken
   

Ontwikkeling in beeldend werken

Baby 0 tot 1 jaar

• Ervaren en reageren

Ontwikkeling in beeldend werken

Dreumes en peuter 1 tot 4 jaar

• Eerst per ongeluk creëren
  
• Symbolisch denken =  wat in je hoofd zit ook maken (vanaf 2,5 jaar)

Klei-egel

Is het aanbieden van deze klei-egel een juiste activiteit voor de peuterleeftijd?

Peuters willen vrij ontdekken

Daarbij willen ze zelf de materialen kiezen

De PM sluit aan bij hunspel en idee

Ontwikkeling in beeldend werken

Kleuter 4 tot 6 jaar

• Kleuters kunnen al met een plan werken en gebruiken daarbij hun voorstellingsvermogen

Ontwikkeling in beeldend werken

Jong basisschoolkind 6 tot 9 jaar

• Basisschoolkinderen gaan vooraf plannen en krijgen voorkeuren
• Maar… nog niet genoeg kennis over materialen en technieken
  
• Werken daarom graag met sjablonen en bouwplaten

Bouwplaaten kerst:

https://nl.pinterest.com/pin/70298444173657281/

Bouwplaat van kosteloos materiaal

https://nl.pinterest.com/pin/7107311899259734/

En nu jullie

Ontwikkeling in beeldend werken

Oudere basisschoolkind 9 tot 12 jaar

• Onderzoeken en interesse
• Eigen interesse, voorkeur en mening
  
• Brede belangstelling
  
• Onderzoekende houding
• Kinderen oefenen met inspiratiebronnen

Ontwikkeling in beeldend werken

Pubers  12 tot 15 jaar

• Pubers kunnen logisch denken en kunnen meer abstract werken
  
• Complexe (moeilijke) projecten zijn mogelijk

Ontwikkeling in beeldend werken

Adolescenten 15 jaar en ouder

• Jongeren en volwassenen beginnen meestal uit eigen keuze
• Leren steeds meer over vorm structuur etc
  
• Willen wel goede begeleiding bij de instructie

Kijken naar kunst

VRAAG: Wat is beeldbeschouwing of kunstbeschouwing?

• Baby's stimuleren met licht en kleuren
• Bij peuters gesprekje voeren door vragen te stellen
• Met basisschoolkinderen discussiëren over bedoelingen kunstenaar
• Adolescenten stimuleren zelf keuze te maken en te presenteren

Samenwerkingsopdracht:

• We gaan in 5 groepen uiteen:
• Baby, Dreumes/Peuter, Kleuter, Jong basisschoolkind, Ouder basisschoolkind
• Iedere groep maakt 3 proefwerkvragen over zijn onderdeel. Hierin verwerk je ook vragen over het handelen van de PW-er op de kinderopvang
• Na 10 minuten delen we de vragen in de grote groep

Samenwerkingsopdracht:

En nu het proefwerk:

Samen leren:

• Tabel van vorige hoofdstukken uitbreiden met de informatie van de theorie van deze lessonup
  
• Kernbegrippen leren
• Maken werkboekvragen 4.2 of 5.2

Cette vidéo n'est plus disponible

Tips bij het leren:

• Gebruik je boek bij de LessonUp
• Beluister de geluidsfragmenten
•  Maak de werkboekopdrachten