Activiteiten les 2 verschillende disciplines

vandaag...
Verschillende disciplines

We gaan aan de gang met activiteiten op het gebied van beeldende vorming, expressie en rekenen
1 / 35
suivant
Slide 1: Diapositive
Pedagogisch werkMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 35 diapositives, avec diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

vandaag...
Verschillende disciplines

We gaan aan de gang met activiteiten op het gebied van beeldende vorming, expressie en rekenen

Slide 1 - Diapositive


Beeldende vorming

Kinderen leren dat ze hun gevoelens en ervaringen kunnen uitdrukken in beeldend werk

Slide 2 - Diapositive

Beeldende vorming
  1. Eigen betekenis meegeven

  2. Beeldaspecten toepassen

  3. Materiaal en technieken gebruiken



Slide 3 - Diapositive

Ontwikkeling in beeldend werken



Baby 0 tot 1 jaar
  • Ervaren en reageren


Slide 4 - Diapositive

Ontwikkeling in beeldend werken

Dreumes en peuter 1 tot 4 jaar
  • Eerst per ongeluk creëren
  • Symbolisch denken =  wat in je hoofd zit ook maken (vanaf 2,5 jaar)


Klei-egel
Is het aanbieden van deze klei-egel een juiste activiteit voor de peuterleeftijd?

Peuters willen vrij ontdekken
Daarbij willen ze zelf de materialen kiezen
De PM sluit aan bij hunspel en idee

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Vidéo

Ontwikkeling in beeldend werken

Kleuter 4 tot 6 jaar
  • Kleuters kunnen al met een plan werken en gebruiken daarbij hun voorstellingsvermogen


Slide 7 - Diapositive

Ontwikkeling in beeldend werken

Jong basisschoolkind 6 tot 9 jaar
  • Basisschoolkinderen gaan vooraf plannen en krijgen voorkeuren
  • Maar… nog niet genoeg kennis over materialen en technieken
  • Werken daarom graag met sjablonen en bouwplaten


Bouwplaaten kerst:
https://nl.pinterest.com/pin/70298444173657281/

Bouwplaat van kosteloos materiaal
https://nl.pinterest.com/pin/7107311899259734/

Slide 8 - Diapositive

Ontwikkeling in beeldend werken

Oudere basisschoolkind 9 tot 12 jaar
  • Onderzoeken en interesse
  • Eigen interesse, voorkeur en mening
  • Brede belangstelling
  • Onderzoekende houding
  • Kinderen oefenen met inspiratiebronnen



Slide 9 - Diapositive

Ontwikkeling in beeldend werken


Pubers  12 tot 15 jaar
  • Pubers kunnen logisch denken en kunnen meer abstract werken
  • Complexe (moeilijke) projecten zijn mogelijk



Slide 10 - Diapositive

Ontwikkeling in beeldend werken


Adolescenten 15 jaar en ouder
  • Jongeren en volwassenen beginnen meestal uit eigen keuze
  • Leren steeds meer over vorm structuur etc
  • Willen wel goede begeleiding bij de instructie


Slide 11 - Diapositive

Kijken naar kunst

VRAAG: Wat is beeldbeschouwing of kunstbeschouwing?

  • Baby's stimuleren met licht en kleuren
  • Bij peuters gesprekje voeren door vragen te stellen
  • Met basisschoolkinderen discussiëren over bedoelingen kunstenaar
  • Adolescenten stimuleren zelf keuze te maken en te presenteren




Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Op zoek naar creativiteit

Uniek kenmerk

Creativiteit = niet alleen iets maken, maar ook nieuwe oplossingen zoeken voor bestaande problemen




Slide 14 - Diapositive

Hoe kun je je uiten:

Omzetten van gedachte, gevoel of beeld in zeggen doen en maken

Creatieve vakken:
tekenen, handvaaredigheid, beeldend onderwijs, muziek en beweging, drama en dans




Slide 15 - Diapositive

Creativiteit in tekenen
Jullie krijgen allemaal één leeg wit vel papier.
Jullie starten met het maken van je eigen creatieve tekening.

Het thema is: ‘Mijn ideale dag’.

Jullie horen na een tijdje het woord ‘STOP’. Dit betekent dat je stopt met tekenen en je schuift je eigen tekening rechts door.
Met de tekening die voor jou ligt ga je verder tekenen, met respect voor de tekening die al gemaakt is. Dus verder gaan waar een ander geëindigd is.

Slide 16 - Diapositive

 Schone lei
Jonge kinderen zijn creatief omdat ze nog geen standaard oplossingen hebben

Om creativiteit te stimuleren is het belangrijk om:
  • Het kind ruimte te geven
  • Alles is goed en niks is fout
  • In een fantasiewereld zijn er geen beperkingen




Slide 17 - Diapositive

Creatief leren zijn vergt
Nieuwsgierigheid
Vindingrijk
Vasthoudendheid
Samenwerken
Discipline





Slide 18 - Diapositive

 Taak van de PW-er
Stimuleren van:

Nieuwsgierigheid door vragen te laten stellen, dingen onderzoeken en vrij experimenteren
Vindingrijkheid door een open houding te hebben voor oplossingen die niet zo voor de hand liggen (niets afkeuren)
Vasthoudendheid door kinderen positief te stimuleren bij tegenslag zodat ze leren om niet op te geven
Samenwerken door resultaten te laten delen en elkaar feedback te laten geven op elkaars werk
Discipline door kinderen te stimuleren om hun werk te verbeteren waardoor het steeds beter wordt




Slide 19 - Diapositive

Creativiteit in denken
Casus: 
Bert en Anneke liggen dood op de vloer van de slaapkamer. Het raam staat open en op de vloer ligt een bal, een plas water en gebroken glas. Wat is er gebeurd?


Ga in een groepje van 3 tot 4 studenten  achterhalen wat er vooraf is gebeurd?
Bepaal samen zo concreet mogelijk op wat er precies gebeurd is in de 5 minuten vooraf aan bovenstaande situatie.


Slide 20 - Diapositive

Juist?
Bert en Anneke zijn 2 goudvissen die in een kom in de vensterbank rondzwommen. Toenb er een voetbal door het raam van buiten naar binnen geschoten werd viel de kom op de grond.  De vissen overleden op de slaapkamervloer

Slide 21 - Diapositive

Zelfvertrouwen

Zelfvertrouwen maakt creatief

Creatief maakt zelfvertrouwen





Slide 22 - Diapositive

Eigenschappen bij creativiteit
Nieuwsgierigheid
Onafhankelijkheid
Ontvankelijkheid
Openheid
Flexibiliteit
Speelsheid
Gedrevenheid





Slide 23 - Diapositive

Begeleiden van creatieve activiteiten

  • Prikkelende
    omgeving
  • Ruimte om te
    experimenteren
  • Eisen stellen en
    evalueren 

Slide 24 - Diapositive

Stappenplan creatief proces
  • Wat wil je gaan doen?
  • Hoe wil je het doen?
  • Schrijf je idee op
  • Onderzoek of dit gaat werken -> Maak een plan 

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Vidéo

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Diapositive

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Diapositive

Slide 33 - Diapositive

Slide 34 - Vidéo

Slide 35 - Diapositive