‹Revenir à la recherche

5. Romantiek en realisme

1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar hebben we het de vorige les literatuurgeschiedenis over gehad?

Slide 2 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Verlichting
Nationale taal
Sara Burgerhart
Jeugdliteratuur
Literatuur en de koloniën

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is De Verlichting?
De verlichting is een intellectuele beweging uit de achttiende eeuw. De belangrijkste waarden van deze beweging waren: rationalisme en empirisme. 
Rationalisme en Empirisme
De wetenschappelijke methoden rationalisme en empirisme waren belangrijk voor de verlichting. De bron van informatie was bij beide methoden anders: het rationalisme haalt zijn informatie uit de ratio (het denken), het empirisme uit de zintuigelijke ervaringen van de wetenschapper. 
Traditie v.s. vernieuwing
Tijdens de verlichting kwamen veel verschillende ideeën en kwesties onder de loep te liggen. Veel gevestigde en "stoffige" gedachten of tradities werden 'in het licht' van de ratio gebracht. 


Slide 4 - Diapositive

Vertel hier over de basis van de verlichting:

Tijdens de verlichting kwamen veel verschillende (maatschappelijke) ideeën en kwesties onder de loep te liggen. Veel gevestigde en "stoffige" gedachten of tradities werden 'in het licht' van de ratio gebracht. 

Het was de gouden periode voor filosofen en wetenschappers.


Verlichting
Europese beweging vanaf 1670 (vanuit Nederland en Engeland)
Streven naar meer kennis en meer geluk
Niet God, maar de mens is verantwoordelijk

Kennis verspreiden via encyclopedieën en tijdschriften
Nieuwe genres als satire, briefromans, sentimentele romans
Literatuur ook gericht op kinderen en vrouwen


Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

500-1500
1500-1600
1700-1800
1800-1850
Middeleeuwen
Romantiek
Renaissance
Verlichting

Slide 7 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar denk je aan bij romantiek?

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Verdriet over een onvolmaakte wereld
Contrastwerking

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is De Romantiek?
De Romantiek is een bijzondere (kunst)stroming, omdat het vooral uit gaat van gevoel en van een bepaalde mind set. De stroming kwam op rond 1750 en ontstond vooral uit reactie op het onstaan van de 'moderne wereld' van wetenschap en industrie. 

Wetenschap en ratio v.s. gevoel en natuur
De Romantiek is een directe reactie op de ratio en de ontwikkelingen van de verlichting. Ze laten wetenschappelijk denken los en leggen de focus op gevoel, liefde en subjectiviteit. Het overweldigende van de natuur is een belangrijk onderwerp.
De Romantiek is een logische reactie op het verlichtingsdenken

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is één van de dingen waar de ratio geen toegang toe heeft? 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De ratio kan niets zeggen over het hiernamaals. De fascinatie voor de onverklaarbaarheden van het leven groeit.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De Verlichting

Ratio

Snelheid en vooruitgang


Verbeelding: wetenschap en Klassieke Oudheid
De Romantiek

Gevoel

Ontsnappen aan de snelle samenleving

Verbeelding: raadselachtig
en overweldigend

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke contrasten zie je
in dit schilderij?

Slide 14 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Contrasten
donkere wolken / licht op het korenveld
hoge bergen / vlakte
nietigheid mens / immens landschap
levende arbeiders / rouwkoets

waterval / dode eik

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vier kenmerken Romantiek
literatuurgeschiedenis.nl

  • fascinatie voor onverklaarbaarheden: spoken, heksen, enz.
  • contrastwerking: zorgt voor confrontatie
  • geschiedenis: met name Middeleeuwen 
  • originaliteit: ruimte voor individualisme

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Sehnsucht is
A
Het verlangen naar het verleden.
B
Het verlangen naar de onbereikbare geliefde.
C
Het verlangen naar het onbereikbare.
D
Het verlangen naar exotische oorden.

Slide 18 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Weltschmerz is
A
Suïcidaal zijn.
B
Verbolgen zijn over de liefde.
C
Hunkering naar een ideale samenleving.
D
Verdriet over een onvolmaakte wereld.

Slide 19 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Verlichting
Romantiek
subjectief
objectief
voelen
denken
escapisme
rationalisme
sapere aude
originalteit
imaginair reisverhaal
pessimisme

Slide 20 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

-->Reactie
-->Reactie
1
2
3
Verlichting
Romantiek
Realisme

Slide 21 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Romantiek en realisme
Romantiek in Nederland
Het realisme

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Realisme

Stroming waarin men de werkelijkheid zo objectief en gedetailleerd mogelijk wil weergeven. Schrijvers gaan kiezen voor de eigentijdse werkelijkheid met eigentijdse personages, gewone mensen van vlees en bloed, die ze met veel aandacht voor psychologische aspecten beschrijven. 

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Camera obscura
  • 1840
  • Het romantisch realisme vinden we in Nederland vooral bij Hildebrand (pseudoniem van Nicolaas Beets). 
  • Zijn belangrijkste werk is Camera Obscura (zo werden de eerste fotocamera's genoemd). Hierin legde hij het dagelijkse leven vast, maar dan met veel humor.
  • Allerlei mensentypen en situaties uit de Nederlandse maatschappij

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Camera obscura


  • De grootste kritiek die er op het boek komt is gericht op de werkelijkheidsbeschrijving in het boek. Het blijft bij beschrijven en kent geen enkele boodschap voor de lezer.

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de sociale kritiek uit voorgaand fragment?
A
Het hervedelen van geld
B
Het verschil tussen arm en rijk
C
De slavernij in Nederlands-Indië
D
De werkomstandigheden in de fabrieken

Slide 29 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is er bijzonder aan het gedicht Vrouw Sijmenz?
A
Gekruist rijm
B
Gepaard rijm
C
Geen mannelijk hoofdpersonage
D
Geen vrouwlijk hoofdpersonage

Slide 32 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Romantiek en realisme
Romantiek in Nederland
Het realisme

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de letterlijke betekenis van camera obscura?
A
rare camera
B
donkere kamer
C
oude camera
D
gekke kamer

Slide 34 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

Eindlessonup

- Leçon avec 21 diapositives
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

KUA les 3: Verlichting, Industrialisatie en Romantiek

- Leçon avec 19 diapositives
KunstMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Eindlessonup

- Leçon avec 24 diapositives
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Eindlessonup

- Leçon avec 46 diapositives
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

37, 38, 39: Gezelle, In het buitenland: Romantiek en Realisme

- Leçon avec 32 diapositives
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

V5 Romantiek 17 jan 22

- Leçon avec 26 diapositives
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

§33, 34

- Leçon avec 15 diapositives
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Herhaling §40 tm 47

- Leçon avec 37 diapositives
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6