Les 8: Politieke dimensie

Welkom terug bij Aardrijkskunde! 
Startklaar:
  • Jas uit, tas op de grond
  • telefoon en oortjes weg
  • schrift en pen op tafel  
1 / 36
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Cette leçon contient 36 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 70 min

Éléments de cette leçon

Welkom terug bij Aardrijkskunde! 
Startklaar:
  • Jas uit, tas op de grond
  • telefoon en oortjes weg
  • schrift en pen op tafel  

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma vandaag
  1. Terugblik 
  2. Uitleg + Aantekeningen
  3. Oefenen  

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Periode 2
1
2
3
4
5
6
Nabespreking P1
Intro P2
H1.1 
H1.2 + H1.3
H1.4 + H2.1
H2.2 + H2.3
H2.4+ SO
7
8
9
10
11
12
H3
H4.1 + H4.2
H4.3 
Herhaling + SO
Herhaling
Herhaling

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe werkt mijn brein?

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn de hoofdthema's van systeem aarde?
Wat zijn de 2 thema's van globalisering die we tot nu toe hebben behandeld?

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

H1
De wereld als systeem
H2
De wereld indelen
H3
Landen in beeld
H4
Wereldsteden in de VS
Overzicht 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

     Lesdoel
  • Leerlingen kunnen de wereld beschrijven, analyseren en in gebieden indelen aan de hand van politieke kenmerken en indicatoren. 
Paragraaf 2.2

Slide 7 - Diapositive

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen
Wat zijn de 5 dimensies van AK?
Door welke bril kijk je naar een probleem / situatie?

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dimensies
  • sociaal-culturele dimensie
  • demografische dimensie
  • politieke dimensie
  • economische dimensie
  • fysische dimensie 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Politieke dimensie
Door globalisering steeds meer politieke samenwerking 

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Politieke indicatoren
  • Geopolitieke plaats en rol
  • Democratisch gehalte
  • Mensenrechten  

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geopolitieke plaats en rol
Geopolitiek
Het inzetten van economisch, politieke en militaire middelen door grootmachten m hun invloed op bepaalde gebieden te vergoten. 
Hoe kunnen landen hun geopolitieke positie versterken?

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geopolitieke plaats en rol
  • blokvorming = samenwerking van landen (kapitalistisch blok in bipolaire wereld)
  • samenwerkingsverbanden  = zoals  Unie, Afrikaanse Unie, Arabische Liga
Politieke / Militaire samenwerkingsverbanden
G20
19 grootste economieën + EU
Economische samenwerkingsverbanden

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Democratisch gehalte
hoeveel zeggenschap inwoners van een land hebben over hun eigen leven en hoe de regering en de overheid in een land functioneren.
  • zijn er vrije verkiezingen?
  • neemt de bevolking deel  aan de politieke besluitvorming? 

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Omgang met mensenrechten
Wat zijn mensenrechten?

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

All human beings are born free and equal in dignity and rights

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Omgang met mensenrechten
Meten aan de hand van bijvoorbeeld:
  • discriminatie
  • marteling
  • eerlijk proces 
  • vrije meningsuiting
  • kiesrecht
  • gratis onderwijs 

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag!

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet jij over de VN?

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kijkvraag

Welke rol heeft de VN volgens de twee filmpjes? 

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

VN

De VN zijn opgericht om de vrede te bewaken en het welvaart en welzijn van alle mensen in de wereld te bevorderen

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Examentraining
Gebruik de bron.
In de VN zie je het centrum-periferiemodel terug.

Geef
  • aan of je het met deze uitspraak eens bent of niet
  • een argument voor je antwoord dat je ontleent aan de atlaskaart.
  1. lees + onderstreep
  2. koppel je kennis
  3. hoeveel punten?
  4. herhaal vraag

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld antwoord
  • Ik ben het eens met de stelling, je kan het centrum-periferie model terugzien in  de VN
  • Ik zie op de kaart dat centrumlanden, zoals VS en EU, de grootste economische bijdrage leveren. Daarnaast is het hoofdkantoor gevestigd in een centrumland. Periferie landen dragen economisch veel minder bij, zoals landen in Afrika. 

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld antwoord
  • Ik ben het niet eens met de stelling, je kan het centrum-periferie model terugzien in  de VN
  • Ik zie op de kaart namelijk dat Afrika en Azië, veel zetels hebben in de vergadering. Het is aan de zetelverdeling niet duidelijk te zien dat vooral centrumlanden zetels hebben. 

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Examentraining
Geef

  • aan hoeveel macht de VN volgens jou hebben
  • uitleg bij je antwoord.



  1. lees + onderstreep
  2. koppel je kennis
  3. hoeveel punten?
  4. herhaal vraag

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld antwoord
  • VN heeft veel macht,
  • omdat er een heel groot budget is om dingen te verbeteren in de wereld. 

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld antwoord
  • VN heeft weinig macht,
  • omdat een aantal landen een veto-recht hebben ,waardoor heel veel besluiten niet uitgevoerd worden. 

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

     Lesdoel
  • Leerlingen kunnen de wereld beschrijven, analyseren en in gebieden indelen aan de hand van politieke kenmerken en indicatoren. 
Welke landen indicatoren hebben we besproken?
Welke vind jij het belangrijkst?

Slide 33 - Diapositive

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen
Begrippen oefenen
  • 5 minuten zelf begrippen oefenen 
  • Tot slot een wedstrijdje 

Slide 34 - Diapositive

Retrieval practice (10 min)
Docent geeft de leerlingen de tijd om zelf te oefenen met de lesstof en biedt ondersteuning indien nodig.

Leerlingen oefenen zelf met de lesstof door begrippen te oefenen met Quizlet, flashcards te maken en zichzelf te overhoren of topografie spellen online te doen.

Quizlet, flashcards maken, zichzelf overhoren, topografie spellen online

Slide 35 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Tot de volgende les!

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions