H1: Arm en rijk in Nigeria (GEO 3 VMBO-KGT)

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 3

H1: Arm en rijk in Nigeria

§1: Nigeria: de reus in Afrika

De Geo 3 VMBO-KGT

Benodigdheden:

- gekleurde blaadjes voor lagen

- klei voor sedimentgesteente

H1: Arm en Rijk in Nigeria

§1: Nigeria: de reus in Afrika

Wat gaan we doen?

• Zelfstandig lezen §1
  
• Uitleg: in welk opzicht is Nigeria de reus van Afrika?
• Huiswerk

Lesdoelen (+Finish WB 14)

• Je kunt de drie klimaten in Nigeria verklaren op basis van de breedteligging en positie.
• Je kunt een conclusie trekken over de welvaart van een land op basis van het bnp per hoofd, welvaartsverdeling (Lorenzcurve) en koopkracht.

H1: Arm en rijk in Nigeria

§1: Nigeria: de reus van Afrika

Start

• Zelfstandig lezen §1: Nigeria: de reus van Afrika (LB 8-9)
  

Klaar? Start woordweb H1

• Midden: "H1: Waarom is Nigeria als reus van Afrika een arm land, ondanks de rijkdom aan natuurlijke hulpbronnen?"
• Verdeel de overige ruimte in 4 delen
• Vul elk van de 4 delen met de deelvraag uit §1, §2, §3 of §4 (WB 14-15)
• Vul elk van de 4 delen met de begrippen uit §1, §2, §3 of §4 (LB 46-49)

H1: Arm en rijk in Nigeria

§1: Nigeria: de reus van Afrika

In welk opzicht is Nigeria de reus van Afrika?

• 
  

H1: Arm en rijk in Nigeria

§1: Nigeria: de reus van Afrika

Lesdoelen: herhaling

• Je kunt de drie klimaten in Nigeria verklaren op basis van de breedteligging en positie.
• Je kunt een conclusie trekken over de welvaart van een land op basis van het bnp per hoofd, welvaartsverdeling (Lorenzcurve) en koopkracht.

• Finish WB 14

H1: Arm en rijk in Nigeria

§1: Nigeria: de reus van Afrika

Huiswerk

Regels

• Samenwerken alleen op fluistertoon
• Weet je het antwoord niet? Lees de tekst in je LB (samen) nog eens goed door
• Komen jullie er samen niet uit? Stel je vraag aan de docent
  

Lezen LB	§1	blz. 8-9
Maken WB	§1: (tip: atlas- en basisboekvragen eerst!)	blz. 4-5
	Leerdoelen §1 samenvatten	blz. 14

H1: Arm en rijk in Nigeria

§2: Armoede in Nigeria

De Geo 3 VMBO-KGT

Benodigdheden:

- gekleurde blaadjes voor lagen

- klei voor sedimentgesteente

H1: Arm en Rijk in Nigeria

§2: Armoede in Nigeria

Wat gaan we doen?

• Herhaling §1
• Zelfstandig lezen §2
  
• Uitleg: welke kenmerken van armoede zie je in Nigeria en wat hebben die kenmerken met elkaar te maken?
• Huiswerk

Lesdoelen (+Finish WB 14)

• Je kunt het verschil tussen kwalitatieve en kwantitatieve ondervoeding uitleggen.
• Je kunt oplossingen voor armoede evalueren m.b.v. de cirkel van armoede.

H1: Arm en rijk in Nigeria

§2: Armoede in Nigeria

Lesdoelen: herhaling

• Je kunt de drie klimaten in Nigeria verklaren op basis van de breedteligging en positie.
• Je kunt een conclusie trekken over de welvaart van een land op basis van het bnp per hoofd, welvaartsverdeling (Lorenzcurve) en koopkracht.

• Finish WB 14

H1: Arm en rijk in Nigeria

§2: Armoede in Nigeria

Start

• Zelfstandig lezen §2: Armoede in Nigeria (LB 10-11)
  

Klaar? Start woordweb H1

• Midden: "H1: Waarom is Nigeria als reus van Afrika een arm land, ondanks de rijkdom aan natuurlijke hulpbronnen?"
• Verdeel de overige ruimte in 4 delen
• Vul elk van de 4 delen 
• 4 delen met de begrippen uit §1, §2, §3 of §4 (LB 46-49)
• Beantwoord leerdoelen §1
• met de deelvraag uit §1, §2, §3 of §4 (WB 14-15)
• Vul elk van de

H1: Arm en rijk in Nigeria

§2: Armoede in Nigeria

Welke kenmerken van armoede zie je in Nigeria en wat hebben ze met elkaar te maken?

• 
  

H1: Arm en rijk in Nigeria

§2: Armoede in Nigeria

Lesdoelen: herhaling

• Je kunt het verschil tussen kwalitatieve en kwantitatieve ondervoeding uitleggen.
• Je kunt oplossingen voor armoede evalueren m.b.v. de cirkel van armoede.

• Finish WB 15

H1: Arm en rijk in Nigeria

§2: Armoede in Nigeria

Huiswerk

Regels

• Samenwerken alleen op fluistertoon
• Weet je het antwoord niet? Lees de tekst in je LB (samen) nog eens goed door
• Komen jullie er samen niet uit? Stel je vraag aan de docent
  

Lezen LB	§2	blz. 10-11
Maken WB	§2: (tip: atlas- en basisboekvragen eerst!)	blz. 6-7
	Leerdoelen §2 samenvatten	blz. 14

H1: Arm en rijk in Nigeria

§3: Bronnen

De Geo 3 VMBO-KGT

Benodigdheden:

- gekleurde blaadjes voor lagen

- klei voor sedimentgesteente

H1: Arm en rijk in Nigeria

§3: Bronnen: De oorzaken van armoede

Wat gaan we doen?

• Herhaling §1 en  §2
• Zelfstandig lezen §3
  
• Uitleg: wat zijn de oorzaken van de problemen rond armoede, voedsel, huisvesting, gezondheid en onderwijs in Nigeria?
• Huiswerk

Lesdoelen (+Finish WB 15)

• Je kunt een conclusie trekken over de welvaart van een land op basis van het bnp per hoofd, welvaartsverdeling (Lorenzcurve) en koopkracht.
• Je kunt verbanden leggen tussen de verschillende oorzaken van armoede, en met armoede als gevolg.

H1: Arm en rijk in Nigeria

§3: Bronnen: De oorzaken van armoede

Lesdoelen: herhaling

• Je kunt de drie klimaten in Nigeria verklaren op basis van de breedteligging en positie.
• Je kunt een conclusie trekken over de welvaart van een land op basis van het bnp per hoofd, welvaartsverdeling (Lorenzcurve) en koopkracht.
• Je kunt het verschil tussen kwalitatieve en kwantitatieve ondervoeding uitleggen.
  
• Je kunt oplossingen voor armoede evalueren m.b.v. de cirkel van armoede.

• Finish WB 14

H1: Arm en rijk in Nigeria

§3: Bronnen: De oorzaken van armoede

Start

• Zelfstandig lezen §3: De oorzaken van armoede (LB 12-13)
  

Klaar? Start woordweb H1

• Midden: "H1: Waarom is Nigeria als reus van Afrika een arm land, ondanks de rijkdom aan natuurlijke hulpbronnen?"
• Verdeel de overige ruimte in 4 delen
• Vul elk van de 4 delen met de deelvraag uit §1, §2, §3 of §4 (WB 14-15)
• Vul elk van de 4 delen met de begrippen uit §1, §2, §3 of §4 (LB 46-49)
• Beantwoord leerdoelen §1 en §2

H1: Arm en rijk in Nigeria

§3: Bronnen: De oorzaken van armoede

Wat zijn de oorzaken van de problemen rond armoede, voedsel, huisvestig, gezondheid en onderwijs in Nigeria?

• 
  

H1: Arm en rijk in Nigeria

§3: Bronnen: De oorzaken van armoede

Lesdoelen: herhaling

• Je kunt een conclusie trekken over de welvaart van een land op basis van het bnp per hoofd, welvaartsverdeling (Lorenzcurve) en koopkracht.
  
• Je kunt verbanden leggen tussen de verschillende oorzaken van armoede, en met armoede als gevolg.

• Finish WB 14

H1: Arm en rijk in Nigeria

§3: Bronnen: De oorzaken van armoede

Huiswerk

Regels

• Samenwerken alleen op fluistertoon
• Weet je het antwoord niet? Lees de tekst in je LB (samen) nog eens goed door
• Komen jullie er samen niet uit? Stel je vraag aan de docent
  

Lezen LB	§3	blz. 12-13
Maken WB	§3: (tip: atlas- en basisboekvragen eerst!)	blz. 8-9
	Leerdoelen §3 samenvatten	blz. 15

H1: Arm en rijk in Nigeria

§4: Nigeria in de wereldeconomie

De Geo 3 VMBO-KGT

Benodigdheden:

- gekleurde blaadjes voor lagen

- klei voor sedimentgesteente

H1: Arm en rijk in Nigeria

§4: Nigeria in de wereldeconomie

Wat gaan we doen?

• Herhaling §1, §2 en §3
• Zelfstandig lezen §4
  
• Uitleg: hoe beïnvloedt de internationale handel de armoede in Nigeria?
• Huiswerk

Lesdoelen (+Finish WB 15)

• Je kunt de voor- en nadelen van vrije handel voor Nigeria en Nederland benoemen.
• Je kunt een mening beargumenteren over structurele ontwikkelingshulp voor Nigeria.

H1: Arm en rijk in Nigeria

§4: Nigeria in de wereldeconomie

Lesdoelen: herhaling

• Je kunt de drie klimaten in Nigeria verklaren op basis van de breedteligging en positie.
• Je kunt een conclusie trekken over de welvaart van een land op basis van het bnp per hoofd, welvaartsverdeling (Lorenzcurve) en koopkracht.
• Je kunt het verschil tussen kwalitatieve en kwantitatieve ondervoeding uitleggen.
  
• Je kunt oplossingen voor armoede evalueren m.b.v. de cirkel van armoede.
• Je kunt verbanden leggen tussen de verschillende oorzaken van armoede, en met armoede als gevolg.
  

• Finish WB 14-15

H1: Arm en rijk in Nigeria

§4: Nigeria in de wereldeconomie

Start

• Zelfstandig lezen §4: Nigeria in de wereldeconomie (LB 14-15)
  

Klaar? Start woordweb H1

• Midden: "H1: Waarom is Nigeria als reus van Afrika een arm land, ondanks de rijkdom aan natuurlijke hulpbronnen?"
• Verdeel de overige ruimte in 4 delen
• Vul elk van de 4 delen met de deelvraag uit §1, §2, §3 of §4 (WB 14-15)
• Vul elk van de 4 delen met de begrippen uit §1, §2, §3 of §4 (LB 46-49)
• Beantwoord leerdoelen §1, §2 en §3

H1: Arm en rijk in Nigeria

§4: Nigeria in de wereldeconomie

Hoe beïnvloedt de internationale handel de armoede in Nigera?

• 
  

H1: Arm en rijk in Nigeria

§4: Nigeria in de wereldhandel

Lesdoelen: herhaling

• Je kunt de voor- en nadelen van vrije handel voor Nigeria en Nederland benoemen.
  
• Je kunt een mening beargumenteren over structurele ontwikkelingshulp voor Nigeria.

• Finish WB 15

H1: Arm en rijk in Nigeria

§4: Nigeria in de wereldhandel

Huiswerk

Regels

• Samenwerken alleen op fluistertoon
• Weet je het antwoord niet? Lees de tekst in je LB (samen) nog eens goed door
• Komen jullie er samen niet uit? Stel je vraag aan de docent
  

Lezen LB	§4	blz. 14-15
Maken WB	§4: (tip: atlas- en basisboekvragen eerst!)	blz. 10-11
	Leerdoelen §4 samenvatten	blz. 15

H1: Arm en rijk in Nigeria

§4: Nigeria in de wereldeconomie

Lesdoelen: herhaling

• Je kunt de drie klimaten in Nigeria verklaren op basis van de breedteligging en positie.
• Je kunt een conclusie trekken over de welvaart van een land op basis van het bnp per hoofd, welvaartsverdeling (Lorenzcurve) en koopkracht.
• Je kunt het verschil tussen kwalitatieve en kwantitatieve ondervoeding uitleggen.
  
• Je kunt oplossingen voor armoede evalueren m.b.v. de cirkel van armoede.
• Je kunt verbanden leggen tussen de verschillende oorzaken van armoede, en met armoede als gevolg.
• Je kunt de voor- en nadelen van vrije handel voor Nigeria en Nederland benoemen. 
• Je kunt een mening beargumenteren over structurele ontwikkelingshulp voor Nigeria.

• Finish WB 14-15