Examentraining

• Biologie
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Welkom

Pak een examenbundel, telefoon in de kist en ga zitten.

• Uitleg werkwijze
• Verwachtingen
• Aan de slag!

Wat kun je van mij/deze training verwachten

• Uitleg over lastige onderwerpen

• Tips voor het leren en maken van examen
• 6 weken elke week andere owen

Wat verwacht ik van jou?

• Dat je gemotiveerd bent
• Je je spullen bij je hebt
• Dat je zelfstandig in stilte aan het werk kunt (we zijn met veel!)

Wat kan je helpen bij het oefenen?

• Examens/examenbundels oefenen
• Examenblad.nl
• Biologiepagina.nl
• Youtube voor filmpjes

Aan de slag! 

OW van deze les:

 

Genetica

Mocht je bij de onderwerpen denken vaardig te zijn; herhaling is nooit verkeerd

Doelen

Doelen:

• Na deze les weet ik hoe ik kruisingsschema's en stambomen maak
• Wat de verschillen tussen dominant en recessief zijn 
• Hoe ik een examenvraag over genetica goed beantwoord

Achtergrond 

- Recessief schrijf je a en dominant A (of andere letter)

- Recessief moet 2x voorkomen om tot uiting te komen (aa)

- Dominant 1x (Aa of AA)

- 46 chromosomen, 23 paar, in elke lichaamcel behalve geslachtscellen (23)

- Mitose = gewone celdeling

- Meiose = geslachtscellen maken (reductiedeling)

Achtergrond

- Vierkantjes mannen en rondjes vrouwen in kruisingsschema's

- Homozygoot AA, aa en heterozygoot Aa

- Alle kinderen even grote kans want genotype verandert niet

- Genotype = code, fenotype = uiterlijk

- Kruisingsschema op bord

Aan de slag!

Maken opdr 'erfelijkheid' blz 188

Zie even hoe ver je komt

Probeer 'erfelijkheid' af te maken (tm blz 194)

Klaar? Loop even langs, dan checken we!

Welkom

Pak een examenbundel, telefoon in de kist en ga zitten.

We kunnen er niet in schrijven

• Terugblik
• Uitleg
• Aan de slag!

Terugblik

Genetica

Verschil reductie- en 'gewone' deling

Genen in alle lichaamscellen

Stamboom trucje + terug beredeneren

Alle kinderen even grote kans

Streepje altijd relatie, boogje broer en zus

Terugblik

Genetica

X kan een vrouw (XX) geven, X of Y een man (XY, ziet er anders uit)

Lichaamscellen 46, geslachtscellen 23

P, F1, F2 vraag 14: Bij P:Aa * aa is F1 50/50, bij P:AA*aa heb je F1:Aa  

Terugblik

Genetica

Wat nog niet is gelukt te maken: schrijf in je schrift waar je bent gebleven. 

Als er tijd over is kun je verder + nakijken

Doelen

Doelen:

• Na deze les ken ik de kenmerken van cellen
• Weet ik hoe ik examenvragen moet beantwoorden over organen en cellen

Achtergrond organen

- Orgaanstelsels (spier, zenuw, verterings, uitscheidings, voortplantings, hormoon, beenderen, bloedvaten, ademhalings, zenuw)

Komt ook terug in andere examenvragen

- Organisatieniveaus (organisme, orgaanstelsel, orgaan, weefsel, cel)

Achtergrond cellen

Achtergrond cellen

- Functies celorganelen: celkern (regelt alles), celwand (zorgt voor stevigheid), cel/cytoplasma en vacuole (water met opgeloste stoffen), bladgroenkorrels (fotosynthese) 

Herkennen type weefsels:

- Kraakbeen is met tussencelstof 

- (Dwarsgestreept en glad) spierweefsel

- Cellen met uitlopers = botweefsel

Kraakbeenweefsel

Spierweefsel

Botweefsel

Aan de slag!

Maken opdr 'cellen en organen' blz 31 tm 34

In stilte, oortjes mogen in

Zie even hoe ver je komt

Vragen? We lopen langs!

Klaar? Probeer 'erfelijkheid' af te maken als je klaar bent (tm blz 194)

Klaar? Loop even langs, dan checken we!

Welkom

Pak een examenbundel, telefoon in de kist en ga zitten.

• Terugblik
• Uitleg
• Aan de slag!

Terugblik

- Verschil tussen kraakbeenweefsel, spierweefsel en botweefsel

- Functies organellen 

- Verschil in cellen dieren, planten, schimmels en bacterie

- Organisatieniveaus: cel tm organisme

Doelen

Doelen:

• Na deze les ken ik de kenmerken van het orgaanstelsel en weet ik welke verteringssappen er zijn en de functie hiervan
• Weet ik hoe ik examenvragen moet beantwoorden over voeding en vertering

Achtergrond voeding en vertering

- Orgaanstelsels: verteringsstelsel

- Jodium is een indicator voor zetmeel: wordt blauw

- In verschillende organen worden enzymen/verteringssappen toegevoegd aan de voedselbrij 

- Darmvlokken voor oppervlakte vergroting

- Gal emulgeert vet (= kleine druppels), wordt door lever gemaakt. - Route:

Achtergrond voeding en vertering

- Verbranden in cellen = warmte komt vrij (houdt je warm)

- Glucose en O2 voor nodig: CO2, warmte en water ontstaat

- De link tussen ziekte, ontbreken van bepaald hormoon/stof en bepaalde voedingsstof niet kunnen gebruiken/verteren

- Peristaltische beweging tussen slokdarm en eind endeldarm (door lengte- en kringspieren)

Aan de slag!

Maken opdr 'voeding en vertering' blz 113 tm 118

In stilte, oortjes mogen in

Zie even hoe ver je komt

Vragen? We lopen langs!

Klaar? Probeer 'erfelijkheid' en 'cellen' af te maken als je klaar bent (tm blz 194 en tm blz 34)

Klaar? Loop even langs, dan checken we!

Welkom

Pak een examenbundel, telefoon in de kist en ga zitten.

• Terugblik
• Aan de slag!

Terugblik verteringsstelsel

Leer goed:

- De verteringssappen die bij de organen horen

- Welke voedingsstoffen worden verteerd door de organen (maag-> eiwitten bijv.)

- De route van mond tot kont

- Oefen met grafieken, tabellen en  legenda's lezen

Doelen

Doelen:

• Na deze les weet ik welke onderwerpen ik moeilijk vind uit een examen
• Heb ik dit opgeschreven voor de volgende examentraining met mevrouw Meijer

Aan de slag:

Wie: alleen, niet overleggen 

Wat: oriëntatietoets blz 17 tm 27

In je schrift zo volledig mogelijk

In stilte 

Hoe lang: rest van het lesuur 

Klaar? kijk na via examenbundel.nl + schrijf op wat lastig was

Niet klaar? Schrijf op waar je bent gebleven

Welkom

Pak een examenbundel, telefoon in de kist en ga zitten.

• Terugblik
• Aan de slag!

Terugblik 

Meneer Marring examentraining

Doelen

Doelen:

• Na deze les weet ik wat ik moet doen om goed te oefenen
• Heb ik een examen voor een deel gemaakt

Aan de slag:

Wie: alleen, niet overleggen 

Wat: Examen 2021 maken

Hoe lang: rest van het lesuur 

Klaar? dan heb je te snel gewerkt ;)