les 3 2C

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Lesprogramma

-Voorlezen    : Boy 7 Mirjam Mous. 

-Hoofdstuk 3: Lijdend voorwerp

-Afsluiting. 

Lesdoel

-Kennis maken met Boy 7 van Mirjam Mous.

-Herkennen van het lijdend voorwerp.

Mirjam Mous

Lesprogramma

-Voorlezen : Boy 7 Mirjam Mous.

-Hoofdstuk 3: Lijdend voorwerp

-Afsluiting. 

Als je een persoonsvorm wilt vinden, verander je de tijd waarin de zin staat.

1. juist
2. onjuist

Het werkwoordelijk gezegde zijn alle werkwoorden in de zin.

1. juist
2. onjuist

De persoonsvorm hoort bij het werkwoordelijk gezegde.

1. juist
2. onjuist

De persoonsvorm kan ook het werkwoordelijk gezegde zijn.

1. juist
2. onjuist

Als ik wil weten wat het onderwerp van de zin is, stel ik de vraag:
Wie/wat plus werkwoordelijk gezegde.

1. juist
2. onjuist

Waar denk je aan bij het woord eten?

Waar denk je aan bij het woord eten?

Wij eten pannenkoeken.

Wij eten patat.

Wij eten pizza.

Oftewel: 

Wij eten IETS

Waar denk je aan bij het woord geven?

Waar denk je aan bij het woord geven?

Wij geven cadeaus.

Wij geven een snoepje.

Wij geven een feestje.

Oftewel: 

Wij geven IETS

Lijdend voorwerp

-Het onderwerp voert de actie uit van het werkwoordelijk gezegde. Ik geef iets. Ik eet iets. Ik berg iets op. Ik gooi iets. 

Bij  veel werkwoorden hoort iets. Ik geef een fiets (iets). 

Ik eet een pizza (iets). Ik schop tegen een bal (iets). Ik kook pasta (iets). 

Iets ondergaat wat. Hij lijdt...Lijdend voorwerp...

Hij heeft een boek gekregen. 

Persoonvorm? 

-Verander de tijd.

-Hij heeft een boek gekregen. tt

-Hij had een boek gekregen.    vt

Werkwoordelijk gezegde? 

-Alle werkwoorden uit de zin.

Hij heeft een boek gekregen.

Onderwerp? 

=Wie voert de actie uit? Wie ondergaat de actie? 

Wie/ wat + wwgezegde

Wie heeft gekregen? Hij

Lijdend voorwerp?

-Wat (soms wie) + wwgezegde+onderwerp?

-Wat heeft hij gekregen? Een boek. 

Hij heeft IETS gekregen. 

nieuwnederlands.digitaal.noordhoff.nl

Opdrachten

Maak de startopdracht op bladzijde 80.

Maak de opdrachten 1, 2, 3 op bladzijde 80, 81. 

Startopdracht 1

geven – linker kolom

krijgen – linker kolom

malen – linker kolom

Toelichting: Je kunt iets geven / krijgen / malen.

blaffen – rechter kolom

rennen – rechter kolom

zitten – rechter kolom

Toelichting: Je kunt niet iets of iemand blaffen / rennen / zitten; 

Startopdracht 1

Laura eet een appel.

Toelichting: Je kunt iets geven / krijgen / malen / eten.

De hond jankt.

Toelichting: Je kunt niet iets of iemand blaffen / rennen / zitten; 

Opdracht 1

1 pv = gaat;    ow = Lotte;                                    wg = gaat werken

2 pv = zijn;     ow = twee kunstgrasvelden; wg = zijn gemaakt

3 pv = heeft; ow = Sven;                                     wg = heeft geschaatst

4 pv = berg;  ow = jij;                                            wg = berg op

5 pv = zal;      ow = Jinthe;                                  wg = zal moeten uitstellen

6 pv = zijn;     ow = Lies en Chris;                    wg = zijn verhuisd

Opdracht 2

1 pv = heeft; ow = onze judoleraar; wg = heeft aangemaakt; lv = een Facebookpagina

2 pv = hebben; ow = we; wg = hebben bekeken; lv = een serie op Netflix

3 pv = zou; ow = ik; wg = zou mogen lenen; lv = jouw telefoonoplader

4 pv = geeft; ow = Yovanka; wg = geeft; lv = een slipcursus

5 pv = heeft; ow = Samira; wg = heeft gelezen; lv = die twee boeken

6 pv = heeft; ow = de loodgieter; wg = heeft kunnen repareren; lv = het lek in ons dak

Opdracht 3

1  ja

2 nee

3 nee

4 ja

5 nee

6 nee

Lesdoel

-Kennis maken met Boy 7 van Mirjam Mous.

-Ik weet hoe ik het lijdend voorwerp kan vinden.

Lesdoel

-Ik weet hoe ik het lijdend voorwerp kan vinden:

twee manieren:  Ik krijg een kus.

onderwerp+wwgezegde+iets. (iets =lv) Ik krijg iets. (een kus)

Wat wwgezegde+onderwerp? =lv             Wat krijg ik? (een kus)