Didactisch handelen 1 bijeenkomst 2

Bijeenkomst 2
Didactisch handelen in de praktijk
1 / 35
suivant
Slide 1: Diapositive
LessonUpHBOStudiejaar 1,2

Cette leçon contient 35 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Bijeenkomst 2
Didactisch handelen in de praktijk

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Even herhalen: De lesvoorbereiding

Lesvoorbereidingsformulier Ok/JK
Beginsituatie
SMART-doelen
Bedoelingen

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Je leert manieren waarop je een bepaalde taak kunt laten uitvoeren. 
Je leert verschillende didactische modellen kennen.
Je leert je les motiverend te openen. 

Slide 3 - Diapositive

- Neem een koffer mee met voorwerpen.
- A4's
- Lessen uit de kast  
- placemats
- Werkvormenboeken uit mediatheek

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In groepjes van vier
Vertel elkaar in drie minuten tijd de beginsituatie van jouw stagegroep.

- Algemeen
- Pedagogisch 
- Didactisch
- Vakinhoudelijk 
timer
3:00

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Motiverende openingen

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

ORIENTATIE / MOTIVERENDE OPENING

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Motiverende opening van de les

Verras de hersenen...
Activeer de voorkennis....
Vertel het lesdoel...
Vertel het lesverloop...

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeelden motiverende openingen
Vertel een verhaal!
Vertel een kort inspirerend verhaal over het onderwerp van je les en dat leerlingen inspireert. Bijvoorbeeld: 'Er was eens een schilder, die maakte zulke bijzondere dingen etc. etc.'
Neem iets mee!
Een voorwerp spreekt altijd tot de verbeelding. Van een boek tot een steen...     
Toon een afbeelding
Een beeld zegt meer dan duizend woorden. Laat een foto zien die tot de verbeelding spreekt en de leelringen prikkelt om na te denken waar de les over zou kunnen gaan... 
Teacher in role
Een klein toneelstukje doet wonderen!
Handpop
Een handpop bij de kleuters vertelt het verhaal en helpt je motiverend te openen. 
Stel een vraag!
En laat de leerlingen in tweetallen of groepjes over de vraag nadenken. 
De stem
Laat een geluidsfragment afspelen terwijl je zelf nog niet in de klas bent. Dit fragment kan een opdracht of een verborgen boodschap bevatten.
Een koffer
Neem een voorwerp wat met de lesstof te maken heeft mee in een gesloten koffer. Dit wekt meteen de nieuwsgierigheid.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stel. Je geeft een les over ridders en kastelen voor groep 7.
Hoe kun je de les openen?

Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Download een leeg LVF (OK/JK).
Welke les ga jij de komende week geven? 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Start lesvoorbereiding
                                       Alleen of in duo
schrijf je doel/bedoeling op
Deze hoeft niet af te zijn en kan later nog aangepast worden

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 1: Pak nu je les erbij die je wil geven.
Je mag ook een kijkje in de methodes 
Onderwerp?
Schrijf uit waar de kernactiviteiten uit bestaan

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 2
Overleg: 
Hoe zou je de les motiverend kunnen openen? 
Sluit het aan bij de belevingswereld van de leerlingen?
Wekt het de nieuwsgierigheid/interesse van de leerlingen?

Schrijf deze motiverende opening kort op.


Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Eventueel.... 
Welke passende werkvorm zou je voor je les kunnen gebruiken die bijdraagt aan jouw lesdoel/bedoeling?

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Coöperatieve werkvormen
Coöperatief leren gaat uit van  4 basisprincipes

  • Gelijke deelname
  • Individuele aansprakelijkheid
  • Positieve wederzijdse afhankelijkheid
  • Simultane interactie

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Didactische werkvormen zijn in te delen in: 
  • Instructievormen (informeren, bespreken, uitleggen, demonstreren)
  • Interactievormen (brainstorm, klassengesprek, vragen stellen, stemmen, onderwijsleergesprek)
  • Discussievormen'
  • Opdrachtvormen
  • Schrijfopdrachten
  • Spelvormen
  • Reflectievormen



Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Brainstorm
Bedenk nu samen de werkvorm(en) die past bij jouw les

voeg dit toe aan je lvf

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht
Zoek samen uit
EDI
Didactisch analysemodel
Onderzoekend leren

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Volgende keer...
Volgende keer...
Volgende keer...

Slide 27 - Diapositive

- Neem een koffer mee met voorwerpen.
- A4's
- Lessen uit de kast  
- placemats
- Werkvormenboeken uit mediatheek
Lesafsluiting
Geef een voorbeeld van een motiverende opening
passend bij jouw les....

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In duo's
Vertel elkaar in twee minuten tijd ALLES wat je weet over SMART-doelen en bedoelingen!
timer
2:00

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Met welke vragen rondom Didactisch Handelen zit je na bijeenkomst 1 in je hoofd?

Slide 34 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions