Clase 10 periodo 1

¡Hola y bienvenidos!

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Slide 1: Diapositive

SpaansMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

Cette leçon contient 46 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

¡Hola y bienvenidos!

Slide 1 - Diapositive

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Programa de hoy

- Información sobre los exámenes

- Practicar expresión oral y escrita

- Gramática: el subjuntivo

Slide 2 - Diapositive

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Los deberes

Entrega los deberes si no los entregaste en la clase de ayer.

Slide 3 - Diapositive

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Exámen final

Recuerda que el examen consiste de dos partes:

parte 1: prueba escrita (lunes 27 de noviembre)

parte 2: prueba oral (martes 28 de noviembre)

Atención! El examen final escrito de IB consta de dos textos que escribes en una hora.

Slide 4 - Diapositive

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Prueba oral

temas:

Cómo compartimos el planeta y organización social

1) Primera parte: 30 segundos - 1 minuto

Elige un estímulo y describe lo que puedes ver. Relaciónalo con la cultura hispana.

2) Segunda parte: 1-2 minutos

Preguntas sobre el tema de los estímulos visuales

Tercera parte: 1-2 minutos

Preguntas sobre otros temas dentro de otro área temática

Prueba de expresión escrita

escribir un texto de 70-150 paabras

sobre uno de los temas: organización social o cómo compartimos el planeta.

Ejemplos:

- organizar un evento para promover la protección del medioambiente en tu colegio.

- dar consejos sobre cómo cuidar del medioambiente.

- escribir un texto sobre tu nuevo trabajo.

- aplicar a un trabajo como empleado o voluntario.

Slide 5 - Diapositive

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Prueba oral

Parte 1: describir una foto

repaso de DP1

Slide 6 - Diapositive

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describir una imagen

paso a paso

Slide 7 - Diapositive

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Slide 8 - Diapositive

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En la foto/ imagen hay...

La imagen representa...

Slide 9 - Diapositive

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2. ¿dónde?

En primer plano....

al fondo....

En el centro...

A la derecha / izquierda / arriba / abajo

Slide 10 - Diapositive

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3 ¿Quién? / ¿Qué?

Un grupo (de) ....
una mujer
un niño
un perro

Slide 11 - Diapositive

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4. aspecto físico

Es alto / bajo.
Tiene los ojos marrones / azules ...
Tiene el pelo rizado.
Lleva gafas.

Contaminado

Limpio

Slide 12 - Diapositive

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5. estado de ánimo

Está / Parece ....
enfadado
relajado
muy contento
triste
preocupado

Slide 13 - Diapositive

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6. Ropa

Lleva un vestido azul.
Lleva zapatillas blancas.
Lleva unos pantalones anchos.

Slide 14 - Diapositive

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7. posición

Está sentado en una silla/ en un banco
Está de pie
Está tumbado
Está con la espalda contra la pared

Slide 15 - Diapositive

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8. acción ¿Qué está pasando?

Las tres chicas están charlando.
Los alumnos están haciendo un examen.
La mujer vieja está hablando por teléfono.

Las personas están colaborando.

Los estudiantes están recogiendo basura.

practicar el gerundio

Slide 16 - Diapositive

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9. ¿dónde? II

lugares cerrados: cine, casa, colegio, biblioteca, cocina, centro comercial

lugares abiertos: parque, playa, campo, calle, bosque, selva, etc.

Slide 17 - Diapositive

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Recuerda y repasa: ser / estar / hay

En la imagen está un chico ⇒ En la imagen HAY un chico (Haber y estar)
La mujer es en una playa ⇒ La mujer ESTÁ en una playa (Ser y estar)

Slide 18 - Diapositive

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repaso vocabulario

1. Observa los dibujos siguientes(1 min)

2. luego, apunta todas las palabras que hayas recordado

Slide 19 - Diapositive

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Slide 20 - Diapositive

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descripción física

Slide 21 - Carte mentale

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¡Otra vez!

1. Observa los dibujos siguientes(1 min)

2. luego, apunta todas las palabras que hayas recordado

Slide 22 - Diapositive

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repaso vocabulario

personas

Slide 23 - Diapositive

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descripción física

Slide 24 - Carte mentale

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repaso vocabulario: ropa

mira el vídeo y apunta las palabras que habías olvidado

Slide 25 - Diapositive

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Slide 26 - Vidéo

bekijk dit filmpje met de leerlingen en laat hen woorden noteren die ze niet meer wisten + de betekenis

ropa

Slide 27 - Carte mentale

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¡Otra vez!

1. Observa los dibujos siguientes(1 min)

2. luego, apunta todas las palabras nuevas

Slide 28 - Diapositive

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Slide 29 - Diapositive

leerlingen krijgen 1 minuut om dit te bekijken en woorden te noteren waarvan ze dachten "oh ja, die was ik vergeten"

personas

Slide 30 - Carte mentale

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¡Otra vez!

1. Observa los dibujos siguientes(1 min)

2. luego, apunta todas las palabras nuevas

Slide 31 - Diapositive

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Slide 32 - Diapositive

leerlingen krijgen 1 minuut om dit te bekijken en woorden te noteren waarvan ze dachten "oh ja"

paisajes

Slide 33 - Carte mentale

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¡Otra vez!

1. Observa los dibujos siguientes(1 min)

2. luego, apunta todas las palabras nuevas

Slide 34 - Diapositive

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Slide 35 - Diapositive

leerlingen krijgen 1 minuut om dit te bekijken en woorden te noteren waarvan ze dachten "oh ja"

describir objetos

Slide 36 - Carte mentale

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¡Otra vez!

1. Observa el vocabulario del medioambiente.

2. escribe todas las palabras que recuerdes

Slide 37 - Diapositive

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Slide 38 - Diapositive

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medioambiente

Slide 39 - Carte mentale

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Slide 40 - Diapositive

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Slide 41 - Diapositive

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¿Cómo se dice....?
In this picture you see...

Slide 42 - Question ouverte

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¿Cómo se dice...?
"in the middle"

Slide 43 - Question ouverte

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¿Cómo se dice...?
"at the right, at the left"

Slide 44 - Question ouverte

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Apunta tres palabras para describir el paisaje

Slide 45 - Question ouverte

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Deberes

Prueba oral:

1) prepara una de las fotos

2) prepara las siguientes preguntas:

¿Qué problemas medioambientales piensas que hay más en tu comunidad?

¿Qué se puede hacer para solucionar esos problemas? ¿Y qué haces tú?

¿Piensas que los desechos de plástico son un problema en tu comunidad?

¿Te consideras una persona solidaria? ¿Por qué?

¿Has participado en algún grupo de Servicio en el colegio? ¿Puedes hablar de algún proyecto?

¿Cómo crees tú que los jóvenes pueden ayudar a crear un mundo mejor?

Deberes

Prueba escrita: Elige una de las dos tareas y escribe un texto de 70 a 150 palabras

Opción 1

Te han elegido para presentar en la asamblea del colegio tu proyecto humanitario de tu grupo de Servicio como parte de tu CAS. Escribe un texto en el que describes tu proyecto y animas a tus compañeros a participar de forma activa.

Blog – Correo- electrónico - Discurso

Opción 2

Has estado de vacaciones en un país hispano y te ha sorprendido de forma positiva una iniciativa sobre cómo cuidar las playas y los mares. Escribe un texto en el que describes la iniciativa y explicas cómo se puede implementar en tu contexto.

Artículo- Blog- Publicaciones en redes sociales