Telefoon in telefoontas Jas uit en tas van tafel Pak laptop Ga in deze Lesson Up
1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3
Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
Welkom
Telefoon in telefoontas Jas uit en tas van tafel Pak laptop Ga in deze Lesson Up
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
13.3 Doelen
Je kent de functies van houtvaten en bastvaten
Ik kan met behulp van osmose uitleggen hoe (delen van) planten aan hun stevigheid komen en hoe worteldruk ontstaat
Huiswerk is 10 t/m 14 van 13.3 + invullen tabel over vissen/insecten/zoogdieren
Slide 3 - Diapositive
Voortplanting
Bloem
Stengel
Wortel
Water en mineralen opnemen
Glucose maken
Blad
Stoffen vervoeren en stevigheid geven
Slide 4 - Question de remorquage
Diffusie: Hoe komt het dat als iemand scheet laat in de kamer, je het een momentje later ook ruikt. Maar na een minuut niet meer.
Slide 5 - Question ouverte
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Diapositive
Hier is sprake van:
A
Osmose
B
Diffusie
Slide 8 - Quiz
Water moleculen (blauw) bewegen naar links door:
A
diffusie, actief transport
B
diffusie, passief transport
C
osmose, actief transport
D
osmose, passief transport
Slide 9 - Quiz
Osmose: (A) beweegt altijd naar de plek met de (B) opgeloste stoffen.
A
A:water
B: meest
B
A:water
B:minste
C
A:opgeloste stoffen
B:meeste
D
A:opgeloste stoffen
B:minste
Slide 10 - Quiz
de concentratie opgeloste stoffen in de cel is ..... dan daarbuiten. (de cel is gekrompen)
A
lager
B
even hoog
C
hoger
Slide 11 - Quiz
Planten
Celwand is doorlaatbaar voor water én opgeloste stoffen
Bij celmembraan kan water naar binnen of naar buiten
opgeloste stof trekt water aan
turgor
plasmolyse
grens
plasmolyse
Slide 12 - Diapositive
Planten
Turgor: celmembraan drukt tegen de celwand. De cel is stevig en rekt iets uit
Plasmolyse: De celmembraan laat los van de celwand
turgor
plasmolyse
grens
plasmolyse
Slide 13 - Diapositive
Als je sla in een bak water legt wordt het steviger, in dressing juist slapper. Leg uit hoe dit komt.
Slide 14 - Question ouverte
Toepassen Osmose
stevigheid (alle plantencellen en weefsels)
wateropname (worteldruk)
Slide 15 - Diapositive
Wortelharen om water op te nemen
Slide 16 - Diapositive
Zonder wortelharen kan dat dus niet erg goed.
Maar met wortelharen gaat dat veel beter!
wortel zonder wortelharen ________
______________wortel met wortelharen
Slide 17 - Diapositive
Wortelharen nemen mineralen uit de bodem op in de cel. De concentratie in de cel is hoger dan in de bodem. Dit is een voorbeeld van
A
diffusie
B
osmose
C
actief transport
D
passief transport
Slide 18 - Quiz
worteldruk
wortelharen nemen zouten op
door osmose volgt water
opnemen van zouten kost ATP (energie)
voor vorming ATP (aerobe dissimilatie) is zuurstof nodig
Slide 19 - Diapositive
Tilly geeft haar plant extra water. Zoveel dat er door het water geen lucht met zuurstof meer in de bodem komt. Leg uit hoe door het te veel water geven de plant juist verder verdroogt.
Slide 20 - Question ouverte
We weten nu hoe water wordt opgenomen, wat gebeurt er vervolgens met het water in een plant?
Slide 21 - Question ouverte
Vaatbundels
'pijpleidingen'
van de plant
Houtvaten
Bastvaten
Slide 22 - Diapositive
Bastvaten
vervoeren water en organische stoffen (sacharose)
van blad naar de rest van de plant
liggen aan de buitenkant van een vaatbundel
Slide 23 - Diapositive
Houtvaten
vervoeren water en mineralen
van wortel naar blad
dikke celwanden
grote openingen
water omhoog gepompt door: worteldruk, capillaire werking, verdamping
Slide 24 - Diapositive
transport in houtvaten
transport van water en mineralen vanaf wortels omhoog
stuwende kracht door 3 componenten:
verdamping via huidmondjes zorgt voor zuigkracht
capillaire werking, doordat het nauwe vaten zijn en het water als een 'draad' omhoog gaat (zie afbeelding hiernaast)
worteldruk: mineralen actief opgenomen, hierdoor hogere osmotische waarde, die water uit bodem trekt
Slide 25 - Diapositive
Maximum hoogte boom
De worteldruk, verdamping en capillaire werking kennen een maximum. Dit houdt in dat er ook een fysiek maximum zit aan de hoogte van een boom. Dit is ca. 130 meter. Hoger kan een boom niet worden.
Slide 26 - Diapositive
samenvatting
De stengel verbindt de wortels met de bladeren
Water (en opgeloste stoffen) moeten van de wortel naar de bladeren
Voedingsstoffen die gemaakt zij bij de fotosynthese moeten van de bladeren naar de wortels (en andere delen bv. vruchten en zaden)
Door de hele plant lopen transportbuisjes
We noemen dit vaten
Deze vaten zitten in groepjes bij elkaar ....
..... vaatbundels.
Het transport gaat dus in twee richtingen
Van beneden naar boven ....
..... water en mineralen via houtvaten
Van boven naar beneden ....
.... glucose en water via bastvaten
Slide 27 - Diapositive
Huiswerk
Maak opdracht 10 t/m 14 van 13.3
Slide 28 - Diapositive
Petra maakt zoutoplossingen met oplopende concentraties. Ze weet niet meer of ze dit van links naar rechts of andersom had gedaan. Ze stopt frietjes van gelijke lengte in de bekers. De frietjes in de linker beker zijn het langst. Was hier de zoutconcentratie hoog of laag?