Communiceren in de zorg les 3

Communiceren in de zorg
Les 3: Communiceren als een professional 
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Communiceren in de zorg
Les 3: Communiceren als een professional 

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik vorige les
  • Jouw persoonlijke communicatieprofiel
  • Mindmap
  •  Zelfreflectie modellen en theorieën

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inhoud les
  • Systemen
  • Planning
  • BPV opdracht: Verkennen 1 en 2
  • Beroepshouding - communiceren als professional 
  • Werken aan opdrachten in Learnbeat
  • Omgaan met moeilijke situaties 
  • Werken aan opdrachten in Learnbeat 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Systemen 
Dulon Online
Module 'communicatie in de zorg- onderwijs' (afronding opdracht 1 & 2 + moduleplanning)

- Module 'communicatie in de zorg- BPV' (staat beschreven welke opdrachten je moet uitvoeren op BPV)

Learnbeat
- Leerstof/ opdrachten
DigiBib
- BPV opdrachten

- Examens

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

BPV opdrachten
Dulon Online: 



Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

BPV opdracht: Verkennen 1
Digibib: BPV opdracht





Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

BPV opdracht: Verkennen 1
Digibib: feedbackformulier V1 Theorie in de praktijk 





Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

BPV opdracht: Verkennen 2
Digibib: BPV opdracht






Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

BPV opdracht: Verkennen 2
Digibib: feedbackformulier V2: Gesprekken oefenen





Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat versta jij onder beroepshouding?

Slide 11 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Beroepshouding
Je beroepshouding wordt bepaald door een aantal uitgangspunten:


- Respect
- Proactief handelen
- Empathie
- Voorbeeldfunctie
- Echtheid
- Integer
- Openstaan
- Representatief
- Betrokkenheid
- Verantwoordelijk
- Reactief handelen
- Geduldig

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Vidéo

Wat ging goed? Wat niet?
Wat is een goede beroepshouding?
Aan de slag

Maak in Learnbeat de volgende opdrachten:
5.4 C en D



Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verschillen tussen zorgvragers
  • Opleiding
  • Sociaaleconomische status
  • etnische afkomst
  • sekse
  • wensen en gewoonten
  • leeftijd
  • waarden en normen
  • behoefte aan privacy
  • mogelijkheden van zorgvragers

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Evenwicht tussen draagkracht en draaglast 

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afweermechanismen
Rationaliseren
Projecteren
Ontkennen
Verdringen
Regressie

Slide 17 - Diapositive

onbewuste strategieën die je hanteert om te voorkomen dat je gedrag vertoont dat aangeeft wat er in je omgaat
Probleemgerichte coping
  • Informatie geven wanneer hier behoefte aan is
  • Ruimte geven voor emoties en naasten hierover te adviseren
  • Je waardering uitspreken voor de vorderingen

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Autonomie vergroten
  • Vraag waarmee je kunt helpen en wat de zorgvrager zelf kan
  • Laar de zorgvrager vertellen welke ideeën hij heeft over een bepaalde kwestie
  • Besteed aandacht aan de vraag hoe het aantal keuzemogelijkheden verkleind kan worden
  • Maak bespreekbaar waarom het beter is dat ieder zijn eigen keuzes maakt
  • Stimuleer het zelfstandig uitvoeren van activiteiten
  • Geef de zorgvrager suggesties waarmee hij de zelfstandigheid kan vergroten
  • Geef de zorgvrager steun als deze zelfstandig activiteiten uitvoert

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Omgaan met moeilijke situaties
Gedachten bepalen je handelen.

Positieve gedachten:
Je zegt tegen jezelf: ‘Ik geloof dat ze waarderen wat ik doe’ of ‘Ik heb het gevoel dat ik mijn werk goed doe.’


Negatieve gedachten:
Je zegt tegen jezelf: ‘Ze zullen me wel stom vinden’ of ‘Niemand neemt me serieus’ of ‘Ik zal ze eens goed de waarheid vertellen.’

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Omgaan met niet-helpende gedachten

Rationeel Emotieve Training (RET)
RET is een methode waarmee je kunt ontdekken welke gedachten ervoor zorgen dat je je werk niet goed doet. Bovendien leer je met RET om deze gedachten om te zetten in gedachten die je juist helpen om je werk goed uit te voeren.

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De vijf stappen van RET
  1. Beschrijf de situatie die je moeilijk vindt.
  2. Beschrijf de gedachten die er in die situatie door je heen gingen.
  3. Maak een overzicht van alle niet-helpende gedachten.
  4. Geef commentaar op deze niet-helpende gedachten. Verander ze in gedachten die kunnen helpen bij doeltreffend handelen.
  5. Beschrijf hoe je door deze nieuwe gedachten kunt komen tot doeltreffend handelen.

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefenen met RET
  • Noem 3 niet-helpende gedachten die jij regelmatig hebt.
  • Wanneer komen deze niet-helpende gedachten voor? Beschrijf de situatie?
  • Welke gedachten en emoties heb je in die situatie?
  • Wat zijn de niet-helpende gedachten precies?
  • Wat vind je van deze gedachten?
  • Hoe kun je deze gedachten omzetten in helpende gedachten?
  • Hoe kun je met deze (nieuwe) helpende gedachten tot doeltreffend handelen komen?

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Assertiviteit
Een assertieve houding aannemen
Verbaal
Non-verbaal
Het probleem beschrijven
Rustige + duidelijke toonhoogte van je stem
Eigen gevoel weergeven
Serieuze en ontspannen gezichtsuitdrukking
Mogelijke gevolgen wanneer je het probleem niet kunt oplossen
Rustige gebaren

Begrip tonen voor andere mening
Zelfverzekerde houding
Oplossing vragen/voorstel doen

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Rollenspel
  • Bedenk samen een beroepssituatie waarin het lastig is om voor jezelf op te komen tegen een arts, collega of leidinggevende.
  • Speel een rollenspel. Verdeel de rollen onderling. 
  • De verpleegkundige begint het gesprek om tot een oplossing te komen.
  • Evalueer het rollenspel. Wat ging goed? Wat kon er beter?
timer
5:00

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag 
BPV opdrachten Verkennen 1 & 2
Learnbeat 5.4 C,D,F,G of de integratie 5.4 H

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions