Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 1 vidéo.
Éléments de cette leçon
Welkom!
Voor de thuisblijvers:
Webcam aan + werk- en leerboek op tafel;
Aantekeningenschrift bij de hand;
Aanmelden www.Lessonup.app via code.
Voor leerlingen in de klas:
Werk- en leerboek op tafel;
Aantekeningenschrift bij de hand.
timer
2:00
Slide 1 - Diapositive
Voor de thuisblijvers: hoe goed ben ik te verstaan via de headset?
😒🙁😐🙂😃
Slide 2 - Sondage
Vandaag
Slide 3 - Diapositive
Startopdracht
Wat? Maken startopdracht.
Hoe? thuisblijvers: ga naar Google Classroom en werk de antwoorden uit in je schrift.
Tijd: 6 min.
Klaar? Bestuderen §3.6
timer
6:00
Slide 4 - Diapositive
Bespreken startopdracht
Slide 5 - Diapositive
Vandaag
- Herhalen §3.1 - §3.5
- Uitleg §3.6
Slide 6 - Diapositive
Herhalingsvragen
Slide 7 - Diapositive
Speciaal voor liefhebbers van timers & namenrad (o.a. Laurens & Romy)
Slide 8 - Diapositive
Begrippen
Naam leerling: gelukkige winnaar..
Slide 9 - Diapositive
Vandaag
Slide 10 - Diapositive
Vandaag
- Opfrissen §3.1 - §3.4
- Uitleg & oefenen §3.5
Slide 11 - Diapositive
Zuid-Amerika §3.6
Vandaag gaan we er nog iets dieper op in.
Wat zijn de bijkomende gevolgen van de winning van natuurlijke hulpbronnen in Zuid-Amerika?
Slide 12 - Diapositive
§3.6
Op welke manieren proberen verschillende actoren (multinationals, bewoners, overheden, ngo’s) in ZA de winning van natuurlijk hulpbronnen te bevorderen of juist tegen te gaan?
Waarom vergroot de aanleg van infrastructurele werken de druk op de inheemse bevolking en de natuur in ZA?
Waarom is de winning van natuurlijke hulpbronnen niet duurzaam? ( 7 verklaringen)
Slide 13 - Diapositive
Winning hulpbronnen & duurzaamheid
Slide 14 - Diapositive
De exploitatie van het Amazonegebied gebeurt meestal niet op duurzame wijze.
Gevolgen door:
- mijnbouw?
- ontbossing?
- aanleg stuwmeren?
Slide 15 - Diapositive
Door mijnbouw:
- waterbalans verstoord (water weggepompt)
- waterbronnen (grondwater en rivieren) vervuild door afvalwater mijnen
- voor transport (spoor, weg) veel bos gekapt
- milieu vervuild met chemicaliën en zware metalen bij de winning
Slide 16 - Diapositive
Door ontbossing:
- minder opname CO2
- meer uitstoot CO2 door verbranding vegetatie
- biodiversiteit neemt af (vegetatie, fauna)
- waterbalans verstoord (bodem houdt minder water vast
- draagkracht neemt af (na ontginning is bodem snel uitgeput)
Slide 17 - Diapositive
Door aanleg stuwmeren:
- waterbalans verstoord (rivieren afgedamd en stroomafwaarts minder water)
- grote gebieden onder water gezet, waardoor verlies leefgebied van mens, plant en dier
- voor transport energie (hoogspanningslijnen) wordt veel bos gekapt
Slide 18 - Diapositive
Ontwikkelingscorridors
Voorbeeld Mato Grosso:
Gebied opengelegd door aanleg wegen
> veranderingen (ontwikkeling) vanuit die wegen (corridors)
> o.a. enorme ontbossing
Slide 19 - Diapositive
Is er hoop?
Slide 20 - Diapositive
Slide 21 - Vidéo
Maar ...
Slide 22 - Diapositive
Sociale economische gevolgen:
Inheemse bevolking (Indianen):
wordt uit leefgebied verdrongen
Ziet bestaansbronnen als grond, water en vegetatie aangetast worden
Slide 23 - Diapositive
Welke conclusie trekken jullie uit deze kaart?
Slide 24 - Diapositive
Sociale economische gevolgen:
Steden/dorpen in mijngebieden > zien inkomsten van hun arbeid in MNO's vertrekken naar buitenland & leiden onder grootschalige vervuiling van bodem en water
In Bolivia leidt dit regelmatig tot massale protesten van bewoners in mijngebieden tegen milieuvervuiling en voor eerlijke verdeling van de inkomsten
