Gouden eeuw veel verschil zat tussen arme en rijke mensen.
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1
Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 30 min
Éléments de cette leçon
Lesdoel
Gouden eeuw veel verschil zat tussen arme en rijke mensen.
Slide 1 - Diapositive
Rijk en arm
Slide 2 - Diapositive
Rijk...
Regenten (rijke bestuurders), kooplieden en handelaren
Woonden in grote grachtenpanden ('De Gouden Bocht') in Amsterdam of in grote buitenhuizen (aan de Vecht)
Slide 3 - Diapositive
Rijk in de Gouden Eeuw
Welvaart door handel
Pronken - Buitenhuizen en stadshuizen - Kunst: classicisme: stijl in de kunst en architectuur die de bouwkunst van de klassieke oudheid nadoet - Rembrandt van Rijn: De Nachtwacht
Paleis op de dam
Slide 4 - Diapositive
Het rijke leven
Leven in Amsterdam - Koets
Voedsel - Witbrood, vis en vlees, weinig fruit - Veel suikergoed
Bij ziekte - dokter
Slide 5 - Diapositive
...en arm
Ambachtslieden en winkeliers: er hoefde maar iets te gebeuren, waardoor ze in de problemen kwamen. Bijvoorbeeld: stijging van broodprijzen
Meer dan de helft van de inwoners van Amsterdam hadden geen vast werk en/of inkomen
In het oosten en noorden van Nederland kwam er nog veel meer armoede voor: mensen leefden vooral als 'kleine' boer. Voor hen leverde de handel niet zo veel op.
Slide 6 - Diapositive
Arm in de Gouden Eeuw
Hoge lonen, hoge prijzen - zware belastingen moesten door armen worden betaald
Liefdadigheid vanuit de kerk en bedeling: uitdelen van brood en turf aan de armen
Tuchthuizen: Spinhuis en Rasphuis
Slide 7 - Diapositive
Het arme leven
Leven in Amsterdam - Trekschuit
Voedsel - Roggebrood, boekweitpap, melk, soms kaas en vis - Weinig groente en fruit Bij ziekte
- Chirurgijn
Slide 8 - Diapositive
Armenzorg
Ongeveer 15% van de Amsterdamse bevolking leefde van de armenzorg
Armenzorg, via: kerk, gilde, de stad en soms rijken
Rasphuis: soort gevangenis waarin je tucht (=discipline en gehoorzaamheid) werd bijgebracht, door hard te werken
Slide 9 - Diapositive
0
Slide 10 - Vidéo
Maak 3 vragen met antwoorden over het filmpje. Doe het zo dat een klasgenoot jouw vraag zou kunnen beantwoorden.
Slide 11 - Question ouverte
Lees blz. 126 en 127 HB. Maak opdr. 1 t/m 7 blz. 92 wb. Voeg een foto toe.