3. Nabespreken-opdracht- gevolgen-client-gezin-wetgeving

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 2

Nabespreking 

LA- gevolgen voor het gezin en wetgeving bij de zorg voor een kind met een verstandelijk beperking 

Activiteit 1 

Lees onderdeel E en F 

Heb je vragen over wat je hebt gelezen?

Wat wordt bedoeld met levend verlies?

Ouders die te horen krijgen dat hun kind een verstandelijke beperking heeft, ervaren een verlies. Ze moeten afscheid nemen van dromen, verwachtingen en ideeën over de toekomst. Er is voor dit verlies geen eindpunt, markering of ritueel zoals dat bij een overlijden zou zijn. Het verlies verandert in de loop van het leven van het kind. Daarom wordt wel gesproken van 'levend verlies'.

Driehoekskunde 

Waar staan de drie hoeken voor en wat is de betekenis hiervan? 

Als zorgprofessional werk je samen met ouders. Dat wordt ook wel driehoekskunde genoemd. 

In de top van de driehoek staat de zorgvrager, die de ouders en de professionals bij elkaar brengt. De top wordt gedragen door de basis; de samenwerkingsrelatie tussen ouders en professionals. 

In driehoekskunde staan niet de hoeken, maar de driehoek zelf centraal.

De drie hoeken van de driehoek zijn

• bovenaan: de zorgvrager met een beperking
• onderaan links: de ouders
• onderaan rechts: de zorgprofessionals

Bij volwassenen in de GHZ vervalt deze driehoekskunde

1. juist
2. onjuist

Je past bij alle zorgvragers driehoekskunde toe. De ouders blijven vaak hun leven lang de ouderrol (gedeeltelijk) vervullen. Hun kind wordt niet zelfstandig, dus ze zullen het niet loslaten. Maar ook andere naasten kunnen hun plek krijgen aan de basis van de driehoek. Bijvoorbeeld een of meer broers en zussen van de zorgvrager of een andere zorgverantwoordelijke.

Wat zijn 'brusjes"

1. bussen voor vervoer van mensen met een beperking
2. haarborstels voor mensen in de GHZ
3. broers en zusjes van iemand met een beperking
4. Deze term betekent niets

De kans bestaat dat broers of zussen van iemand met een beperking aandacht tekort krijgt. 

Kan er ook een voordeel zijn van een kind met een beperking in en gezin met 'brusjes'?

1. Nee, er is teveel zorg
2. Ja, er kan sprake zijn van een hechte band

Het kan ook voordelen hebben om een brusje te zijn:

• Je krijgt meer vrijheid, omdat je ouders bezig zijn met het kind met een beperking.
• Je leert zorgen voor je broer of zus met een beperking.
• Je kunt meegenieten van de extra aandacht die het kind met de beperking krijgt zoals door speciale vakanties voor het gezin of door projecten voor brusjes.

Waarom verloopt het hechtingsproces bij kinderen met een verstandelijke beperking soms moeizamer

1. het kind geeft minder duidelijke signalen
2. ouders hebben minder vaardigheden

Het hechtingsproces komt bij kinderen met een beperking soms moeilijker op gang. Het kind geeft minder duidelijke signalen doordat het trager reageert, zintuigelijke problemen heeft of slecht de aandacht kan richten. Ouders hebben dan meer vaardigheden nodig dan iemand 'gemiddeld' van nature in huis heeft. Ze moeten vaak leren om sensitief te zijn en de behoeftes van het kind goed in te schatten.

Als ouders juist reageren op een signaal van een kind spreken we van ...

1. emotioneel ouderschap
2. natuurlijk ouderschap
3. harmonisch ouderschap
4. sensitief ouderschap

Sensitief ouderschap betekent dat ouders een passende reactie geven op signalen van hun kind. Dit is voor een deel een natuurlijke eigenschap. Maar ouders kunnen het ook leren. Bij kinderen met speciale behoeften is meer nodig. Dat hebben de meeste ouders niet van nature.

Welke andere oorzaken voor ontwikkelingsachterstand ken je?

• ADHD of autisme .  
• Slecht zicht, ontwikkelt zich vaak trager. 
• Opvoedingsproblemen (te veel beperkt in bewegen, kinderen waar weinig mee wordt gepraat of gespeeld.   
• kindermishandeling kunnen ontwikkelingsproblemen op alle gebieden ontstaan.

Organisatie gespecialiseerd in het vroeg herkennen van een verstandelijk probleem

1. MEE
2. Integraal Vroeghulpteam
3. Therapeutische peutergroep
4. Thomashuis

MEE: Organiseert ondersteuning gericht op participatie

Bij mensen met een beperking. MEE ondersteunt bij opvoeding & ontwikkeling, leren & werken,

Samenleven & wonen en regelgeving.

Thomashuis: Is een kleinschalige woonvorm. In een Thomashuis woont een groep zorgvragers samen met een echtpaar of beheerders. 

TPH: Hier kunnen kinderen met een ontwikkelingsachterstand terecht voor observatie en behandeling 

Verbanden leggen is lastiger

Zorgvragers met een (lichte)VB kunnen vaak niet overzien wat de gevolgen zijn of kunnen zijn van hun handelen. 

• Ze zien niet dat ze een verplichting aangaan door hun naam in te vullen.
• kunnen een beperkte impulsbeheersing hebben. Een onaardig appje of bericht is zo verstuurd en kan niet meer worden teruggehaald.
•  kunnen een beperkt vermogen hebben om realiteit en fantasie te scheiden. Beroemdheden kunnen hen op sociale media schijnbaar heel persoonlijk aanspreken.

Hoe noem je een ontwikkelverschil tussen intellectuele en praktische vaardigheden vaardigheden

1. dis-sensitief ontwikkelingsprofiel
2. disharmonisch ontwikkelingsprofiel

Een disharmonisch ontwikkelingsprofiel betekent dat er een flink verschil is tussen bijvoorbeeld de cognitieve ontwikkelingsleeftijd en de sociaal-emotionele ontwikkelingsleeftijd. Of tussen intellectuele en praktische vaardigheden.

Waarom zijn jongeren met een LVB slechter voorbereid op seksualiteit?

Jongeren met een (lichte) verstandelijke beperking zijn vaak minder voorbereid op seksualiteit dan jongeren met een normale begaafdheid. Dat komt bijvoorbeeld door het volgende:

Ze krijgen minder seksuele voorlichting.

Ze hebben minder vrijheid om te experimenteren.

Ze hebben minder toegang tot voorlichtingsmateriaal.

Daarnaast zijn deze jongeren ook minder weerbaar door hun verstandelijke beperking. Ze zijn vaak impulsiever, zijn gemakkelijker te beïnvloeden en vinden het moeilijk om fantasie en realiteit van elkaar te onderscheiden.

Stelling:
Wanneer je met zorgvragers met een chronische aandoening, zoals een verstandelijke beperking, een hechte band opbouwt is er omdat het om een professionele relatie gaat, is er altijd sprake van ongelijkheid.

1. Juist
2. onjuist

ANTW

1. De zorgprofessional is verantwoordelijk voor het opbouwen en onderhoud van de relatie.
2. In een sociale relatie is er sprake van wederkerigheid. Dat betekent niet dat geven en nemen altijd met elkaar in evenwicht zijn. Maar er is voor beide partijen iets te halen. En beide partijen hebben een verantwoordelijkheid voor het in stand houden van de relatie.

Leeractiviteit 2 

Rechten van mensen met een verstandelijke beperking 

Bestudeer onderdeel G

Werk de vragen uit van deze leeractiviteit