Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.
Éléments de cette leçon
Leeractiviteiten
Thema 1 hoofdstuk 2 zorgleerlingen
Slide 1 - Diapositive
Zorgleerlingen
Slide 2 - Carte mentale
Lesdoelen
Aan het eind van de les weet je het volgende:
Weet je wat het passend onderwijs inhoudt
Weet je wat ontwikkelstoornissen zijn
Weet je wat leerstoornissen zijn
Weet je wat opvoedingsproblemen zijn
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Vidéo
Leg in je eigen woorden uit wat is het passend onderwijs?
Slide 5 - Question ouverte
Ontwikkelingsstoornis
Slide 6 - Carte mentale
Ontwikkelingsstoornissen
Ontwikkelingsstoornis
Een aandoening die die de ontwikkeling van een kind ernstig belemmert.
Treedt op in de kindertijd of puberteit
Bv: ADHD, ASS, verstandelijke beperking
Oorzaak:
Aanleg
Omgeving oefent invloed uit, maar is niet de oorzaak
Slide 7 - Diapositive
Ontwikkelingsstoornis
Direct verband tussen de stoornis, het gedrag en de mogelijkheden
Hierdoor lijkt gedrag op elkaar
Leren door ervaring en intensieve begeleiding is onmisbaar
Zonder begeleiding kan de ontwikkeling tot stilstand komen
De stoornis tast de zone van de naaste ontwikkeling aan
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Vidéo
Leerstoornissen
Hiermee gaan jullie veel te maken krijgen
Een leerstoornis is een probleem met het leren van schoolse vaardigheden, dat niet verklaard kan worden door een verstandelijke beperking of gebrek aan goed onderwijs
Een kind met een leerstoornis is normaal begaafd
Opvallend veel moeite heeft met leren
Belangrijk om dit op tijd te signaleren
Anders GROTE PROBLEMEN!
Slide 10 - Diapositive
Wat is het verschil tussen een leerstoornis en een leerprobleem?
Slide 11 - Question ouverte
Gedrags- en opvoedingsproblemen
Belangrijk om een verschil te maken
Kennen van de oorzaak is belangrijk
Langere tijd probleemgedrag vertoont: spijbelen, liegen, anderen storen
Combinatie van oorzaken gelegen bij ouders/verzorgers, de leerling, de omgeving.
Schaadt de ontwikkeling
Er is sprake van als problemen tussen ouders en kinderen niet meer binnen het gezin zelf opgelost kunnen worden.
Begint geleidelijk
Slide 12 - Diapositive
Zwaarte van problemen
Om de zwaarte in te schatten ga je uit van het volgende:
De beleving en veerkracht van de ouders/verzorgers
Indeling naar zwaarte van opvoedingsproblemen:
Alledaagse opvoedingsvragen
Opvoedingsspanning
Opvoedingscrisis
Opvoedingsnood
Slide 13 - Diapositive
Alledaagse opvoedingsvragen
Enkelvoudige en praktische problemen, betreffen 1 aspect van de ontwikkeling/opvoeding.
Herkenbare situaties
Ouders maken zich niet erg ongerust
Slide 14 - Diapositive
Opvoedingsspanning
Gaat om opvoedingsmoeilijkheden die al een tijdje bestaan
Veroorzaken spanning en ongerustheid
Ervaren eigen handelen als minder effectief
Voelen zich onzeker en schuldig
Slide 15 - Diapositive
Opvoedingscrisis
Ouders zijn paniekerig en gestrest
Gevoel dat er iets moet gebeuren
Nemen toevlucht tot noodgrepen (slaan uit onmacht)
Voelen zich incompetent en beleven weinig plezier meer aan het ouderschap
Slide 16 - Diapositive
Opvoedingsnood
Sprake van een complexe hulpvraag
Kenmerken:
Bestaan al langere tijd complexe problemen
Naast opvoedingsproblemen zijn er ook andere problemen
Alle problemen versterken elkaar
Ervaren de situatie als uitzichtloos
Zonder hulp van buitenaf geen oplossing
Opvoeden is een bron van teleurstelling en frustratie geworden
Slide 17 - Diapositive
Oorzaken
Vele oorzaken
Verschil in tijd (nu <--> vroeger)
Ontwikkelingsstoornis
Botsende karakters
Gebrek aan opvoedingscompetenties
Slide 18 - Diapositive
Wat is het verschil tussen een ontwikkelingsstoornis en ontwikkelingsprobleem?